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    某金屬元素的硝酸鹽與該金屬相同價(jià)態(tài)的氯化物，相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N．則該金屬的化合價(jià)可表示為
    

    [　　]
    

    

    A．＋
    B．＋
    

    C．＋
    D．＋
    

    
			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				答案：B
    提示：
    		

    　　設(shè)該金屬為R，其化合價(jià)為x
    

    　　R(NO3)x
    

    　　RClxx＝＋
    


    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成，激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究．

    [探究活動(dòng)一]
    根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：草木灰中一定含有
    碳酸鹽
    碳酸鹽
    （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）． 試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    [探究活動(dòng)二]
    資料摘要Ⅰ：多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．
    

    


    
化合物所含金屬元素
鈣元素
鉀元素
銅元素
    

    
灼燒產(chǎn)生火焰顏色
磚紅色
紫色（透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片）
綠色
    資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
    （1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈
    紫
    紫
    色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
    （2）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是：
    a．KHCO3    b．
    K2CO3
    K2CO3
     c．前兩者的混合物．
    （3）小紅認(rèn)為上述猜測(cè)
    ac
    ac
    是錯(cuò)誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃而成，
    其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
    其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
    ．
    [探究活動(dòng)三]
    老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（水蒸氣的影響忽略不計(jì)，夾持裝置已略去）
    主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
    ①按圖組裝儀器，并檢查裝置的氣密性；稱量B瓶及溶液的質(zhì)量為83.4g．
    ②稱量30g樣品，加適量蒸餾水溶解，過(guò)濾，得到試樣溶液，放入錐形瓶中；
    ③從分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止；
    ④緩緩鼓入一定量的N2； ⑤再次稱量B瓶及溶液的質(zhì)量為85.6g．
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    （1）寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑
    ，該樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    23
    23
    %．
    （2）鼓入一定量的N2的目的是
    將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
    將裝置A中的二氧化碳排出被B吸收
    ，裝置C中澄清石灰水的作用是
    證明二氧化碳已被B完全吸收
    證明二氧化碳已被B完全吸收
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉和好后，不間斷地撒上一些用拉面劑和水（按1：3比例）調(diào)制出來(lái)的溶液并不斷揉搓，做出來(lái)的拉面面條筋道，色澤鮮亮。通過(guò)了解知道了這種拉面劑提取于蓬柴草的草灰，小林對(duì)此產(chǎn)生了興趣，與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)共同進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
        
    [探究活動(dòng)一] 
        
    設(shè)計(jì)并進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到錐形瓶A內(nèi)產(chǎn)生有大量的氣泡，試管B中的澄清石灰水變渾濁。
        
    （1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有 　　 （填化學(xué)式），試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為    　　 　　 。
        
    （2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：拉面劑中一定含有      （選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）。
        
    [探究活動(dòng)二]
        
    資料摘要Ⅰ：金屬化合物因其所含金屬元素的不同，在灼燒時(shí)產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)特殊顏色，如下表：
            
       
            
    化合物所含金屬元素
            		        
    鈣元素
            		        
    鉀元素
            		        
    銅元素
            		   
       
            
    灼燒產(chǎn)生火焰顏色
            		        
    磚紅色
            		        
    紫色（透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片）
            		        
    綠色
            		   
      
            
    資料摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解。相關(guān)化學(xué)方程式：
        
            
    （3）同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)拉面劑中的鹽類物質(zhì)所含的金屬元素進(jìn)行探究。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取此粉末狀物質(zhì)在火焰上灼燒，透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出拉面劑中含有_______元素的結(jié)論。
        
    （4）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測(cè)拉面劑中含有的鉀鹽是：
        
    a．KHCO3  b．              c．兩者皆有可能。
        
    （5）小林認(rèn)為上述猜測(cè)       是錯(cuò)誤的。理由是拉面劑的成分提取于蓬柴草的草灰，此過(guò)程需經(jīng)過(guò)燃燒，據(jù)此可知此鹽類物質(zhì)中_______（選填“可能”或“不可能”）含有KHCO3，原因是_______________________________（用化學(xué)方程式表示）。
        
    （6）請(qǐng)你寫(xiě)出上述“探究活動(dòng)一”中錐形瓶A內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
        
    　　　　                                                     。
        
    [探究活動(dòng)三]
        
    小組同學(xué)為進(jìn)一步確定此種鹽在該拉面劑中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室老師從旁指導(dǎo)下，取13.8g拉面劑置于某容器中，逐滴滴入稀鹽酸，并利用專業(yè)設(shè)備測(cè)定出了多組數(shù)據(jù)，取平均值后作圖：
        
                        
    （7）據(jù)此，可得出該拉面劑中該鹽所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________。
        
    

			
    

			
    
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