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    純水清澈透明,不含雜質(zhì)而硬水含有較多可溶性鈣和鎂的化合物。現(xiàn)有兩瓶無色的液體,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學(xué)對水的探究,并回答有關(guān)問題:

    ⑴、利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的方法是_________。

    ⑵、區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的為硬水。請你設(shè)計另一種方法區(qū)分它們_________。

    ⑶、小雯做實驗時,發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性固體。

    [提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳

    [設(shè)計實驗]要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,我的方法是          。

    [反思]人們在生產(chǎn)生活中不宜使用硬水,請舉一例說明使用硬水能造成的危害:          。在日常生活

    中對如何處理硬水你的方法是          。    

    1)蒸餾

    (2)取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水。

    (3)[設(shè)計實驗]將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。

    [反    思]用硬水洗衣服產(chǎn)生的泡沫很少,衣服不易洗干凈。加熱煮沸。

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    28、純水清澈透明、不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無色液體,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學(xué)對水的探究,并回答有關(guān)問題:
    (1)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.您設(shè)計的另一種方法
    取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

    (2)小雯在做實驗時,發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體.
    【提出猜想】產(chǎn)生氣體可能是二氧化碳;難溶性的固體可能是碳酸鈣.
    【設(shè)計實驗】
    ①要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,我的方法是
    將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
    ;
    ②向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鈣;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ;
    【反思】
    ①人們在生產(chǎn)、生活中不宜使用硬水,在日常生活中對如何處理硬水你有什么看法:
    加熱煮沸可以使硬水變軟水

    ②生活中要除去熱水瓶中的水垢,可以采用的方法是
    加入食醋浸泡

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    純水清澈透明,不含雜質(zhì)而硬水含有較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無色的液體,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學(xué)對水的探究,并回答有關(guān)問題:
    (1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的方法是
    蒸餾
    蒸餾

    (2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的為硬水.請你設(shè)計另一種方法區(qū)分它們
    取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水
    取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

    (3)小雯做實驗時,發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性固體.
    【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳
    【設(shè)計實驗】要證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,我的方法是
    將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁
    將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

    【反思】]人們在生產(chǎn)生活中不宜使用硬水,請舉一例說明使用硬水能造成的危害:
    用硬水洗衣服產(chǎn)生的泡沫很少,衣服不易洗干凈
    用硬水洗衣服產(chǎn)生的泡沫很少,衣服不易洗干凈
    .在日常生活中對如何處理硬水你的方法是
    加熱煮沸
    加熱煮沸

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無色的液體,分別為純水和硬水,請你參與小雯同學(xué)對水的探究,并回答有關(guān)問題:
    (1)利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是
    蒸餾
    蒸餾

    (2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的為硬水.請你設(shè)計另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):
    取樣、加肥皂水,如有大量泡沫則是純水否則是硬水
    取樣、加肥皂水,如有大量泡沫則是純水否則是硬水

    (3)小雯在做實驗時,發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體
    [提出猜想]
    產(chǎn)生的氣體可能是①
    二氧化碳
    二氧化碳
    或②
    氧氣
    氧氣
    (選猜想①進行實驗驗證)
    [實驗驗證]
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象
    若為猜想①
    將該氣體通入澄清石灰水
    將該氣體通入澄清石灰水
    溶液出現(xiàn)渾濁
    溶液出現(xiàn)渾濁

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
    ①接通直流電源后,B電極為電源的
    極,C管中的氣體是
    氣.
    ②C、D兩試管內(nèi)氣體的分子個數(shù)比為
    2:1
    2:1
    .水電解的過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是
    氫原子和氧原子
    氫原子和氧原子
    (填名稱).
    (2)純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶水樣,分別
    為純水和硬水,請你參與小雯同學(xué)對水的探究,并回答有關(guān)問題:
    ①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是
    蒸餾
    蒸餾
    ,能除去水中的臭味的是
    吸附
    吸附

    ②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請你設(shè)計另一種方法(簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):
    取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水
    取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水

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    同步練習(xí)冊答案