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				讀下列一組資料，完成題目要求．
    材料一：聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織在印度新德里召開新聞發(fā)布會說，全球糧食儲備已降至1980年以來最低水平，當前全球共有三十多個國家和地區(qū)面臨糧食危機．4月14日，《長江商報》報道，亞洲和非洲的36個國家爆發(fā)糧食危機．
    精英家教網(wǎng)
    （1）圖1所示為當前世界面臨的主要問題，可以簡單地歸納為人口、
     
    、環(huán)境、
     
    問題．這些問題產(chǎn)生的最根本的原因是
     
    過快．
    （2）根據(jù)材料一，我們可知，造成世界性糧荒問題的原因，除了人口增長的因素之外，還有一個非常重要的原因
     
    ．
    （3）我國為確保糧食安全，走可持續(xù)發(fā)展的道路，制定了“
     
    ”和“
     
    ”兩項基本國策．			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：公元1800年以前，世界人口增長得相當緩慢，此后世界人口進入迅速增長的時期，到2011年世界人口突破了70億．世界人口問題主要表現(xiàn)為人口增長過快；人口迅速老齡化；世界人口城市化，即鄉(xiāng)村人口向城市的大規(guī)模遷移，使城市出現(xiàn)一系列問題．
    解答：解：（1）從圖1看出，當前世界面臨的主要問題可以歸納為人口、資源、環(huán)境、糧食問題，這些問題產(chǎn)生的最根本的原因是人口增長過快；
        （2）從圖2看出，造成世界性糧荒問題的原因，除了人口增長的因素之外，還有一個非常重要的原因建筑用地占有耕地，耕地面積不斷減少；
        （3）我國為確保糧食安全，走可持續(xù)發(fā)展的道路，制定了兩項基本國策，人口方面的是計劃生育，土地方面的是珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地．
    故答案為：（1）資源；糧食；人口增長；（2）建筑用地占有耕地，耕地面積不斷減少；計劃生育；珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地．
    點評：本題主要考查世界人口增長和人口問題．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中地理
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)[親近自然]某學校初二學生利用暑假組織了一次“紅色之族”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動．讀圖完成下列問題．
    （1）出發(fā)前同學們認真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請描述
     
    ．
    （2）從學校出發(fā)，朝
     
    方向很快到達丙村．學校到丙村的實際距離是
     
    米．
    （3）到達目的地，同學們實地測量并繪制了當?shù)氐牡雀呔�地形圖，發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于
     
    （地形部位）邊緣，為提醒游客注意安全請設計一句警示語：
     
    ．
    （4）返校后，同學們分兩組，結合搜集到的相關資料，進行探究學習．
    一組：甲、乙、丙、丁四村需要合村并點，最佳的位置是
     
    村，寫出兩點理由：
     
    、
     
    ．
    二組：考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當時的地理環(huán)境
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    學以致用  閱讀圖文材料，完成下列問題．
    材料一    某地理野外考察團外出考察，他們在不同地區(qū)拍到了一組圖片（如圖1）精英家教網(wǎng)
    材料二    一位多次去過西藏的朋友介紹他的旅游經(jīng)驗：最好的時節(jié)是每年的8月到10月；攜帶物品的原則是輕便、實用；防護用品最好帶上墨鏡、遮陽帽和防曬霜等物品；衣物中最好帶上鴨絨服和防水服等；心、肺、腦和血液系統(tǒng)疾病患者不宜進入高原；最好攜帶吸氧用具等．
    材料三    如圖2，我國四大地理區(qū)域圖
    （1）閱讀材料一，推測六幅圖片最有可能的拍攝地點，將圖片代號分別填寫到材料三“我國四大地理區(qū)域圖”中相應的位置．（2）閱讀材料二，結合所學地理知識解釋說明：
    ①“攜帶物品的原則是輕便、實用”“最好攜帶吸氧用具”是因為
     

    ②“衣物中最好帶上鴨絨服”是因為
     

    （3）劃分區(qū)域③和區(qū)域④界線的主導因素是
     

    A．地形     B．季風     C．氣候     D．降水
    （4）劃分區(qū)域②和④界線的主導因素是
     

    A地形       B氣候       C受夏季風影響是否明顯   D降水
    （5）區(qū)域①和③界線大致接近
     

    A.800毫米年等降水量線           B.400毫米年等降水量線
    C.200毫米年等降水量線           D.50毫米年等降水量線
    （6）讀材料三中資料，判斷人口密度最小的區(qū)域是
     
     
    A．①B．②C．③D．④
    （7）材料三圖2中①地區(qū)的人們生活中喜食牛羊肉，試著從自然地理對人們生活生產(chǎn)的影響這一角度分析其中的原因．（友情提示：請從位置、地形、氣候、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)部門等方面進行闡釋）
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    讀下列一組資料，完成題目要求．
    材料一：聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織在印度新德里召開新聞發(fā)布會說，全球糧食儲備已降至1980年以來最低水平，當前全球共有三十多個國家和地區(qū)面臨糧食危機．4月14日，《長江商報》報道，亞洲和非洲的36個國家爆發(fā)糧食危機．

    （1）圖1所示為當前世界面臨的主要問題，可以簡單地歸納為人口、______、環(huán)境、______問題．這些問題產(chǎn)生的最根本的原因是______過快．
    （2）根據(jù)材料一，我們可知，造成世界性糧荒問題的原因，除了人口增長的因素之外，還有一個非常重要的原因______．
    （3）我國為確保糧食安全，走可持續(xù)發(fā)展的道路，制定了“______”和“______”兩項基本國策．
    

			
    

			
    
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				科目：初中地理
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    某學校初二學生利用暑假組織了一次“紅色之族”和“自然生態(tài)之旅”實踐活動．讀圖完成下列問題．
    （1）出發(fā)前同學們認真研究地圖發(fā)現(xiàn)，村莊分布很有規(guī)律，請描述______．
    （2）從學校出發(fā)，朝______方向很快到達丙村．學校到丙村的實際距離是______米．
    （3）到達目的地，同學們實地測量并繪制了當?shù)氐牡雀呔�地形圖，發(fā)現(xiàn)實踐基地正好位于______（地形部位）邊緣，為提醒游客注意安全請設計一句警示語：______．
    （4）返校后，同學們分兩組，結合搜集到的相關資料，進行探究學習．
    一組：甲、乙、丙、丁四村需要合村并點，最佳的位置是______村，寫出兩點理由：______、______．
    二組：考察中發(fā)現(xiàn)了海洋生物化石，據(jù)此推測當時的地理環(huán)境______．
    

			
    

			
    
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