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    讀材料完成下列各題

      材料一:我國(guó)自然資源總量在世界上的位次、我國(guó)人均量占世界人均量的比例表(見下表)

      材料二:《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道,吃燒烤等于“吞森林”,該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象,算了一筆帳,于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹林!

    (1)根據(jù)材料一回答:從我國(guó)自然資源總量在世界上的位次看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是________;從我國(guó)自然資源人均占有量占世界人均量的比例看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是________。

    (2)炭火燒烤對(duì)資源環(huán)境有哪些不良的影響?(寫出一條)

    _____________________________________

    (3)根據(jù)你的觀察,在目前餐飲業(yè)中,還有哪些對(duì)環(huán)境保護(hù)有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象?(寫出一種現(xiàn)象)

    _____________________________________

    (4)請(qǐng)你為合理利用和保護(hù)森林資源提出建議。(寫出一條)

    _____________________________________

    答案:
    解析:

      (1)資源豐富或總量豐富 人均不足或人均占有量。ǜ1分)

      (2)破壞林木;污染環(huán)境等(答出其中一條即可,1分)

     。3)吃野生動(dòng)物;使用一次性筷子;使用吃快餐用的飯盒;一次性消費(fèi)品等(答出其中一條即可,答案合理即可酌情給分1分)

     。4)少用或不用一次性筷子(消費(fèi)品);參加義務(wù)植樹勞動(dòng)等(答出其中一條即可,答案合理即可酌情給分,1分)


    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中地理 來源: 題型:

    讀材料完成下列各題.
    材料一  根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異,通常把世界上的國(guó)家劃分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家,目前,世界上有20多個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家,150多個(gè)發(fā)展中國(guó)家.
    材料二  海爾集團(tuán)致力于國(guó)際合作,實(shí)現(xiàn)全球經(jīng)濟(jì)一體化,海爾電腦的發(fā)展戰(zhàn)略是A致力于國(guó)際化研究,海爾設(shè)計(jì)和英特爾科技有效融合B潛心國(guó)際化制造,甄選頂級(jí)代工,金牌品質(zhì)不可撼動(dòng)C利用國(guó)際化資源,與英特爾、微軟、廣達(dá)、華碩、威剛等全球500強(qiáng)的企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系D開拓國(guó)際化市場(chǎng),產(chǎn)品遠(yuǎn)銷法國(guó)、荷蘭、西班牙、葡萄牙、韓國(guó)等五大洲的21個(gè)國(guó)家和地區(qū).
    (1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分,中國(guó)屬于
     
     國(guó)家.
    (2)近代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的歷史根源是
     

    A 傳統(tǒng)上是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)家   B 自然資源貧乏  C 長(zhǎng)期受帝國(guó)主義和殖民主義的侵略與剝削   D 自然災(zāi)害頻繁
    (3)從材料二中可以看出,海爾集團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略體現(xiàn)了
     

    (4)如果在世界貿(mào)易中出現(xiàn)了糾紛,需要去
     
    國(guó)際組織投訴.

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    讀材料完成下列各題
    材料一:我國(guó)自然資源總量在世界上的位次、我國(guó)人均量占世界人均量的比例表(見下表)

    自然資源 土地 礦產(chǎn) 耕地 徑流量 森林
    總量在世界上的名次 3 3 4 6 6
    我國(guó)人均量占世界人均量的比例 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
    材料二:《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道,吃燒烤等于“吞森林”,該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”.報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象,算了一筆帳,于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹林.”
    (1)根據(jù)材料一回答:從我國(guó)自然資源總量在世界上的位次看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是
     
    ;從我國(guó)自然資源人均占有量占世界人均量的比例看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是
     

    (2)炭火燒烤對(duì)資源環(huán)境有哪些不良的影響?(寫出一條)
    -------------------------
    (3)根據(jù)你的觀察,在目前餐飲業(yè)中,還有哪些對(duì)環(huán)境保護(hù)有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象?(寫出一種現(xiàn)象)
    -------------------------
    (4)你認(rèn)為采取什么措施既能保護(hù)燒烤這種飲食文化,要能減輕對(duì)森林資源、環(huán)境的破壞?

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    科目:初中地理 來源: 題型:解答題

    讀材料完成下列各題
    材料一:我國(guó)自然資源總量在世界上的位次、我國(guó)人均量占世界人均量的比例表(見下表)

    自然資源土地礦產(chǎn)耕地徑流量森林
    總量在世界上的名次33466
    我國(guó)人均量占世界人均量的比例1/31/21/31/41/5
    材料二:《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道,吃燒烤等于“吞森林”,該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”.報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象,算了一筆帳,于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹林.”
    (1)根據(jù)材料一回答:從我國(guó)自然資源總量在世界上的位次看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是______;從我國(guó)自然資源人均占有量占世界人均量的比例看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是______.
    (2)炭火燒烤對(duì)資源環(huán)境有哪些不良的影響?(寫出一條)
    -------------------------
    (3)根據(jù)你的觀察,在目前餐飲業(yè)中,還有哪些對(duì)環(huán)境保護(hù)有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象?(寫出一種現(xiàn)象)
    -------------------------
    (4)你認(rèn)為采取什么措施既能保護(hù)燒烤這種飲食文化,要能減輕對(duì)森林資源、環(huán)境的破壞?

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    讀材料完成下列各題

    材料一:我國(guó)自然資源總量在世界上的位次、我國(guó)人均量占世界人均量的比例表(見下表)

    自然資源

    土地

    礦產(chǎn)

    耕地

    徑流量

    森林

    總量在世界上的名次

    3

    3

    4

    6

    6

    我國(guó)人均量占世界人均量的比例

    1/3

    1/2

    1/3

    1/4

    1/5

    材料二:《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有一篇報(bào)道,吃燒烤等于“吞森林”,該報(bào)呼吁不能“為嘴傷林”。報(bào)道中介紹了兩名中學(xué)生針對(duì)大街小巷到處分布燒烤羊肉串?dāng)傸c(diǎn)的現(xiàn)象,算了一筆帳,于是向社會(huì)公眾呼吁:“口下留情救樹林!

    (1)根據(jù)材料一回答:從我國(guó)自然資源總量在世界上的位次看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是__    __;從我國(guó)自然資源人均占有量占世界人均量的比例看,我國(guó)自然資源的基本特征之一是__       __。

    (2)炭火燒烤對(duì)資源環(huán)境有哪些不良的影響?(寫出一條)

                                                                            

    (3)根據(jù)你的觀察,在目前餐飲業(yè)中,還有哪些對(duì)環(huán)境保護(hù)有嚴(yán)重危害的現(xiàn)象?(寫出一種現(xiàn)象)

                                                                             

    (4)請(qǐng)你為合理利用和保護(hù)森林資源提出建議。(寫出一條)

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