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    根據(jù)各地的
    地理位置
    地理位置
    、
    自然特點
    自然特點
      和人文地理特點不同，將我國劃分為
    西北地區(qū)
    西北地區(qū)
    、
    青藏地區(qū)
    青藏地區(qū)
    、
    北方地區(qū)
    北方地區(qū)
    、
    南方地區(qū)
    南方地區(qū)
    四大地理區(qū)域．成都位于
    南方地區(qū)
    南方地區(qū)
    地理區(qū)域．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：我國可分為四大地理區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)．
    解答：解：根據(jù)各地的地理位置、自然特點和人文地理特點不同，將我國劃分為西北地區(qū)、青藏地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)四大地理區(qū)域．成都位于我國南方地區(qū)．根據(jù)題意．
    故答案為：地理位置；自然特點；西北地區(qū)；青藏地區(qū)；北方地區(qū)；南方地區(qū)；南方地區(qū)．
    點評：該題從多個方面考查了學(xué)生的理解能力，屬于基礎(chǔ)題目．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
    

						
    我國幅員遼闊，地形和氣候條件復(fù)雜，地理環(huán)境差異很大．根據(jù)各地的地理位置，自然條件和人文地理差異，把我國劃分為四大地理單元．讀圖回答有關(guān)問題：
    （1）圖中四大地理單元為A
    北方地區(qū)
    北方地區(qū)
    ，B
    南方地區(qū)
    南方地區(qū)
    ，
    C
    西北地區(qū)
    西北地區(qū)
    ，D
    青藏地區(qū)
    青藏地區(qū)
    ．
    （2）四大地理單元之間有較為明顯的分界線，C單元與D單元的地理分界線是
    昆侖山
    昆侖山
    山脈和
    祁連山
    祁連山
    山脈，A和B單元之間大致以
    秦
    秦
    嶺--
    淮
    淮
    河為界．
    （3）在四大地理單元中，平原分布最廣的是
    A
    A
    ；人口最多、經(jīng)濟活動最活躍、制造業(yè)最發(fā)達、對外聯(lián)系最廣泛的地理單元是
    B
    B
    （填字母）．
    （4）C地理單元自西向東降水量逐漸
    增多
    增多
    ，其地形以
    高原
    高原
    、
    盆地
    盆地
    為主，分布在我國第
    二
    二
    級階梯上，該單元以畜牧業(yè)為主，種植業(yè)僅分布在有水源灌溉的
    平原
    平原
    和
    綠洲
    綠洲
    ，
    坎兒
    坎兒
    井是古代勞動人民創(chuàng)造的地下引水渠，水源主要來自
    高山冰雪融水
    高山冰雪融水
    ．
    （5）我國農(nóng)耕區(qū)主要分布在
    A
    A
    和
    B
    B
    單元，這里的降水量大于
    400
    400
    毫米．
    （6）D地理單元是平均海拔最高的地區(qū)，氣候獨特，如氣溫
    低
    低
    （高、低），空氣稀薄，氣壓低，云量少，降水
    少
    少
    （多，少），太陽輻射
    強
    強
    ，農(nóng)作物主要分布在海拔較低的
    雅魯藏布江
    雅魯藏布江
    谷地和
    湟水
    湟水
    谷地．
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)邵陽市區(qū)某中學(xué)初二×××班舉行了一次“愛我家鄉(xiāng)”的主題班會活動．下面是活動中的部分情節(jié)．
    主持人：邵陽是我們動察園．它位于東經(jīng)lll°27’，北緯27°12’．我們還有四位同學(xué)來自全省各地．請看地圖（圈2），上面標出了鄂陽市和四位廊學(xué)察鄉(xiāng)的往置．有請四位同學(xué)．請根據(jù)你們家鄉(xiāng)的位置按照自南向北的順序出場．
    甲：我來自衡陽，那里有 A鐵路北連首都南通廣州，南岳B山聞名遐邇．
    乙：歡迎各位同學(xué)來我家做客．要說鐵路，我的家鄉(xiāng)更通暢，有“火車拉來的城市”之稱．我的家鄉(xiāng)也是湖南境內(nèi)2個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)之一．
    丙：我是長沙人，我熱愛我的家鄉(xiāng)．但我也很喜歡邵陽．特別是新寧的 C山，
    讓我留連忘返，聽說正在申請世界遺產(chǎn)．
    �。何业募亦l(xiāng)在岳陽，暑假期同，爸媽常帶我泛舟 D湖上，還可以登臨君山，遠眺聞名全國的E樓．
    主持人：我們?nèi)淌苓^酷暑，也“享受”過寒冬，因為我們的家鄉(xiāng)在F帶（地球五帶之一）…
    （1）結(jié)合你所學(xué)的地理知識寫出上述材料中的字母所代指的地理事物的名稱：
    A
     
    鐵路，B
     
    山，
    C
     
    山，D
     
    湖，
    E
     
    樓，F(xiàn)
     
    帶．
    （2）圖中
     
    為邵陽市，
     
    為長沙市． 
    （3）乙同學(xué)是
     

    A．婁底人    B．懷化人
    C．常德人    D．株洲人
    （4）甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于邵陽市的
     
    方，丁同學(xué)的家鄉(xiāng)位于邵陽市的
     
    方．
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    邵陽市區(qū)某中學(xué)初二×××班舉行了一次“愛我家鄉(xiāng)”的主題班會活動．下面是活動中的部分情節(jié)．
    主持人：邵陽是我們動察園．它位于東經(jīng)lll°27’，北緯27°12’．我們還有四位同學(xué)來自全省各地．請看地圖（圈2），上面標出了鄂陽市和四位廊學(xué)察鄉(xiāng)的往置．有請四位同學(xué)．請根據(jù)你們家鄉(xiāng)的位置按照自南向北的順序出場．
    甲：我來自衡陽，那里有 A鐵路北連首都南通廣州，南岳B山聞名遐邇．
    乙：歡迎各位同學(xué)來我家做客．要說鐵路，我的家鄉(xiāng)更通暢，有“火車拉來的城市”之稱．我的家鄉(xiāng)也是湖南境內(nèi)2個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)之一．
    丙：我是長沙人，我熱愛我的家鄉(xiāng)．但我也很喜歡邵陽．特別是新寧的 C山，
    讓我留連忘返，聽說正在申請世界遺產(chǎn)．
    �。何业募亦l(xiāng)在岳陽，暑假期同，爸媽常帶我泛舟 D湖上，還可以登臨君山，遠眺聞名全國的E樓．
    主持人：我們?nèi)淌苓^酷暑，也“享受”過寒冬，因為我們的家鄉(xiāng)在F帶（地球五帶之一）…
    （1）結(jié)合你所學(xué)的地理知識寫出上述材料中的字母所代指的地理事物的名稱：
    A______鐵路，B______山，
    C______山，D______湖，
    E______樓，F(xiàn)______帶．
    （2）圖中______為邵陽市，______為長沙市．　
    （3）乙同學(xué)是______
    A．婁底人　　B．懷化人
    C．常德人　　D．株洲人
    （4）甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于邵陽市的______方，丁同學(xué)的家鄉(xiāng)位于邵陽市的______方．
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來源：江西省期末題
				題型：綜合讀圖題
			
    

						
    我國幅員遼闊，地形和氣候條件復(fù)雜，地理環(huán)境差異很大。根據(jù)各地的地理位置，自然條件和人文地理差異，把我國劃分為四大地理單元。讀圖回答有關(guān)問題：
    


    四大地理單元圖
    （1）圖中四大地理單元為A_______B_______C_______D_________
    （2）四大地理單元之間有較為明顯的分界線，C單元與D單元的地理分界線是________山脈和________山脈，A和B單元之間大致以________嶺—_______河為界。
    （3）在四大地理單元中，平原分布最廣的是______，人口最多、經(jīng)濟活動最活躍、制造業(yè)最發(fā)達、對外聯(lián)系最廣泛的地理單元是_________（填字母）。
    （4）C地理單元自西向東降水量逐漸_______，其地形以________為主，分布在我國第_____級階梯上，該單元以畜牧業(yè)為主，種植業(yè)僅分布在有水源灌溉的________和__________，_______________井是古代勞動人民創(chuàng)造的地下引水渠，水源主要來自_________。
    （5）我國農(nóng)耕區(qū)主要分布在______和_______單元，這里的降水量大于_________毫米。
    （6）D地理單元是平均海拔最高的地區(qū)，氣候獨特，如氣溫______（高、低），空氣稀薄，氣壓低，云量少，降水________（多，少），太陽輻射_______，農(nóng)作物主要分布在海拔較低的__________谷地和__________谷地。
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
    

						
    邵陽市區(qū)某中學(xué)初二×××班舉行了一次“愛我家鄉(xiāng)”的主題班會活動。下面是活動中的部分情節(jié)。
      
    主持人：邵陽是我們的家園。它位于東經(jīng)111°27’，北緯27 °12’。我們還有四位同學(xué)來自全省各地。請看地圖，上面標出了鄂陽市和四位同學(xué)家鄉(xiāng)的位置。有請四位同學(xué)。請根據(jù)你們家鄉(xiāng)的位置按照自南向北的順序出場。
      
      
        甲：我來自衡陽，那里有　　A　　鐵路北連首都南通廣州，南岳　　B　　山聞名遐邇。
      
        乙：歡迎各位同學(xué)來我家做客。要說鐵路，我的家鄉(xiāng)更通暢，有“火車拉來的城市”之稱。我的家鄉(xiāng)也是湖南境內(nèi)2個國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)之一。
      
        丙：我是長沙人，我熱愛我的家鄉(xiāng)。但我也很喜歡邵陽。特別是新寧的　　C　　山，讓我留連忘返，聽說正在申請世界遺產(chǎn)。
      
        �。何业募亦l(xiāng)在岳陽，暑假期間，爸媽常帶我泛舟　　D　　湖上，還可以登臨君山，遠眺聞名全國的　　E　　樓。
      
        主持人：我們?nèi)淌苓^酷暑，也“享受”過寒冬，因為我們的家鄉(xiāng)在　F　帶（地球五帶之一）……
      
    （1）結(jié)合你所學(xué)的地理知識寫出上述材料中的字母所代指的地理事物的名稱： 
      
           A_____________鐵路，B_______________山，
      
            C_____________山，D________________湖，
      
           E______________樓，F(xiàn)_________________帶。
      
    （2）圖中____________為邵陽市，__________為長沙市。
      
    （3）乙同學(xué)是              
      
              A．婁底人                B．懷化人               C．常德人                D．株洲人
      
    （4）甲同學(xué)的家鄉(xiāng)位于邵陽市的______方，丁同學(xué)的家鄉(xiāng)位于邵陽市的____方。
    

			
    

			
    
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