Question

（1）四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，只有一位同學(xué)在儀器領(lǐng)取單上沒有填寫玻璃棒，你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

 

（填序號(hào)）
A、過濾泥水  B、配制5%的食鹽溶液  C、稀釋濃硫酸  D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w
（2）結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

①圖中b儀器的名稱：b

 

．
②用高錳酸鉀固體制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

；如用D裝置收集O₂，收集氣體完畢后的操作順序是

 

填序號(hào)：a熄滅酒精燈，b從水中取出導(dǎo)氣管）．
③在E中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有澄清石灰水的水槽中，一段時(shí)間后，能觀察到有液體進(jìn)入E中，并變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

．
④用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是

 

（答出一點(diǎn)即可）．

Answer 1

分析：（1）A、過濾泥水，玻璃棒引流；  B、配制5%的食鹽溶液，玻璃棒攪拌；  C、稀釋濃硫酸，玻璃棒攪拌； D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，不需要玻璃棒；
（2）①、熟記常用儀器的名稱、連接和選取依據(jù)；
②、用高錳酸鉀固體制氧氣，已知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，則可以書寫化學(xué)方程式；如用D裝置收集O₂，收集氣體完畢后的操作順序是ba；
③、在E中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有澄清石灰水的水槽中，一段時(shí)間后，能觀察到有液體進(jìn)入E中，因?yàn)槎�氧化碳可溶于水；并變渾濁，說明二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，則可書寫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；
④、用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)：從反應(yīng)速率和是否易于控制方面回答．

解答：解：（1）四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，只有一位同學(xué)在儀器領(lǐng)取單上沒有填寫玻璃棒，你認(rèn)為該同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是：D、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w；
（2）①、熟記常用儀器：圖中b儀器的名稱為長頸漏斗；
②、用高錳酸鉀固體制氧氣，已知反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，故化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；熟記制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，故如用D裝置收集O₂，收集氣體完畢后的操作順序是：b從水中取出導(dǎo)氣管、a熄滅酒精燈；
③、在E中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有澄清石灰水的水槽中，一段時(shí)間后，能觀察到有液體進(jìn)入E中，并變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
④、用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)速率；隨時(shí)發(fā)生、停止（答出一點(diǎn)即可）
故答為：（1）D；（2）①、長頸漏斗；②、2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；③、Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
④、控制反應(yīng)速率；隨時(shí)發(fā)生、停止（答出一點(diǎn)即可）

點(diǎn)評(píng)：鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”和每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)；掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理和裝置的選�。�