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    (2011?漳州)化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是(  )
    分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其質(zhì)量守恒的實(shí)質(zhì)可以知道:反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之和、原子的種類、原子的個(gè)數(shù)不變,所以可以據(jù)此解答該題.
    解答:解:質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及實(shí)質(zhì)可以知道,在反應(yīng)前后反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和,而其實(shí)質(zhì)是原子的種類、原子的個(gè)數(shù)不變;所以本題中選項(xiàng)B、C和D選項(xiàng)在反應(yīng)前后是不變的,而反應(yīng)前后物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)是可以發(fā)生改變,故選項(xiàng)A符合題意.
    故選A.
    點(diǎn)評(píng):注意化學(xué)反應(yīng)前后的六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變.六個(gè)不變:原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量;兩個(gè)一定變:分子的種類、物質(zhì)的種類;兩個(gè)可能變:分子的數(shù)目、元素的化合價(jià).
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2011?漳州)2011年3月11日,日本福島第一核電站因地震發(fā)生核泄漏.
    (1)核泄漏中含有碘-131粒子,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,該原子的核電荷數(shù)為
    53
    53
    ,電子層數(shù)為
    5
    5
    層;碘屬于
    非金屬
    非金屬
    元素(填“金屬”或“非金屬”).
    (2)核電站機(jī)組冷卻產(chǎn)生的核污水從裂縫滲入海里,東電公司采用“水玻璃”封住滲漏層,“水玻璃”的主要成分是硅酸鈉(Na2SiO3).
    ①硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)是
    +4
    +4
    價(jià).②二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
    SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O
    ,其反應(yīng)原理與初中學(xué)過的
    二氧化碳 (其他合理答案也可得分 )
    二氧化碳 (其他合理答案也可得分 )
    和氫氧化鈉反應(yīng)相似.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    在我校實(shí)驗(yàn)室實(shí)施的揚(yáng)州市2011年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查剛剛落下帷幕.實(shí)驗(yàn)考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學(xué)們?yōu)橹归_了探究.
    I、他們首先配制實(shí)驗(yàn)所需的50mL、6%的H2O2溶液.
    [配制溶液]
    現(xiàn)有一瓶新購(gòu)置的雙氧水,標(biāo)簽如圖所示.
    (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
    (2)另有一瓶5個(gè)月前購(gòu)進(jìn)的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測(cè),已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    II、然后同學(xué)們又比較了各催化劑在室溫下對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況.
    [實(shí)驗(yàn)記錄]各催化劑對(duì)50mL、6%的H2O2溶液分解反應(yīng)的催化作用情況(室溫22℃)
    催化劑及用量 O2 平均產(chǎn)量 制氧所需時(shí)間 成本 反應(yīng)情況
    MnO21.0g 919mL 10′03″ 0.11元 分解先快后慢
    10%FeCl3溶液5滴 985mL 4′50″ 0.02元 均勻產(chǎn)生O2
    15%CuSO4溶液5滴 955mL 4′57″ 0.03元 均勻產(chǎn)生O2
    [實(shí)驗(yàn)分析]由表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點(diǎn)不足,①開始反應(yīng)速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強(qiáng)驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時(shí)稍微耽擱,就會(huì)有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應(yīng)變慢,耗時(shí)太長(zhǎng).②
    MnO2用量多,成本高
    MnO2用量多,成本高

    [提出問題]同學(xué)們認(rèn)為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2
    [實(shí)驗(yàn)猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學(xué)們提出以下猜想:
    甲同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
    乙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;
    丙同學(xué)的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-
    你認(rèn)為最不可能的是
     同學(xué)的猜想,理由是
    過氧化氫溶液中有水
    過氧化氫溶液中有水

    同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜想,用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,請(qǐng)你仔細(xì)分析后填空:
    [實(shí)驗(yàn)過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對(duì)應(yīng)結(jié)論:
    FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
    FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2

    [實(shí)驗(yàn)過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的
    Fe(NO33溶液
    Fe(NO33溶液
    ,并再次把帶火星的木條伸入試管.
    [實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2]
    試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃
    試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

    對(duì)應(yīng)結(jié)論:
    起催化作用的是Fe3+
    起催化作用的是Fe3+

    [拓展研究]
    同學(xué)們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對(duì)H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設(shè)計(jì)了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(設(shè)兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

    (1)指出儀器名稱:A
    分液漏斗
    分液漏斗
       B
    錐形瓶
    錐形瓶

    (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     FeCl3 
    .
     
    2H2O+O2

    (3)圖一可通過觀察
    反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
    反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢
    來定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是
    使酸根相同,排除酸根的影響因素
    使酸根相同,排除酸根的影響因素
    ,你認(rèn)為藥品還可以作何改進(jìn)?
    將FeCl3改為Fe2(SO43
    將FeCl3改為Fe2(SO43

    (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:
    關(guān)閉
    關(guān)閉
    (填“打開”或“關(guān)閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時(shí)間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性
    良好
    良好
    (填“良好”或“不好”).該組同學(xué)利用圖二所示實(shí)驗(yàn)需測(cè)量的數(shù)據(jù)是
    A
    A
    (填序號(hào):A.一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積    B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
    研究小組還對(duì)溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
    用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
    濃度
    時(shí)間(min)
    條件
    30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
    加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
    [交流討論]從上表中還能得出的結(jié)論是:
    H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
    H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2011?漳州模擬)下圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.

    (1)①寫出下列儀器名稱:A
    燒杯
    燒杯
    ;C
    酒精燈
    酒精燈

    ②在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處
    保持水平
    保持水平

    (2)①進(jìn)行過濾操作,除鐵架臺(tái),A和D外,還需要用到上述儀器中的
    B
    B
    (填序號(hào)),其中D的作用是
    引流
    引流

    ②以下是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示,其中錯(cuò)誤的是
    C
    C

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2011?漳州模擬)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:

    (1)A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的
    防止濺落的熔化物炸裂瓶底
    防止濺落的熔化物炸裂瓶底
    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
    鐵+氧氣
    點(diǎn)燃
    四氧化三鐵
    鐵+氧氣
    點(diǎn)燃
    四氧化三鐵
    ;
    (2)B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
    長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒有伸到液面下
    長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒有伸到液面下
    ,若要能控制反應(yīng)的速率,改進(jìn)的措施為:
    將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗
    將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗

    (3)C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
    稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
    稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置放反了
    ,稱取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
    12
    12
    g.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2011?漳州)按要求填空:
    (1)下列是某同學(xué)書寫的錯(cuò)誤化學(xué)式,請(qǐng)加以改正.
    錳(MN)改為
    Mn
    Mn
    ;硫酸鉀(KSO4)改為
    K2SO4
    K2SO4

    (2)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)水分子
    2H2O
    2H2O
    ;甲烷
    CH4
    CH4

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    同步練習(xí)冊(cè)答案