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    某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,回答問(wèn)題:
    (1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)的儀器名稱:
    (1)
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)
    (2)
    酒精燈
    酒精燈
    (3)
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)指出圖中較明顯的錯(cuò)誤:
    試管口沒(méi)有略向下傾斜
    試管口沒(méi)有略向下傾斜
    ;
    酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱
    酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱

    導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)
    導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng)
    ;
    試管口沒(méi)有塞棉花
    試管口沒(méi)有塞棉花

    (3)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
    檢查裝置的氣密性
    檢查裝置的氣密性

    (4)圖中收集氣體的方法是利用氧氣
    不易溶于水
    不易溶于水
    的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
    密度大于空氣
    密度大于空氣
    的性質(zhì),采用
    向上排空氣
    向上排空氣
    法收集.
    (5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
    將導(dǎo)管從水槽中撤出
    將導(dǎo)管從水槽中撤出
    ,再
    熄滅酒精燈
    熄滅酒精燈
    ,其目的是
    防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂
    防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂
    分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
    (2)據(jù)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和注意事項(xiàng)分析解答;
    (3)反應(yīng)開始前要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
    (4)回憶氧氣的物理性質(zhì),根據(jù)其密度和水溶性等,判定其收集方法:用排水法,向上或向上排空氣法;
    (5)實(shí)驗(yàn)完畢要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂.
    解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是:鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶;
    (2)制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”,每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng):①為了防止藥品受潮加熱有水生成,倒流引起試管炸裂,所以試管口應(yīng)略向下傾斜.②加熱時(shí)要先預(yù)熱,再集中對(duì)著藥品所在部位加熱,且用外焰加熱.③伸入試管的導(dǎo)管不能太長(zhǎng),否則不利于導(dǎo)出氣體④高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)塞棉花,防止高錳酸鉀粉末加熱時(shí)隨氣體流進(jìn)入水槽,也可能進(jìn)入集氣瓶;
    (3)制取氣體的裝置,反應(yīng)前,必須檢驗(yàn)裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
    (4)圖中收集氣體的方法叫排水法,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以還可以用向上排空氣收集氧氣;
    (5)實(shí)驗(yàn)完畢要先移導(dǎo)管后熄燈,防止水倒吸引起試管炸裂;
    故答案為:(1)鐵架臺(tái);酒精燈;集氣瓶;
    (2)①試管口沒(méi)有略向下傾斜;
    ②酒精燈火焰沒(méi)對(duì)著藥品所在部位加熱;
    ③導(dǎo)管伸入試管過(guò)長(zhǎng);
    ④試管口沒(méi)有塞棉花.
    (3)檢驗(yàn)裝置的氣密性.
    (4)不易溶于水; 密度大于空氣;向上排空氣;
    (5)將導(dǎo)管從水槽中撤出;熄滅酒精燈;防止水槽中的水倒吸,引起試管炸裂.
    點(diǎn)評(píng):熟練掌握:①制取氧氣的操作步驟、收集方法和注意事項(xiàng);②給試管里的固體加熱方法等知識(shí),即可順利 解答.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    20、某無(wú)色氣體中只含有碳、氧兩種元素,一組同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)中觀察到黑色固體逐漸變成紅色,澄清的石灰水變渾濁.
    (1)推測(cè):一同學(xué)推測(cè)氣體可能是①CO,②CO2,③CO和CO2
    (2)判斷推測(cè):根據(jù)
    黑色固體逐漸變?yōu)榧t色
    現(xiàn)象,判斷推測(cè)②不合理;
    (3)改進(jìn)實(shí)驗(yàn):要確定推測(cè)①和③哪一個(gè)成立,需改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn),方法是
    在左邊也連接一個(gè)試管,里面裝石灰水

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2012?高淳縣一模)小沁同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定某純堿樣品(雜質(zhì)為NaCl)中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).C為有刻度的玻璃儀器,可裝合適的液體,根據(jù)液面位置變化測(cè)定氣體體積.
    (1)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品、水、油裝入各儀器中,連接并調(diào)整好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:
    ①記錄C的液面位置;
    ②待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫;
    ③由A向B滴加足量稀硫酸;
    ④調(diào)節(jié)D的位置至C、D中液面高度一致,記錄C中液面位置.
    上述再進(jìn)行的操作的順序是
    ①③②④
    ①③②④
    (填序號(hào)).
    (2)若純堿樣品的質(zhì)量為ag,與稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得CO2體積為VL,要求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是
    ;
    ①反應(yīng)前加入稀硫酸的體積              ②反應(yīng)前加入稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
    ③實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積          ④該實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度
    (3)若B中純堿樣品的質(zhì)量為10.6g,為確保Na2CO3全部參與反應(yīng),從A中加入到B中的稀硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)至少為多少克?
    98克
    98克

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
    ①取一塊石灰石樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為1.003g.
    ②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
    ③檢查裝置氣密性.
    ④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
    ⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
    ⑥調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
    ⑦進(jìn)行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng).
    ⑧待完全反應(yīng)后,再次調(diào)整量氣管中液面,并記錄液面位置.
    ⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
    已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

    (2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品
    不能
    不能
    .(填“能”或“不能”)
    (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中,進(jìn)行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)?
    把試管傾斜
    把試管傾斜

    (4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑧中,通過(guò)
    沒(méi)有氣泡冒出
    沒(méi)有氣泡冒出
    現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)停止.
    (5)經(jīng)換算,該實(shí)驗(yàn)獲得的二氧化碳質(zhì)量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    85%
    85%

    (6)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后討論發(fā)現(xiàn),本次測(cè)定的碳酸鈣含量可能會(huì)偏小,原因可能是:
    測(cè)量的二氧化碳的數(shù)值偏小,即二氧化碳溶在水中一部分
    測(cè)量的二氧化碳的數(shù)值偏小,即二氧化碳溶在水中一部分
    或試管中仍有二氧化碳存在
    或試管中仍有二氧化碳存在

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
    ①取一塊石灰石樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為1.003g.
    ②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
    ③檢查裝置氣密性.
    ④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
    ⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
    ⑥調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
    ⑦進(jìn)行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng).
    ⑧待完全反應(yīng)后,再次調(diào)整量氣管中液面,并記錄液面位置.
    ⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
    已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
    (2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品________.(填“能”或“不能”)
    (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中,進(jìn)行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)?________.
    (4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑧中,通過(guò)________現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)停止.
    (5)經(jīng)換算,該實(shí)驗(yàn)獲得的二氧化碳質(zhì)量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
    (6)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后討論發(fā)現(xiàn),本次測(cè)定的碳酸鈣含量可能會(huì)偏小,原因可能是:________、________.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    某課外活動(dòng)小組同學(xué)用如圖所示的裝置(固定裝置未畫出)測(cè)定含有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體).實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
    ①取一塊石灰石樣品,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為1.003g.
    ②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置.按圖所示(未裝藥品)裝配好儀器.
    ③檢查裝置氣密性.
    ④在試管中加入一定量的稀鹽酸,液面略低于墊片.
    ⑤小心放入石灰石樣品,置于墊片上,塞緊橡皮塞.
    ⑥調(diào)整量氣管液面,使兩邊的液面保持同一水平,記錄量氣管中液面位置
    ⑦進(jìn)行某操作,使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng).
    ⑧待完全反應(yīng)后,再次調(diào)整量氣管中液面,并記錄液面位置.
    ⑨算出量氣管中增加的氣體體積為190mL
    已知:同溫同壓下,不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和.
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
    (2)能否用托盤天平稱量1.003g石灰石樣品______.(填“能”或“不能”)
    (3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中,進(jìn)行何操作可以使石灰石與稀鹽酸接觸反應(yīng)?______.
    (4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑧中,通過(guò)______現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)停止.
    (5)經(jīng)換算,該實(shí)驗(yàn)獲得的二氧化碳質(zhì)量約為0.374g.則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
    (6)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后討論發(fā)現(xiàn),本次測(cè)定的碳酸鈣含量可能會(huì)偏小,原因可能是:______、______.

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