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    收集二氧化碳?xì)怏w的方法是

    1. A.
      排水集氣法
    2. B.
      向上排空氣法
    3. C.
      向下排空氣法
    4. D.
      向下排水法
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    某興趣小組利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)的問(wèn)題：
    精英家教網(wǎng)
    [查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
    （2）、分液漏斗可以通過(guò)活塞控制液體的滴加速度．
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（1）、小紅同學(xué)利用過(guò)氧化氫溶液中加入MnO2（固體粉末）來(lái)制取氧氣，用這種方法制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    （填序號(hào)），請(qǐng)你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由：
     
    ，應(yīng)選用的收集裝置是：
     
    ．
    （2）、小方同學(xué)認(rèn)為上述發(fā)生裝置制取時(shí)有優(yōu)點(diǎn)：（請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)）
     
    ．
    （3）、小玲同學(xué)通過(guò)查閱資料，得知：制取二氧化碳?xì)怏w除了實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來(lái)制取，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是：
     
    ．要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成實(shí)驗(yàn)，小組成員之間應(yīng)：
     
    ．
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來(lái)選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置．
    [交流與反思]在第3個(gè)實(shí)驗(yàn)中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解，應(yīng)進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)：
    


    
所用裝置以及操作方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
解釋與結(jié)論
    

    
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物
F中的現(xiàn)象：_______________
結(jié)論：____________
    F中的反應(yīng)化學(xué)方程：_____
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    16、根據(jù)下圖所示，回答問(wèn)題．

    （1）在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置中，有錯(cuò)誤的是（填序號(hào)，下同）
    B
    ，其中有
    2
    處錯(cuò)誤．
    （2）在實(shí)驗(yàn)中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制氨氣．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.771g/L
    （空氣：1.293g/L），且在常溫常壓下，l體積的水能溶解700體積的氨氣，則氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
    A
    ，收集裝置應(yīng)選用
    D
    ．
    （3）用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可用
    燃燒的木條
    放在
    集氣瓶口
    來(lái)檢查是否已充滿二氧化碳．
    （4）某學(xué)生從制取氧氣后的剩余固體中回收二氧化錳，進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，經(jīng)兩次過(guò)濾發(fā)現(xiàn)濾液仍很渾濁，其原因可能是
    濾紙破損（或傾倒液體時(shí)，漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或儀器不潔凈）
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2005?海淀區(qū)二模）根據(jù)如圖所示，回答問(wèn)題．

    （1）寫(xiě)出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
    試管
    試管
    ，②
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ．
    （2）在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制氨氣．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣的密度為0.771g/L（空氣：1.293g/L），且在常溫常壓下，1體積的水能溶解700體積的氨氣，氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
    A
    A
    ，收集裝置應(yīng)選用
    D
    D
    ．
    （3）用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可用
    燃燒的木條
    燃燒的木條
    放在
    集氣瓶的瓶口
    集氣瓶的瓶口
    來(lái)檢查是否已充滿二氧化碳．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    某興趣小組利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)的問(wèn)題：

    [查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
    （2）、分液漏斗可以通過(guò)活塞控制液體的滴加速度．
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（1）、小紅同學(xué)利用過(guò)氧化氫溶液中加入MnO2（固體粉末）來(lái)制取氧氣，用這種方法制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），請(qǐng)你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由：______，應(yīng)選用的收集裝置是：______．
    （2）、小方同學(xué)認(rèn)為上述發(fā)生裝置制取時(shí)有優(yōu)點(diǎn)：（請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)）______．
    （3）、小玲同學(xué)通過(guò)查閱資料，得知：制取二氧化碳?xì)怏w除了實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來(lái)制取，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是：______．要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成實(shí)驗(yàn)，小組成員之間應(yīng)：______．
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來(lái)選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置．
    [交流與反思]在第3個(gè)實(shí)驗(yàn)中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解，應(yīng)進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)：
    所用裝置以及操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
    將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物F中的現(xiàn)象：_______________結(jié)論：____________
    F中的反應(yīng)化學(xué)方程：_____
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
    

						
    某興趣小組利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)的問(wèn)題：

    精英家教網(wǎng)

    [查資料]（1）、碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解產(chǎn)物是碳酸鈉、二氧化碳以及水．
    （2）、分液漏斗可以通過(guò)活塞控制液體的滴加速度．
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（1）、小紅同學(xué)利用過(guò)氧化氫溶液中加入MnO2（固體粉末）來(lái)制取氧氣，用這種方法制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），請(qǐng)你告訴小紅同學(xué)你選用該裝置的理由：______，應(yīng)選用的收集裝置是：______．
    （2）、小方同學(xué)認(rèn)為上述發(fā)生裝置制取時(shí)有優(yōu)點(diǎn)：（請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)）______．
    （3）、小玲同學(xué)通過(guò)查閱資料，得知：制取二氧化碳?xì)怏w除了實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸外，還可以加熱固體碳酸氫鈉的方法來(lái)制取，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是：______．要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利完成實(shí)驗(yàn)，小組成員之間應(yīng)：______．
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)根據(jù)反應(yīng)的原理和反應(yīng)條件以及所制氣體的有關(guān)性質(zhì)來(lái)選擇實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置．
    [交流與反思]在第3個(gè)實(shí)驗(yàn)中要證明仍有少量反應(yīng)物NaHCO3未完全分解，應(yīng)進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)：
    


    
所用裝置以及操作方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
解釋與結(jié)論
    

    
將裝置A與F相連并加熱剩余的反應(yīng)物
F中的現(xiàn)象：_______________
結(jié)論：____________
    F中的反應(yīng)化學(xué)方程：_____
    

			
    

			
    
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