Question

（2013?金臺(tái)區(qū)二模）歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法．

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：b

長(zhǎng)頸漏斗

．
（2）小方同學(xué)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

（3）小明同學(xué)本想用B裝置制取二氧化碳，但小明愛(ài)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)一些塑料瓶和其他用品，制成如右圖D的裝置．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是

可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（合理說(shuō)法均可）

，如果用C裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶中可放

濃硫酸

試劑．

Answer 1

分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣，且試管口有棉花團(tuán)，說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式；
（3）該裝置可通過(guò)止水夾的開(kāi)閉控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，干燥二氧化碳可用液體干燥劑濃硫酸．

解答：解：（1）標(biāo)示儀器是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣，且試管口有棉花團(tuán)，說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，方程式是2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）該裝置是將大理石放于塑料窗紗上，稀鹽酸通過(guò)去底塑料瓶添加，打開(kāi)止水夾，固液接觸生成氣體，關(guān)閉止水夾，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入塑料瓶，反應(yīng)停止，故該裝置具有控制反應(yīng)發(fā)生和停止的優(yōu)點(diǎn)，干燥二氧化碳可用液體干燥劑濃硫酸；
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；（3）可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；濃硫酸．

點(diǎn)評(píng)：高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放棉花，濃硫酸具有吸水性，可干燥氣體，并能據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合具體情景靈活分析解答相關(guān)問(wèn)題．