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    請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

    (1)實驗室用裝置A制取氧氣時,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時藥品進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放______.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進入(填“a”“b”).
    (2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______.
    (3)太平天國翼王石達開功勛卓著,受到人民的敬仰.我市東湖公園矗立著一尊石達開銅像,隨著時間推移,銅像表面有一部分覆蓋著一層綠色固體.小強帶著濃厚的興趣對綠色固體的元素組成進行研究.
    查閱資料金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
    空氣中氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
    猜想與假設(shè)經(jīng)過思考和推理,小強認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
    實驗與結(jié)論小強按實驗設(shè)計連接A→______→______裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進行相關(guān)實驗.請你幫助小強完成下列實驗報告:
    實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進行實驗①白色無水硫酸銅變藍(lán)色
    ②___________________
    ③綠色固體變黑色
    產(chǎn)物中有___________________
    產(chǎn)物中有二氧化碳
    寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:
    ____________________________
    實驗Ⅱ:取反應(yīng)后的黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色黑色固體是氧化銅
    反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    ____________________________
    通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
    反思與應(yīng)用大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:______.

    解:(1)A裝置是加熱裝置,實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;為防止加熱時藥品進入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放一團棉花;因為氧氣的密度大于空氣的密度,所以用裝置C收集氧氣時,要從a端進.故答案為:KMnO4、一團棉花、a;
    (2)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)式是:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑;
    (3)無水硫酸銅可用于檢驗是否有水,澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳的存在.所以我們可以用裝置A連接裝置E,看無水硫酸銅是否變藍(lán),如果變藍(lán),說明產(chǎn)物中有水生成;再通入裝置D澄請石灰水,石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成.故A可連接:ED;
    二氧化碳與澄請石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;具體內(nèi)容見下表:
    實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    ②澄清的石灰水變渾濁 產(chǎn)物中有H2O
    檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
    反應(yīng)的化學(xué)式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    反思與運用:金屬在空氣中銹蝕,是因為跟氧氣、水等物質(zhì)相互作用的結(jié)果,所以我們?yōu)榉乐菇饘俦讳P蝕,人們常在金屬表面涂一層油漆.故答案為:在金屬表面涂油漆.
    分析:(1)A裝置是加熱裝置,實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣;注意事項之一是在試管口放一團棉花;因為氧氣的密度大于空氣的密度,據(jù)此選擇進氣端;
    (2)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取氧氣,據(jù)此寫出化學(xué)反應(yīng)式;
    (3)無水硫酸銅可用于檢驗是否有水,澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳的存在;然后根據(jù)現(xiàn)象寫出結(jié)論,或根據(jù)結(jié)論寫出現(xiàn)象,完成實驗報告;為防止金屬被銹蝕,人們常在金屬表面涂一層油漆.
    點評:本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫、制取氧氣的藥品和注意事項、實驗報告的填寫,要求同學(xué)們掌握較為全面的化學(xué)知識.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”的成功發(fā)射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題.
    材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國月球探測工程標(biāo)志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
    材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
    請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻:
    (1)據(jù)了解,發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是
     
    ,液氫的主要作用是
     
    ,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是
     
    .寫出液氫燃燒方程式
     

    (2)從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品
     
    (填“易”或“不易”)生銹,原因是:
     

    (3)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:
    精英家教網(wǎng)
    ①寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式
     

    ②就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.
    小月認(rèn)為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈.小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是
     

    小亮認(rèn)為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是
     

    老師認(rèn)為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
     
     

    (4)小勇同學(xué)進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g鈦鐵礦樣品進行實驗,待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱得鐵粉的質(zhì)量為5.6g,試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    “嫦娥一號”的成功發(fā)射,使全國人民歡欣鼓舞.請同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問題.材料一:2007年10月24日19時10分,“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功.圖2是中國月球探測工程標(biāo)志圖案.它以中國書法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測的終極夢想.整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字,同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國的意味十足,簡潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.
    精英家教網(wǎng)
    材料二:人類要在月球活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
    ①月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是
     

    A、Fe、Pb    B、Au、Fe    C、Ag、Au  D、Pb、Ag
    ②據(jù)科學(xué)家預(yù)測,月球的土壤中吸附著百萬噸的氦(He-3),其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1,每百噸氦(He-3)核聚變所釋放的能量相當(dāng)于目前人類一年消耗的能量.下列關(guān)于氦(He-3)元素的說法正確的是
     

    A、原子核外電子數(shù)為3   B、相對原子質(zhì)量為2
    C、原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)D、原子結(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng)
    ③“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼(用A表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時的反應(yīng)方程式為:2H2O2+A═N2+4H2O,則肼(A)的化學(xué)式為
     

    A、N2H2        B、N2H4O2    C、NH2D、N2H4
    ④從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品
     
    (填“易”或“不易”)生銹,原因是:
     

    ⑤現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖2所示,試回答:
    (1)寫出A中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式(任意一個)
     

    (2)用CO還原鈦鐵礦,生成鈦和鐵的混合物,主用簡單的物理方法將兩種物質(zhì)分開
     

    (3)就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.小月認(rèn)為先通一段時間CO排空,然后再點燃C和A中的酒精燈,小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是
     
    ;
    小亮認(rèn)為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,小月又提出反對,她的理由是
     
    .老師認(rèn)為他們的反對意見都有一定道理.請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?東臺市模擬)鐵是容易生銹的金屬,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.

    (1)同學(xué)們用圖1所示裝置探究鐵生銹的條件,將干燥的氧氣通入A、B瓶內(nèi),大約經(jīng)4~5min,A處的鐵絲依然光亮,而B處的鐵絲表面變暗,C中鐵絲依然光亮.A、B進行對比,現(xiàn)象不同,說明鐵生銹與
    氧氣和水
    氧氣和水
    有關(guān).B、C處的現(xiàn)象對比說明,決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
    與氧氣的濃度有關(guān)
    與氧氣的濃度有關(guān)

    (2)下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是
    A
    A

    A.用氫氧化鈉溶液浸泡      B.用稀鹽酸浸泡      C.用砂紙打磨       D.用廁所清潔劑(pH=1)洗
    (3)請你列舉一種防止鐵生銹的措施
    保持表面干燥、涂保護膜、制成合金
    保持表面干燥、涂保護膜、制成合金

    (4)實驗室內(nèi)將鐵銹再生為鐵,可利用圖2所示裝置,請回答:
    ①實驗前應(yīng)該先通入CO,后加熱,其目的是
    排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸
    排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸

    ②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈,其目的是
    點燃沒有反應(yīng)的CO,防止污染空氣
    點燃沒有反應(yīng)的CO,防止污染空氣

    ③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學(xué)方程式為
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2

    (5)學(xué)校實驗室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,同學(xué)們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:?

    步驟①中,金屬X是
    Fe
    Fe
    ,?步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是
    將金屬混合物中的鐵全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵
    將金屬混合物中的鐵全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵
    ,證明步驟②中硫酸已過量的以下方法合理的是
    B
    B

    A.加入硫酸后,立即測出溶液的pH小于7   
    B.充分反應(yīng)后,取少量溶液加鐵時有氣泡產(chǎn)生
    C.充分反應(yīng)后,取少量溶液滴加氯化鋇溶液時有沉淀產(chǎn)生.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (1)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
    a.寫出下列儀器的名稱①
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    ;②
    鐵架臺
    鐵架臺

    b.曉杰同學(xué)想用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    B
    B
     (填序號,下同),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應(yīng)制。畬懗鲈摲磻(yīng)的化學(xué)方程式為
    2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
    2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
    .在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
    G
    G
    C
    C
    →F.
    (2)過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
    a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
    加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
    加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
    ,發(fā)生的反應(yīng)方程式是:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    b.某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究.
    提出問題:什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色?
    猜想與假設(shè):
    猜想1:甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”;
    猜想2:乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
    實驗與結(jié)論:
    ①甲同學(xué)提出的猜想,立即遭到其他同學(xué)的反對,因為
    若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
    若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅

    ②為了驗證自己的猜想,乙同學(xué)設(shè)計了以下方案并實驗驗證:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
    加入過氧化氫溶液
    加入過氧化氫溶液

    觀察現(xiàn)象
    溶液依然為紅色
    不是生成的過氧化氫使溶液褪色
    不是生成的過氧化氫使溶液褪色
    討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
    猜想3:
    可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
    可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大

    方案3:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
    取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
    (1)變回紅色
    (2)依然無色
    (1)變回紅色
    (2)依然無色
    (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
    (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)
    (1)氫氧化鈉溶液濃度過大導(dǎo)致溶液顏色褪去
    (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    鐵是容易生銹的金屬,世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.

    (1)同學(xué)們用圖1所示裝置探究鐵生銹的條件,將干燥的氧氣通入A、B瓶內(nèi),大約經(jīng)4~5min,A處的鐵絲依然光亮,而B處的鐵絲表面變暗,C中鐵絲依然光亮.A、B進行對比,現(xiàn)象不同,說明鐵生銹與  有關(guān).B、C處的現(xiàn)象對比說明,決定鐵生銹快慢的一個重要因素是 

    (2)下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是  

    A.用氫氧化鈉溶液浸泡      B.用稀鹽酸浸泡      C.用砂紙打磨       D.用廁所清潔劑(pH=1)洗

    (3)請你列舉一種防止鐵生銹的措施  

    (4)實驗室內(nèi)將鐵銹再生為鐵,可利用圖2所示裝置,請回答:

    ①實驗前應(yīng)該先通入CO,后加熱,其目的是  

    ②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈,其目的是  

    ③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學(xué)方程式為 

    (5)學(xué)校實驗室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,同學(xué)們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下實驗方案.結(jié)合實驗方案回答下列問題:

    步驟①中,金屬X是 ,步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是  ,證明步驟②中硫酸已過量的以下方法合理的是  

    A.加入硫酸后,立即測出溶液的pH小于7  

    B.充分反應(yīng)后,取少量溶液加鐵時有氣泡產(chǎn)生

    C.充分反應(yīng)后,取少量溶液滴加氯化鋇溶液時有沉淀產(chǎn)生.

     

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