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    讀“等高線圖”,回答問題:
    (1)圖中字母代表的地形部位是:
    A______; B______;C______; D______;
    (2)該圖是根據(jù)______來定方向,甲山頂位于乙山頂?shù)腳_____方向.
    (3)甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨仁莀_____米.
    (4)該圖的比例尺大小為1:______.
    (5)從F處上山容易,還是從A處上山容易?為什么?
    ______,______.

    解:讀圖可知,(1)圖中字母代表的地形部位是:A 山脊; B 山谷;C鞍部; D 陡崖;(2)該圖是根據(jù)指向標(biāo)來定方向,甲山頂位于乙山頂?shù)臇|南方向.(3)甲山頂與乙山頂?shù)南鄬Ω叨仁?00米.(4)該圖的比例尺大小為1:50000.(5)從A處上山容易,因為此處等高線比較稀疏,坡度較緩.根據(jù)題意.
    故答案為:(1)山脊;山谷;鞍部;陡崖;(2)指向標(biāo);東南;(3)100;(4)50000;(5)A處;因為此處等高線比較稀疏,坡度較緩.
    分析:用等高線來表示地面高低起伏的地圖,就稱之為等高線地形圖,在等高線地形圖中,根據(jù)等高線不同的彎曲形態(tài),就可以看出地表形態(tài)的一般狀況.
    點評:該題主要考查等高線地形圖的判讀.該知識點是重點內(nèi)容.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中地理 來源: 題型:

    讀等高線圖,回答下列問題

    (1)寫出圖中字母代表的地形形態(tài)名稱A
    鞍部
    鞍部
      B
    陡崖
    陡崖
     C
    山谷
    山谷
      D
    山脊
    山脊

    (2)EF和FG兩個山坡,坡度較陡的是
    EF
    EF
    ,判斷理由
    EF等高線密集
    EF等高線密集

    (3)圖中相鄰兩條等高線的相對高度是
    100
    100
    米;
    (4)請你判斷A點在D點的
    西北
    西北
    方向.

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    讀等高線圖,回答問題.
    精英家教網(wǎng)
    (1)A點的海拔高度是
     
    米.B點的海拔是
     
    米.
    (2)B點與A點的相對高度是
     
    米.
    (3)圖中線CD表示的是
     
    (山脊或山谷).
    (4)某觀光旅游團從山底登到山頂,A處、C處哪一條更合適,說明理由.

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)讀等高線圖,回答
    (1)該圖所示的地形是
     

    (2)圖中D點的海拔高度是
     
    米;
    (3)A、B兩處坡度較陡的是
     

    (4)D與C相比,海拔較高的是
     

    (5)A在D的什么方向?
     

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    讀下面的兩幅等高線圖,判斷回答.
    精英家教網(wǎng)
    (1)甲圖反映的實際范圍比乙圖
     
    (大、。
    (2)EF處的坡度比E'F'處
     
    (陡、緩).
    (3)乙圖反映的實際內(nèi)容更
     
    (詳細(xì)、粗略).
    (4)EF間的實際距離比E'F'
     
    (長、短).

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)讀等高線地形圖,分析回答問題.
    (1)量算EC間的實地距離約為
     
    千米.(EC間圖上相距4厘米)
    (2)圖中字母F所代表的地形部位的名稱分別是
     

    (3)C點在B點的
     
    方向.
    (4)如果在D坡和E坡開墾梯田,應(yīng)選擇在
     
    坡.
    (5)F、C處可能發(fā)育河流的是
     
    ,河流流向是
     

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    同步練習(xí)冊答案