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    讀等高線圖,回答問題:
    (1)甲山和乙山的相對高度是______米.
    (2)把上面字母代表的不同地形名稱填在橫線上.
    A ______,G______,CD______,EF______

    解:讀圖可知,(1)甲山(1250米)和乙山(1320米)的相對高度是70米.(2)圖中的地形類型是:A處是兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部,G處等高線相互 重合為陡崖,CD處等高線向海拔低處凸為山脊,EF處等高線向海拔高出凸為山谷.根據(jù)題意.
    故答案為:(1)70;(2)鞍部;陡崖;山脊;山谷.
    分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷.
    點(diǎn)評:該題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中地理 來源: 題型:

    讀等高線圖,回答問題.

    (1)圖中A點(diǎn)海拔是
    400
    400
    米,B點(diǎn)海拔是
    800
    800
    米;它們之間相對高度是
    400米
    400米

    (2)從地形部位看,甲是
    山頂
    山頂
    ; 乙是
    山脊
    山脊
    ; 丙是
    山谷
    山谷
    ;丁是
    鞍部
    鞍部

    (3)若某游客打算從M、N兩條路線登山,哪條路線更容易?為什么?
    M路線容易,該處等高線稀疏
    M路線容易,該處等高線稀疏

    (4)甲、乙、丙、丁四個(gè)地方,可能有河流(小溪)經(jīng)過的是?

    (5)圖中缺少的山體部位是
    陡崖
    陡崖

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    (2013?武漢)讀等高線圖,回答問題.
    (1)A點(diǎn)的海拔高度是
    200
    200
    米;B點(diǎn)與A點(diǎn)的相對高度是
    200
    200
    米;山頂D的高度在
    1000~1200
    1000~1200
    米之間.
    (2)假如C點(diǎn)氣溫為10℃,則山頂D的氣溫約為
    4~5.2
    4~5.2
    ℃.
    (3)圖中虛線CD表示的是
    山脊
    山脊
    (山脊或山谷).
    (4)某觀光旅游團(tuán)欲從山腳登到山頂,現(xiàn)有從A處、C處出發(fā)的兩條線路,請你為他們選擇一條合適的路線,并說明理由.

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)讀等高線圖,回答問題.
    (1)在圖中小清河流向的方向
     
    ;
    (2)大青山主峰和小青山主峰的相對高度是
     
    米;
    (3)AB一線和CD一線和E處的地形分別是:AB
     
    ,CD
     
    ,E
     
    (山脊、山谷、山峰、鞍部、);
    (4)甲乙兩地的圖上距離為4厘米,則兩地的實(shí)際水平距離
     
    米.
    (5)圖中甲地坡度比乙地
     
    ,原因
     

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)讀等高線圖,回答問題:
    (1)甲山和乙山的相對高度是
     
    米.
    (2)把上面字母代表的不同地形名稱填在橫線上.
    ,G
    ,CD
    ,EF

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    科目:初中地理 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)讀“等高線圖”,回答問題.
    (1)圖中1厘米代表實(shí)地距離
     
    米.
    (2)該圖是根據(jù)
     
    來定方向,A山在B山的
     
    方向.
    (3)從C處上山容易還是從D處上山容易?
     
    為什么?
     

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