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    32、某課外活動小組的同學(xué)去一家廢舊金屬回收公司辨別廢生鐵和廢鋼，他們運用所學(xué)的生鐵和廢鋼的性能、用途等有關(guān)知識進(jìn)行辨別，收獲很大．試問：他們可能用哪些簡便的方法辨別？
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：鋼和生鐵都是鐵的合金，鋼的韌性好，不容易生銹；生鐵脆而硬，容易生銹．
    解答：解：鐵中的含碳量在2%--4.3%之間的屬于生鐵；鐵中的含碳量在0.03%--2%之間的屬于鋼．
    辨別鋼和生鐵的方法有：
    ①看部件的用途（即曾用作什么）．
    ②用鐵錘敲擊，看其韌性、脆性等．
    ③看斷面的顏色．
    點評：解答本題要掌握鋼和生鐵的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    某課外活動小組的同學(xué)從石灰廠撿來一塊含雜質(zhì)的生石灰想制取氯化鈣．首先稱得了它的質(zhì)量為14g，然后將這塊生石灰放入燒杯中，再向燒杯中加入146g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶于水）．把反應(yīng)后的液體過濾，濾紙上留下的固體物質(zhì)經(jīng)洗滌、干燥后稱得它的質(zhì)量為2.8g．請你幫他們計算：
    （1）這塊生石灰的純度？
     
    ；
    （2）能夠制得氯化鈣多少克？
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    某課外活動小組的同學(xué)將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合，用下圖所示裝置進(jìn)行實驗．圖中鐵架臺等裝置已略去．請回答有關(guān)問題：
    精英家教網(wǎng)
    （1）同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時間后停止加熱，冷卻到室溫．反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如下：
    

    


    
裝置
反應(yīng)前
反應(yīng)后
    

    
A
試管的質(zhì)量38.2 克
    氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克    		
試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量56.8 克
    

    
B
反應(yīng)后瓶內(nèi)石灰水比反應(yīng)前增重1.1 克
    分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項？
     
    ．（填寫字母）
    A．裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
    B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
    C．氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
    D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
    （2）有同學(xué)認(rèn)為用圖示裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會氣體X，停止加熱后再通一會該氣體，這樣可使實驗測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說明問題．你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？
     
    ．
    （3）實驗中最多能得到銅多少克？（寫出計算過程）
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?海珠區(qū)一模）某課外活動小組的同學(xué)為測定一瓶BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了以下實驗，請回答有關(guān)問題：
    （1）從試劑瓶中取出10gBaCl2溶液于一個潔凈的燒杯中．
    （2）用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO3溶液，直至
    不再產(chǎn)生白色沉淀
    不再產(chǎn)生白色沉淀
    為止，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2
    BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2
    ；滴加AgNO3溶液時，滴管要保持
    懸空放在燒杯的正上方
    懸空放在燒杯的正上方
    ，不要接觸器壁，用畢立即用蒸餾水清洗干凈．
    （3）右圖所示的過濾裝置有兩處明顯的錯誤，請用文字?jǐn)⑹黾右愿恼?!--BA-->
    應(yīng)該用玻璃棒引流
    應(yīng)該用玻璃棒引流
    ；
    漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁
    漏斗的下端要緊靠燒杯的內(nèi)壁
    ．用改正后的裝置對（2）中的混合物進(jìn)行過濾．
    （4）把過濾得到的沉淀物移到蒸發(fā)皿中加熱蒸干，充分干燥后稱量，沉淀物的質(zhì)量是2g，則BaCl2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    14.5%
    14.5%
    （精確到0.1%）．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2005?天河區(qū)）某課外活動小組的同學(xué)用實驗探究固體氫氧化鈉是否變質(zhì)，他們進(jìn)行了如下實驗：
    取少量固體于試管中，并向其中滴加稀鹽酸，如果有
    氣體
    氣體
    產(chǎn)生，則說明變質(zhì)．如果氫氧化鈉確實已部分變質(zhì)，為了除雜，他們首先將固體溶解，此操作需用到的主要儀器是（填儀器名稱）
    玻璃棒、燒杯
    玻璃棒、燒杯
    ．
    有甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計了兩種除雜方案：
    甲：向其中加入適量稀鹽酸；
    乙：向其中加入適量氫氧化鈣溶液
    你認(rèn)為合理的方案是
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”或“甲和乙”）．請用文字說明理由
    稀鹽酸可以和氫氧化鈉反應(yīng)，同時生成氯化鈉，但是氫氧化鈣和只能和碳酸鈉反應(yīng)，它們反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，沒有引入新的雜質(zhì)，所以用氫氧化鈣溶液來除雜
    稀鹽酸可以和氫氧化鈉反應(yīng)，同時生成氯化鈉，但是氫氧化鈣和只能和碳酸鈉反應(yīng)，它們反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，沒有引入新的雜質(zhì)，所以用氫氧化鈣溶液來除雜
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    同步練習(xí)冊答案