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    “暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質(zhì).
    (1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與    、     等物質(zhì)共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量.
    (2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是    ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有    性.
    (3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是    ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理   
    (4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說明該反應(yīng)并沒有生成   
    (5)A、B組同學查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物相關(guān)信息如下:
    鐵的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
    顏色紅色黑色黑色
    化學性質(zhì)可溶于稀硫酸常溫下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
    根據(jù)以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式    ,經(jīng)分析后,A、B同學試著提高反應(yīng)溫度后,實驗出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.
    (6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預(yù)期現(xiàn)象,寫出試管中反應(yīng)的方程式   
    【答案】分析:(1)根據(jù)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣,水蒸氣等發(fā)生化學反應(yīng)的過程進行分析解答本題;
    (2)根據(jù)影響鐵生銹的因素分析;
    (3)根據(jù)燃燒和滅火的方法進行分析;
    (4)根據(jù)“黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡”做出判斷;
    (5)根據(jù)題中信息結(jié)合化學方程式的書寫分析;
    (6)根據(jù)題中信息結(jié)合化學方程式的書寫分析.
    解答:解:(1)根據(jù)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣,水蒸氣等發(fā)生化學反應(yīng)的過程,因此發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與 水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會生銹.
    故答案為:水;氧氣;
    (2)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹,更快放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭的吸附作用.
    故答案為:加快鐵的生銹;吸附;
    (3)未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點,所以將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了;用一塊濕抹布進行撲蓋,使紙隔絕空氣而滅火;
    故答案為:未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點;隔絕空氣;
    (4)乙實驗完成后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,生成部分黑色粉末,黑色粉末是Fe3O4,從題中信息看Fe3O4常溫下不溶于稀酸,所以黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,說明反應(yīng)沒有發(fā)生,無鐵單質(zhì)生成.
    故答案為:鐵;
    (5)根據(jù)以上信息,圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是C+6Fe2O3CO2+4Fe3O4;
    故答案為:C+6Fe2O3CO2+4Fe3O4;
    (6)氫氣還原氧化銅的化學方程式是H2+CuOCu+H2O;
    故答案為:H2+CuOCu+H2O.
    點評:本題考查鐵生銹、燃燒和滅火以及氫氣和碳作還原劑的相關(guān)問題,除課本中的相關(guān)知識外,還要能從所給的資料中提取信息解決新問題.
    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    “暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質(zhì).
    (1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與
    、
    氧氣
    氧氣
     等物質(zhì)共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量.
    (2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是
    加快鐵的生銹
    加快鐵的生銹
    ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有
    吸附
    吸附
    性.
    (3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是
    未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點
    未等黑色粉末冷卻便倒出,致使紙的溫度達到了著火點
    ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理
    隔絕空氣
    隔絕空氣

    (4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說明該反應(yīng)并沒有生成

    (5)A、B組同學查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物相關(guān)信息如下:
    鐵的氧化物 Fe2O3 Fe3O4 FeO
    顏色 紅色 黑色 黑色
    化學性質(zhì) 可溶于稀硫酸 常溫下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸
    根據(jù)以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
    C+6Fe2O3
     高溫 
    .
     
    CO2+4Fe3O4
    C+6Fe2O3
     高溫 
    .
     
    CO2+4Fe3O4
    ,經(jīng)分析后,A、B同學試著提高反應(yīng)溫度后,實驗出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.
    (6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預(yù)期現(xiàn)象,寫出試管中反應(yīng)的方程式
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    H2+CuO
      △  
    .
     
    Cu+H2O

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    科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省南通市九年級上學期期末化學試卷 題型:填空題

    “暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛。下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片。A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質(zhì)。

    [來源:Z.xx.k.Com]

     

     

     

     

    (1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與        等物質(zhì)共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量。

    (2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是            ,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有        性。

    (3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色。他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉。于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏?/p>

    A組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是                   ;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理                  。

    (4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說明該反應(yīng)并沒有生成        。

    (5)A、B組同學查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物相關(guān)信息如下:

     

     

    根據(jù)以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                          

    經(jīng)分析后,A、B同學試著提高反應(yīng)溫度后,實驗出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象。

    (6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預(yù)期現(xiàn)象,寫出試管中反應(yīng)的方程式                        。

     

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    “暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質(zhì).
    (1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與________、________ 等物質(zhì)共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量.
    (2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是________,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有________性.
    (3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是________;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理________
    (4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說明該反應(yīng)并沒有生成________.
    (5)A、B組同學查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物相關(guān)信息如下:
    鐵的氧化物Fe2O3Fe3O4FeO
    顏色紅色黑色黑色
    化學性質(zhì)可溶于稀硫酸常溫下不溶于稀硫酸可溶于稀硫酸
    根據(jù)以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________,經(jīng)分析后,A、B同學試著提高反應(yīng)溫度后,實驗出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.
    (6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預(yù)期現(xiàn)象,寫出試管中反應(yīng)的方程式________.

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

    “暖足貼”利用鐵氧化生銹時會放熱的原理從而達到給人局部熱敷的作用,具有一貼即熱,快速熱敷的作用,深受大眾的喜愛.下圖甲是某品牌“暖足貼”的圖片.A、B兩小組的同學,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),其主要成份為:鐵粉、活性炭、水、食鹽等物質(zhì).
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    (1)發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱,原因是鐵要與______、______ 等物質(zhì)共同作用才會生銹,鐵生銹發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量.
    (2)試推測發(fā)熱劑成分氯化鈉的作用是______,從而更快的放出熱量;“暖足貼”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有______性.
    (3)打開用過的“暖足貼”,興趣小組的同學們發(fā)現(xiàn)原先黑色的鐵粉顏色變成了紅棕色.他們想到了金屬的回收及利用的重要性,考慮能否用學過的知識將之還原成鐵粉.于是,他們在實驗室找來炭粉及Fe2O3粉末,在做完圖乙所示實驗后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,試管中粉末全部變?yōu)楹谏瓵組一同學將黑色粉末倒在紙上,發(fā)現(xiàn)紙竟然燒起來了,原因是______;另一同學立即用一塊濕抹布進行撲蓋,火馬上熄滅,試說明滅火原理______
    (4)B組同學在正確操作之后,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振蕩,但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解,試管中也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡,這說明該反應(yīng)并沒有生成______.
    (5)A、B組同學查閱資料,得到關(guān)于鐵的氧化物相關(guān)信息如下:
    鐵的氧化物 Fe2O3 Fe3O4 FeO
    顏色 紅色 黑色 黑色
    化學性質(zhì) 可溶于稀硫酸 常溫下不溶于稀硫酸 可溶于稀硫酸
    根據(jù)以上信息,試寫出圖乙實驗中炭粉與Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______,經(jīng)分析后,A、B同學試著提高反應(yīng)溫度后,實驗出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象.
    (6)兩組同學聯(lián)想到還原性氣體H2,通過繼續(xù)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精燈火焰的溫度在600℃左右,而H2還原氧化銅所需溫度大約在250℃,他們按圖丙所示進行實驗,看到了預(yù)期現(xiàn)象,寫出試管中反應(yīng)的方程式______.

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