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    下列過(guò)程中，只涉及物理變化的是（　�。�
    A．葡萄糖在酶的作用下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水
    B．用燃燒實(shí)驗(yàn)鑒別天然纖維和合成纖維
    C．凈化水時(shí)的吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾
    D．維生素C將食品中的三價(jià)鐵還原
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    物理變化是指沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化，其特征是沒(méi)有新物質(zhì)生成．
    A、在葡萄糖在酶的作用下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，所以錯(cuò)誤．
    B、在用燃燒實(shí)驗(yàn)鑒別天然纖維和合成纖維過(guò)程中，可燃物燃燒后有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，所以錯(cuò)誤．
    C、在吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，所以正確．
    D、在維生素C將食品中的三價(jià)鐵還原過(guò)程中，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，所以錯(cuò)誤．
    故選C．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
    （1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)
     
    （填序號(hào)）．
    ①需要加熱②使用催化劑③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物⑤只生成一種氣體
    （2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮
     
    和
     
    ，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮
     
    和
     
    ．
    （3）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
    精英家教網(wǎng)
    ①寫(xiě)出圖中儀器的名稱：a
     
    ；b
     
    ．
    ②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    ，裝置中棉花的作用是
     
    ；如果用C裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)該從
     
    （填導(dǎo)管口字母：c或d）通入．
    ③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
     
    （填一種儀器名稱）．
    ④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
     
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及到用量問(wèn)題．下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是
     
    ．
    A、給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)容積的1/3；
    B、洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí)，每次注入1/2試管水，振蕩后倒掉；
    C、取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取5mL；
    D、使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的2/3．
    （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
     
    ．
    精英家教網(wǎng)
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
    （1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．
    請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：
    ③⑤
    ③⑤
    （填序號(hào)）．
    ①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
    （2）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

    ①寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
    酒精燈
    酒精燈
    ，b
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ．
    ②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．裝置中棉花團(tuán)的作用是
    為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
    為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
    ．
    ③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填一種儀器名稱）．
    ④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
    可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
    可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問(wèn)題．下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是
    C
    C
    （填序號(hào)）．
    A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的1/3
    B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體量不超過(guò)燒杯容積的1/3
    C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取5mL
    D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)酒精燈容積的2/3
    （4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
    A
    A
    （填字母），收集氨氣時(shí)，應(yīng)從C裝置的
    d
    d
    （填“c”或“d”）管口通入．
    （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
    D
    D
    （填序號(hào)）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．
    （1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法．請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：
    ③⑤
    ③⑤
    （填序號(hào)）．
    ①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
    （2）選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮
    反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
    反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
    ，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮
    氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應(yīng)，能否與水反應(yīng)
    氣體在水中的溶解性以及氣體密度的大小，能否與空氣反應(yīng)，能否與水反應(yīng)
    ．
    （3）結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
    ①寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
    酒精燈
    酒精燈
    ，b
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ．
    ②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．裝置中棉花團(tuán)的作用是
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而影響氣體導(dǎo)出
    ．
    ③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填一種儀器名稱）．
    ④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
    2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
    2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
    可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
    可以隨意控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問(wèn)題．下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是
    BC
    BC
    （填序號(hào)）．
    A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的1/3
    B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體量不超過(guò)燒杯容積的1/3
    C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取5mL
    D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)酒精燈容積的2/3
    （5）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
    A
    A
    （填字母），收集氨氣時(shí)，應(yīng)從C裝置的
    d
    d
    （填“c”或“d”）管口通入．
    （6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是
    D
    D
    （填序號(hào)）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （14分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
    (1)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：_______（填序號(hào)）。
    ①需要加熱  ②使用催化劑  ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng)  ④原料為純凈物  ⑤只生成一種氣體
    (2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮_______。
    (3)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。
     
     
    ①寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________，b________。
    ②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________．裝置中棉花團(tuán)的作用是_________________________________________________。
    ③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。
    ④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。
    (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問(wèn)題。下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是________（填序號(hào)）。
    A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的1/3
    B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體量不超過(guò)燒杯容積的1/3
    C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取5 mL
    D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)酒精燈容積的2/3
    (5)通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時(shí)，應(yīng)從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
    (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號(hào)）。
     
     
     
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州地區(qū)初三第一學(xué)期化學(xué)期中復(fù)習(xí)測(cè)試題一
				題型：填空題
			
    

						
    （14分）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。
    (1)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)：_______（填序號(hào)）。
    ①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒(méi)有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
    (2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮___________________________________，而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮_______。
    (3)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

    ①寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________，b________。
    ②小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____________________．裝置中棉花團(tuán)的作用是_________________________________________________。
    ③小王同學(xué)認(rèn)為用B裝置也可制取氧氣，但要考慮控制反應(yīng)的速率，因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成________（填一種儀器名稱）。
    ④小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如圖D所示的裝置。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是______________，該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________________。
    (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作，其中往往涉及用量問(wèn)題。下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是________（填序號(hào)）。
    A．給試管里的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的1/3
    B．給燒杯內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體量不超過(guò)燒杯容積的1/3
    C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取5 mL
    D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)酒精燈容積的2/3
    (5)通過(guò)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是________（填字母），收集氨氣時(shí)，應(yīng)從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
    (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是________（填序號(hào)）。
    

			
    

			
    
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