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    據(jù)等高線地形圖(如圖),回答問題.
    (1)寫出圖中字母所代表地形部位名稱
    A______
    B______
    C______       
    D______ 
    E______.
    (2)圖中小河F的流向是______.
    (3)山頂甲在山頂乙的______方向.
    (4)甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是______.

    解:(1)在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為C山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為A鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為D山脊;等高線向海拔高處凸為E山谷,等高線重合的地方為B陡崖.
    (2)地圖上的方向有不同的表示方式.沒有指向標(biāo)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向.可以判定圖中小河F的流向是圖中小河F的流向是西北向東南.
    (3)地圖上的方向有不同的表示方式.沒有指向標(biāo)的地圖,通常采用“上北下南,左西右東”的規(guī)定確定方向.山頂甲在山頂乙的東北方向.
    (4)甲山頂?shù)暮0问?78米、乙山頂?shù)暮0问?20米,兩山頂?shù)南鄬?duì)高度=678-620=58米.
    故答案為:(1)鞍部;陡崖;山頂;山脊;山谷; (2)西北向東南;(3)東北;(4)58米.
    分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷,等高線重合的地方為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
    點(diǎn)評(píng):本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
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    科目:初中地理 來源: 題型:

    據(jù)等高線地形圖(如圖),回答問題.
    (1)寫出圖中字母所代表地形部位名稱
    A
    鞍部
    鞍部
     B
    陡崖
    陡崖

    C
    山頂
    山頂
     D
    山脊
    山脊
      E
    山谷
    山谷

    (2)圖中小河F的流向是
    西北向東南
    西北向東南

    (3)山頂甲在山頂乙的
    東北
    東北
    方向.
    (4)甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是
    58米
    58米

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    科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校初一期中考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題

    (8分)據(jù)等高線地形圖(如圖5),回答問題。

    (1)寫出圖中字母所代表地形部位名稱A___________B________C__________             D__________  E___________。
    (2)圖中小河F的流向是_________________。
    (3)山頂甲在山頂乙的_________________方向。
    (4)甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是_________________。 

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    科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年重慶萬州巖口復(fù)興學(xué)校初一期中考試地理卷(解析版) 題型:綜合題

    (8分)據(jù)等高線地形圖(如圖5),回答問題。

    (1)寫出圖中字母所代表地形部位名稱A___________B________C__________             D__________  E___________。

    (2)圖中小河F的流向是_________________。

    (3)山頂甲在山頂乙的_________________方向。

    (4)甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是_________________。 

     

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    據(jù)等高線地形圖(如圖5),回答問題。

    (1)寫出圖中字母所代表地形部位名稱A___________B________C__________             D__________  E___________。

    (2)圖中小河F的流向是_________________。

    (3)山頂甲在山頂乙的_________________方向。

    (4)甲、乙兩山頂?shù)南鄬?duì)高度是_________________。 

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