Question

讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”如圖所示，回答：

【小題1】寫出地球公轉(zhuǎn)至A、B位置時(shí)北半球的節(jié)氣：
A         ，B         。
【小題2】地球公轉(zhuǎn)至A位置時(shí)，太陽直射的緯線是       ，北極圈內(nèi)有        現(xiàn)象。
【小題3】一年中，山東省白晝最短的一天是在      月       日或      月      日。
【小題4】在公轉(zhuǎn)軌道外的短線上，用箭頭畫出地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向。
【小題5】由圖可看出地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是        ，而且它的空間指向        。
【小題6】由于地球的公轉(zhuǎn)在溫帶形成了明顯的        變化。

Answer 1

解析【小題1】試題分析：地球在公轉(zhuǎn)過程中，由于地軸傾斜，地球處于公轉(zhuǎn)軌道不同的位置，被太陽照射的情況不同。當(dāng)?shù)厍蚬�轉(zhuǎn)至A位置時(shí)，太陽直射在北回歸線線，此時(shí)北半球的節(jié)氣是夏至日；當(dāng)公轉(zhuǎn)至B位置時(shí)，太陽直射在南回歸線線，此時(shí)北半球的節(jié)氣是冬至日。
考點(diǎn)：讀圖，根據(jù)圖中地球公轉(zhuǎn)位置，觀察太陽直射點(diǎn)在地球表面的位置，掌握北半球的夏至日和冬至日。
點(diǎn)評：本題難度一般，在地球公轉(zhuǎn)過程中，通過讀圖觀察太陽照射地球表面不同緯度，掌握北半球的夏至日和冬至日。培養(yǎng)學(xué)生讀圖提取信息的能力。
【小題2】試題分析：地球在公轉(zhuǎn)過程中，由于地軸傾斜，不同位置太陽照射地球表面光熱不同。地球公轉(zhuǎn)至A位置時(shí)，可以直接看到太陽直射到地球表面的緯度是23.5°N，北半球獲得光熱多，北極圈以內(nèi)有極晝現(xiàn)象。
考點(diǎn)：掌握地球在公轉(zhuǎn)過程中，太陽直射北回歸線時(shí)，北半球的北極地區(qū)會(huì)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。
點(diǎn)評：本題難度一般，通過觀察A位置太陽直射北回歸線時(shí)，掌握北極地區(qū)出現(xiàn)的自然現(xiàn)象。
【小題3】試題分析：在地球公轉(zhuǎn)過程中，由于地軸傾斜，太陽直射點(diǎn)的不同會(huì)影響地球表面晝夜長短的變化。一年中，當(dāng)太陽直射北回歸線時(shí)，是北半球的夏至日，此時(shí)北半球晝最長夜最短；當(dāng)太陽直射南回歸線時(shí)，是北半球的冬至日，此時(shí)晝最短夜最長。我國山東省位于北半球，每年的12月22日或23日的冬至日，是一年中晝最短時(shí)。
考點(diǎn)：掌握地球公轉(zhuǎn)過程中，北半球晝最短的時(shí)間。
點(diǎn)評：本題難度一般，通過聯(lián)系實(shí)際，掌握地球公轉(zhuǎn)過程中北半球晝夜長短變化。
【小題4】試題分析：在公轉(zhuǎn)過程中，地球圍繞太陽自西向東運(yùn)動(dòng)。將箭頭標(biāo)注在圖中軌道外短線的右邊，表示自西向東的運(yùn)動(dòng)方向。
考點(diǎn)：掌握地球圍繞太陽自西向東公轉(zhuǎn)
點(diǎn)評：本題難度一般，通過標(biāo)注箭頭，表示出地球自西向東的運(yùn)動(dòng)方向。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用能力。
【小題5】試題分析：地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中，地軸是傾斜的，而且空間指向保持不變，這是地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)。
考點(diǎn)：掌握地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)
點(diǎn)評：本題難度一般，通過觀察可以發(fā)現(xiàn)地球在公轉(zhuǎn)過程中的傾斜的特點(diǎn)。提高學(xué)生的觀察能力。
【小題6】試題分析：地球在公轉(zhuǎn)過程中，不同緯度獲得光熱不同，熱帶地區(qū)獲得光熱最多，終年炎熱；寒帶地區(qū)獲得光熱最少，終年寒冷；而溫帶地區(qū)比熱帶少，比寒帶多，故形成季節(jié)明顯的特點(diǎn)。
考點(diǎn)：掌握溫帶地區(qū)季節(jié)變化明顯的特點(diǎn)
點(diǎn)評：本題難度一般，通過與熱帶、寒帶的比較，掌握溫帶地區(qū)季節(jié)變化明顯的特點(diǎn)。