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    利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：
    精英家教網(wǎng)

    （1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用______操作把不溶性雜質(zhì)除去．
    （2）步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．
    （3）通過以下步驟可以制取金屬Y
    精英家教網(wǎng)

    步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；該反應(yīng)的類型為______．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    （1）通常將不溶性物質(zhì)從溶液中除去的方法是溶解、過濾．
    （2）氫氧化鎂是堿和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鎂和水，配平后方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
    （3）根據(jù)圖示知氯化鎂通電生成了金屬單質(zhì)鎂和氣體單質(zhì)氧氣，條件是通電，方程式為MgCl2
     通電 
    .
     
    Mg+Cl2↑，反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義．
    故答案為：（1）過濾；
    （2）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O； 
    （3）MgCl2
     通電 
    .
     
    Mg+Cl2↑；分解反應(yīng)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：精英家教網(wǎng)
    （1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用
     
    操作把不溶性雜質(zhì)除去．
    （2）步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
     
    ．
    （3）通過以下步驟可以制取金屬Y精英家教網(wǎng)
    步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
     
    ；該反應(yīng)的類型為
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?中山二模）“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題：
    問題一：海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是
    Na+
    Na+
    （填符號(hào)）．若要粗略測(cè)定海水的酸堿度，可用
    pH試紙
    pH試紙
    來測(cè)定．
    問題二：長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是
    加熱煮沸
    加熱煮沸
    ；
    問題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

    （1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用
    過濾
    過濾
    操作把不溶性雜質(zhì)除去．
    （2）步驟③中涉及的化學(xué)方程式為
    2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
    2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
    ．
    （3）通過以下步驟可以制取金屬Y：

    步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
    MgCl2
     電解 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    MgCl2
     電解 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    ．
    問題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴(yán)重．請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議：
    生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水
    生產(chǎn)、生活中節(jié)約用水
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    “營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題：
    問題一：海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是______（填符號(hào)）．若要粗略測(cè)定海水的酸堿度，可用______來測(cè)定．
    問題二：長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是______；
    問題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

    （1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用______操作把不溶性雜質(zhì)除去．
    （2）步驟③中涉及的化學(xué)方程式為______．
    （3）通過以下步驟可以制取金屬Y：

    步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．
    問題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴(yán)重．請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議：______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：江蘇中考真題
				題型：填空題
			
    

						
    利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：
    

    ⑴實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用________操作把不溶性雜質(zhì)除去。
    ⑵步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。
    ⑶通過以下步驟可以制取金屬Y：
    

    步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________；該反應(yīng)的類型為_________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2013年廣東省中山市中考化學(xué)調(diào)研試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    “營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題：
    問題一：海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是    （填符號(hào)）．若要粗略測(cè)定海水的酸堿度，可用    來測(cè)定．
    問題二：長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是    ；
    問題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

    （1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中，常采用    操作把不溶性雜質(zhì)除去．
    （2）步驟③中涉及的化學(xué)方程式為    ．
    （3）通過以下步驟可以制取金屬Y：

    步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為    ．
    問題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴(yán)重．請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議：    ．
    

			
    

			
    
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