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按照下列程序和要求，完成探究活動(dòng)。
    

    


    

    
活動(dòng)材料：
           海拔測(cè)量?jī)x1個(gè)、溫度計(jì)1支、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套
    

    
實(shí)踐過(guò)程：
           （1）在海拔0米、500米、1000米、1500米處四次測(cè)量氣溫。（2）記錄測(cè)量結(jié)果或繪成圖。（3）分析氣溫的變化規(guī)律
    

    
觀測(cè)結(jié)果：請(qǐng)把圖中所示觀測(cè)結(jié)果填寫在下面表格中。 

    

    


    
海拔
0米

1000米
1500米
    

    
氣溫

18℃


    

    
歸納分析：
           氣溫隨海拔變化的規(guī)律是：                                                                                                                
    

    
拓展延伸：
           我國(guó)的拉薩市和重慶市兩城市，緯度相近，但夏季氣溫相差懸殊，氣溫較低的是                市，主要原因是                                                               。
    

    
原理應(yīng)用：
           （1）我國(guó)橫斷山區(qū)“一山有四季，十里不同天”的獨(dú)特景觀，試分析其成因。
                                                                                                                                    
           （2）有一座海拔3800米的高山，在其山麓海拔1800米處，測(cè)得氣溫是18℃。請(qǐng)你計(jì)算山頂?shù)臍鉃?BR>           ， 其山頂會(huì)有常年積雪嗎？                   。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    


    
觀測(cè)結(jié)果： 

    

    


    
海拔

500米


    

    
氣溫
21℃

15℃
12℃
    

    
歸納分析：氣溫隨海拔升高逐漸降低，每升高100米，氣溫大約降低0.6℃ 
    

    
拓展延伸：拉薩市     拉薩市海拔高于重慶 
    

    
原理應(yīng)用：（1）橫斷山區(qū)位于亞熱帶地區(qū)，海拔高，起伏大，氣候復(fù)雜多樣，物種繁多
                      （2）6℃      不
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    按照下列程序和要求，完成活動(dòng)內(nèi)容．
    活動(dòng)材料：百葉箱（如圖Ⅰ）1個(gè)、溫度計(jì)1支、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
    （1）實(shí)踐過(guò)程：①按照測(cè)定氣溫要求，將
     
    （儀器）放到百葉箱內(nèi)（該儀器離地面1.5米）；
    ②氣溫觀測(cè)時(shí)間：在北京時(shí)間
     
    時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)氣溫；
    ③記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖（注意最高溫和最低溫時(shí)間）；
    ④計(jì)算當(dāng)日平均氣溫．
    圖Ⅱ?yàn)槟橙盏臍鉁赜^測(cè)記錄．據(jù)圖可知：當(dāng)天最高氣溫約為
     
    ℃；日平均氣溫為4次觀測(cè)結(jié)果的平均值，則某日的平均氣溫約為
     
    ℃．
    （2）歸納分析：一天當(dāng)中，陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在
     
    時(shí)左右，最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后．
    （3）拓展延伸：一年當(dāng)中，你學(xué)校月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
     
    月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在1月．（4）原理應(yīng)用：氣溫和降水是氣候的兩大要素．圖Ⅲ所示是不同氣候類型的氣溫和降水資料圖，其中能基本反映建陽(yáng)市氣候特征的是
     
    圖，它所屬的氣候類型是
     
    氣候；氣溫年較差最大的是
     
    圖．
    精英家教網(wǎng)
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    實(shí)驗(yàn)探究?影子長(zhǎng)短的變化．
    精英家教網(wǎng)
    按照下列程序和要求，完成活動(dòng)探究．
    活動(dòng)材料：1米長(zhǎng)木桿1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套．
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
    第一步：夏季某日12時(shí)，在一處有陽(yáng)光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測(cè)量影子的長(zhǎng)度．
    第二步：把測(cè)量結(jié)果記錄下來(lái)，并繪圖．
    第三步：冬季某日12時(shí)，在同一地點(diǎn)再一次用同樣的方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖．
    觀測(cè)結(jié)果：
    （1）如圖是某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間．請(qǐng)你幫助他進(jìn)行區(qū)分．
    A圖是
     
    季測(cè)繪的；B圖是
     
    季測(cè)繪的．
    歸納分析：不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是：
     
    ．
    拓展延伸：
    （2）若C、D兩圖為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果，請(qǐng)你判斷：南方同學(xué)測(cè)繪的是
     
    圖；北方同學(xué)測(cè)繪的是
     
    圖．
    原理應(yīng)用：房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋全年的采光，必須考慮前后樓南北方向的樓間距．
    請(qǐng)你分析：
    （3）樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
     
    （冬、夏）季的光照情況．
    （4）北京（40°N，116°E）和廣州（23.5°N，113°E）兩地的樓間距有何差異？
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    按照下列程序和要求，完成活動(dòng)探究：
    活動(dòng)材料：
    1米長(zhǎng)木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套．
    實(shí)踐過(guò)程：
    （1）夏季某日12時(shí)，在一處有陽(yáng)光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測(cè)量影子長(zhǎng)度．
    （2）把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來(lái)，并繪圖．
    （3）冬季某日12時(shí)，在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖．
    觀測(cè)結(jié)果：
    精英家教網(wǎng)
    上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間，現(xiàn)在區(qū)分不開了．請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下．    
    A圖是
     
    季測(cè)繪；B圖是
     
    季測(cè)繪．
    歸納分析：
    不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是：
     
    ．
    拓展延伸：
    若A、B兩圖為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果，請(qǐng)你判斷：
    南方同學(xué)測(cè)繪的是
     
    圖；北方同學(xué)測(cè)繪的是
     
    圖．
    原理應(yīng)用：
    房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距．（如圖）精英家教網(wǎng)
    請(qǐng)你分析：
    （1）樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
     
    （冬、夏）季的光照情況．
    （2）青島和廣州兩地的樓間距有何差異？青島
     
    廣州（填大于或者小于）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    按照下列程序和要求，完成探究活動(dòng)．
    活動(dòng)材料：
    百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套．
    實(shí)踐過(guò)程：
    （1）按照氣溫測(cè)定要求，將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)（溫度計(jì)離地面1.5米）．
    （2）在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)奇聞．（夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熁蚣议L(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行．）
    （3）記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖．（注意最高溫和最低溫時(shí)間）
    （4）計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫．
    觀測(cè)結(jié)果：
    精英家教網(wǎng)
    上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果．請(qǐng)你分析：當(dāng)天最高氣溫約為
     
    ℃．
    歸納分析：一天當(dāng)中，氣溫有時(shí)高，有時(shí)低．陸地最高溫一般出現(xiàn)在
     
    （時(shí)間）；最低氣溫出現(xiàn)在日出前后．造成一天中氣溫變化的主要原因是
     
    ．
    拓展延伸：季節(jié)變化：一年當(dāng)中，青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
     
    月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
     
    月，四季分明．空間分布：世界氣溫的分布規(guī)律是
     
    ，形成五帶．同理，我國(guó)氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
     
    ．
    原理應(yīng)用：
    精英家教網(wǎng)
    上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化，能基本反映山東省氣溫變化的是
     
    圖．氣溫年較差最小的是
     
    圖．
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)按照下列程序和要求，完成活動(dòng)內(nèi)容．
    活動(dòng)材料：百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1支、數(shù)據(jù)記錄等工具1套．
    （1）實(shí)踐過(guò)程：①按照測(cè)定氣溫要求，將
     
    （儀器）放到百葉箱內(nèi)（該儀器離地面1.5米）；
    ②氣溫觀測(cè)時(shí)間：北京時(shí)間2時(shí)、
     
    時(shí)、14時(shí)、20時(shí)；
    ③記錄觀測(cè)結(jié)果（如圖為某日的氣溫觀測(cè)記錄）．
    根據(jù)右圖可知，當(dāng)天最高氣溫為
     
    ℃；日平均氣溫為4次觀測(cè)結(jié)果的平均值，則當(dāng)天的平均氣溫為
     
    ℃．
    （2）歸納分析：一天當(dāng)中，我國(guó)陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在
     
    時(shí)左右，最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后．
    （3）延伸拓展：一年當(dāng)中，我國(guó)陸地月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在7月，月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
     
    月．
    

			
    

			
    
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