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    (2006?宜昌)2006年5月18日,某高速公路發(fā)生重大交通事故,一輛滿載劇毒化學(xué)藥品--硫酸二甲酯(C2H6O4S)的槽罐車(chē)發(fā)生泄漏.消防隊(duì)員用噴霧水槍稀釋車(chē)道上泄漏的硫酸二甲酯,但仍有部分藥品流到路邊農(nóng)田中.
    硫酸二甲酯是略有蔥頭氣味的油狀可燃性液體;它完全燃燒生成二氧化碳、二氧化硫和水;它與水迅速反應(yīng)生成硫酸和甲醇(CH3OH).
    用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)小軍認(rèn)為可將汽車(chē)和人群疏散,再用燃燒法來(lái)燒掉泄漏的劇毒物硫酸二甲酯.我對(duì)這一觀點(diǎn)的看法及理由是______.
    (2)一周后,小軍測(cè)定路邊農(nóng)田土壤的pH,發(fā)現(xiàn)pH______7(填“<”、“=”或“>”),在他建議下,農(nóng)民向土壤中撒入了適量的一種白色固體改良了土壤的酸堿性.
    (3)寫(xiě)出題中涉及到的任意一個(gè)化學(xué)方程式:______ 4CO2+2SO2+6H2O或C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH.
    【答案】分析:顯酸性的溶液PH小于7,根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,要充分理解保護(hù)環(huán)境的重要性.
    解答:解:(1)硫酸二甲酯燃燒時(shí)生成的二氧化硫也是一種有毒物質(zhì).故填:我不同意小軍的觀點(diǎn),因?yàn)橛萌紵ㄈ钥僧a(chǎn)生有毒的二氧化硫,會(huì)污染空氣,不能徹底消除污染.
    (2)因?yàn)榱蛩岫柞ヅc水迅速反應(yīng)生成硫酸和甲醇,甲醇顯中性,硫酸顯酸性,所以小軍測(cè)定路邊農(nóng)田土壤的pH小于7.故填:<.
    (3)硫酸二甲酯完全燃燒生成二氧化碳、二氧化硫和水;它與水迅速反應(yīng)生成硫酸和甲醇.反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
    C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH或2C2H6O4S+5O24CO2+2SO2+6H2O,C2H6O4S+2H2O═H2SO4+2CH3OH.
    點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和保護(hù)環(huán)境的重要性,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2006?宜昌)用化學(xué)的視角看生活中的現(xiàn)象:
    (1)聞到媽媽炒菜的香味,說(shuō)明
    分子在不斷運(yùn)動(dòng)
    分子在不斷運(yùn)動(dòng)
    ;
    (2)餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟,說(shuō)明空氣中含有
    水蒸氣
    水蒸氣
    ;
    (3)
    100mL酒精與100mL水混合后總體積小于200mL,說(shuō)明分子間有間隙
    100mL酒精與100mL水混合后總體積小于200mL,說(shuō)明分子間有間隙
    ;
    (4)
    自行車(chē)的鐵件易生銹,說(shuō)明鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
    自行車(chē)的鐵件易生銹,說(shuō)明鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2006?宜昌)熊健同學(xué)到舅父家做客,看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示商標(biāo),還嗅到一股臭味.熊健向舅父解釋說(shuō):
    (1)這包化肥是
    肥,能促使作物莖葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠;每袋化肥中含該元素的質(zhì)量至少為
    17.15
    17.15
    kg.
    (2)該化肥
    受熱
    受熱
    時(shí)容易分解;在施用時(shí)不能與
    性物質(zhì)混合.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2006?宜昌)在一次化學(xué)探究活動(dòng)中,曉琴同學(xué)無(wú)意中發(fā)現(xiàn),兩種無(wú)色溶液混合后,能產(chǎn)生一種白色沉淀.
    (1)從無(wú)色溶液著手研究,若有一種是稀硫酸,則白色沉淀是
    BaSO4
    BaSO4
    ,其化學(xué)方程式是
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
    BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl

    (2)從白色沉淀著手研究,向其中加入稀硝酸,沉淀溶解,則白色沉淀的可能是
    BaCO3
    BaCO3
    ,其化學(xué)方程式是
    BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+2H2O+CO2
    BaCO3+2HNO3=Ba(NO32+2H2O+CO2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (2006?宜昌)小軍以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn):
    (1)對(duì)木條組成的探究:
    實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法提煉
    點(diǎn)燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
    元素
    根據(jù)實(shí)驗(yàn)
    現(xiàn)象
    現(xiàn)象

    可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
    繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
    元素
    (2)小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    ①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
    木炭燃燒消耗氧氣
    木炭燃燒消耗氧氣
    .小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)
    木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
    木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產(chǎn)生了新的氣體,致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少

    ②小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實(shí)驗(yàn),有倒吸現(xiàn)象,寫(xiě)出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    .小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶?jī)?nèi)原剩余容積的1/5.原因可能是(答一條)
    瓶中的木炭在空氣不充足時(shí)燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳
    瓶中的木炭在空氣不充足時(shí)燃燒,產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳

    ③小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)
    藥品能在空氣中燃燒
    藥品能在空氣中燃燒

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年湖北省宜昌市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    (2006?宜昌)劉彬同學(xué)父親得知某地盛產(chǎn)石灰石,準(zhǔn)備興建一座碳酸鈣精粉廠.為檢測(cè)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度,他在實(shí)驗(yàn)室用6g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),測(cè)得殘留物為22.8g.求:
    (1)依椐質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳______g.
    (2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    (3)所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    同步練習(xí)冊(cè)答案