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    現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)儀器⑤的名稱(chēng)是__________;取用粉末狀固體必須用到的儀器是___________(填序號(hào))。
    (2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器_________(填序號(hào));收集氧氣的方法有___________和_______________。
    (3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器_________(填序號(hào));其文字表達(dá)式為:______________________。
    (4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是_____________。
    (5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:_____________。
    (6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是________________;應(yīng)待___________時(shí),再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管___________,后熄滅_________,原因是_______________;集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)__________放在桌上并蓋上玻璃片。
    (1)試管;①
    (2)③⑦;排水法;向上排空氣法
    (3)④⑤⑥;過(guò)氧化氫氧氣+水
    (4)雙氧水分解產(chǎn)物沒(méi)有污染(或分解產(chǎn)物是水和氧氣),而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染
    (5)將導(dǎo)管插入水中,用手握住(或點(diǎn)燃酒精燈微熱)試管,如果導(dǎo)管口有少量氣泡逸出、放開(kāi)手后能在導(dǎo)管中形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好。
    (6)先排放出的主要是裝置中的空氣;氣泡均勻冒出;從水槽中取出;酒精燈;防止水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管,使其炸裂;正
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
    精英家教網(wǎng)
    (1)儀器②的名稱(chēng)是
     
    ;儀器⑥的名稱(chēng)是
     
    ;取用粉末狀氧化銅必須用到的儀器是
     
    (填序號(hào));取用塊狀石灰石必須用到的儀器是
     
    (填序號(hào)).
    (2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器
     
    (填序號(hào));用排水法收集氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先
     
    _后
     
    ;原因是
     

    (3)如果用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
     
    (填序號(hào));其文字表達(dá)式:
     
    ;這種裝置還可以用來(lái)制二氧化碳,集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶應(yīng)
     
    (填“正”或“倒”)放在桌上備用;檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是
     

    (4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
     

    以上兩個(gè)反應(yīng)中都有的固體物質(zhì)是
     
    ;但它在兩個(gè)反應(yīng)中的作用不一樣,在雙氧水分解中它是
     
    ;在高錳酸鉀分解中它是
     

    (5)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
     

    (6)把高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)取用粉末狀固體必須用到的儀器是
     
    (填序號(hào)).
    (2)用加熱KMnO4的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器
     
    (填序號(hào)).
    (3)若用排水法收集氧氣,結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作是先
     
    ,后
     

    (4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)儀器⑥的名稱(chēng)是
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ;取用藥品高錳酸鉀時(shí)必須用到的儀器是
    (填序號(hào)).
    (2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

    寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ;乙
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ;丙
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣

    (3)某校興趣小組一組同學(xué)用(2)中乙途徑來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)應(yīng)選上圖儀器中的
    ③⑦
    ③⑦
    (填序號(hào)),收集氧氣的方法應(yīng)該是
    向上排空氣法
    向上排空氣法

    該興趣小組把儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:
    將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁
    將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁

    有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
    有氣泡冒出證明裝置氣密性良好
    .他們收集氣體的最佳時(shí)間是
    等氣泡均勻冒出
    等氣泡均勻冒出
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管,正確的操作應(yīng)是(選填“A”或“B”)
    A
    A

    A.先從水槽中移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈    B.先熄滅酒精燈,再?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管.
    該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實(shí)驗(yàn),則收集氧氣時(shí)集氣瓶中要
    留有少量的水
    留有少量的水
    ,其作用是
    吸收生成的二氧化硫
    吸收生成的二氧化硫
    .若他們?cè)谑占难鯕庵凶鲨F絲的燃燒,實(shí)驗(yàn)時(shí)等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時(shí)再插入充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,這樣操作的原因是
    防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒
    防止火柴燃燒消耗較多氧氣影響鐵絲燃燒

    (4)某校興趣小組二組同學(xué)用(2)中甲途徑來(lái)制取氧氣,并用向上排空氣法收集,制氣裝置(即氣體的發(fā)生裝置)最好選用儀器
    ④⑥⑤
    ④⑥⑤
    (填序號(hào)).他們觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
    裝置漏氣
    裝置漏氣

    (5)比較甲、乙兩種制取氧氣的方法,最好選用方法甲的原因是
    不需要加熱,節(jié)省能源
    不需要加熱,節(jié)省能源

    (6)如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.回答下列問(wèn)題:
    Ⅰ.氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
    密度比空氣密度大
    密度比空氣密度大

    Ⅱ.將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體必須具有的性質(zhì)是
    密度比空氣密度小
    密度比空氣密度小

    Ⅲ.裝置中預(yù)先盛滿(mǎn)水,用排水集氣法收集氣體,氣體從
    b
    b
    端進(jìn)入.
    Ⅳ.用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用,水從
    a
    a
    端進(jìn)入.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)儀器⑤的名稱(chēng)是
    試管
    試管
    ,取用粉末狀固體必須用到的儀器是
    (填序號(hào)).
    (2)如果用加熱高錳酸鉀制取氧氣,制取裝置最好選用儀器
    (填序號(hào)),其化學(xué)方程式為:
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ,收集氧氣的方法為
    排水法或向上排空氣
    排水法或向上排空氣
    法.
    (3)在⑤中收集滿(mǎn)二氧化碳,倒扣于盛有水的燒杯中,一段時(shí)間后,⑤中液面
    上升
    上升
    (填“上升”或“不變”);理由是
    二氧化碳能溶于水,試管內(nèi)的氣體減少,壓強(qiáng)減小的緣故
    二氧化碳能溶于水,試管內(nèi)的氣體減少,壓強(qiáng)減小的緣故

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑.現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)儀器⑥的名稱(chēng)是
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
    (填序號(hào)).
    (2)如果用過(guò)氧化氫分解來(lái)制取氧氣,發(fā)生裝置最好選用儀器
    ④⑤⑥
    ④⑤⑥
    (填序號(hào));這種裝置還可以用來(lái)制什么氣體:
    二氧化碳(或氫氣)
    二氧化碳(或氫氣)

    (3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式分別是:NH4HCO3
      △  
    .
     
    NH3↑+H2O+CO2↑;
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑;乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
    .他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
    碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成NH3,使收集的CO2不純
    碳酸氫銨加熱分解會(huì)生成NH3,使收集的CO2不純

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