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    (2012?丹徒區(qū)三模)幾種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.則下列說法正確的是( 。
    分析:根據(jù)固體的溶解度曲線可知:①查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度,從而可以求出同溫度下該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    溶解度
    溶解度+100g
    ×100%,②根據(jù)曲線可知各物質(zhì)溶解度隨溫度的變化情況③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而比較給等質(zhì)量的飽和溶液降溫時析出晶體的多少等,據(jù)此分析問題即可.
    解答:解:A、從氯化鈉的溶解度曲線可知:由于氯化鈉的溶解度隨溫度的改變變化不大,所以獲取較多的氯化鈉晶體一般采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式完成,故A錯誤;
    B、由硫酸鈉的溶解度曲線可知,在低于40℃時,硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,高于40℃時,硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減小,故B錯誤;
    C、由于在40℃時,硫酸鈉的溶解度是50g,所以該溫度下硫酸鈉的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    50g
    50g+100g
    ×100%=33.3%,故C錯誤;
    D、由于在低于40℃時,硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,且受溫度的影響最大,因此把40℃時飽和溶液降溫到20℃,硫酸鈉析出晶體最多,故D正確;
    故選D
    點評:本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,及對固體溶解度概念的理解,從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?丹徒區(qū)三模)下圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

    (1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①
    錐形瓶
    錐形瓶
    ;②
    水槽
    水槽

    (2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時,應(yīng)先
    從水中取出導(dǎo)氣管
    從水中取出導(dǎo)氣管
    (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”),寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    (3)寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

    (4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸
    (氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S.某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體.
    ①F用于收集H2S,說明其密度比空氣
    (填“大”或“小”).
    ②G裝置的作用是
    防止液體倒吸
    防止液體倒吸
    ,H裝置的作用是
    吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
    吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?丹徒區(qū)三模)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中,不能只通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?丹徒區(qū)三模)如圖是形成“合成氣”的化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖,下列說法中正確的是( 。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?丹徒區(qū)三模)如圖所示裝置中,膠頭滴管中吸入甲液體,平底燒瓶中充入(或放入)乙物質(zhì),擠壓膠頭滴管,一段時間后裝置中的氣球明顯脹大.則甲乙兩種物質(zhì)可能是( 。
    A 稀硫酸 銅片
    B 雙氧水 MnO2
    C 稀鹽酸 鋅粉
    D NaOH溶液 CO2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?丹徒區(qū)三模)下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問題敘述錯誤的是(  )

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