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    加熱高錳酸鉀制取氧氣,當(dāng)氣體剛剛產(chǎn)生時,試管內(nèi)剩余固體的種類為( 。
    分析:根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理進行解答,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,可以據(jù)此分析并完成解答.
    解答:解:加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,當(dāng)氣體剛剛產(chǎn)生時,試管中還有高錳酸鉀,所以試管中的固體物質(zhì)有錳酸鉀、二氧化錳和高錳酸鉀三種固體物質(zhì),分析所給的選項可以知道選項B是正確的.
    故選B.
    點評:本題主要考查實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理,掌握反應(yīng)原理及方程式的書寫是解答此類題的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用相應(yīng)的序號填空:
    (1)紅磷在空氣中燃燒
     

    (2)加強熱條件下氧化汞生成汞和氧氣
     
    ;
    (3)實驗室用過氧化氫制取氧氣
     

    (4)鐵絲在氧氣中燃燒
     
    ;
    (5)加熱高錳酸鉀制取氧氣
     

    (6)加熱氯酸鉀制取氧氣
     
    ;
    以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
     
    ,屬于分解反應(yīng)的是
     
    ,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    通過化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
    A.電解水
    B.分離空氣
    C.加熱高錳酸
    D.分解過氧化氫
    E.
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣

    (1)在上面的E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法;
    (2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
    試管
    試管
    集氣瓶
    集氣瓶
    ;試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ;
    (3)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,是為了
    防止水倒流而炸裂試管
    防止水倒流而炸裂試管
    ,實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因為
    試管口沒有棉花團
    試管口沒有棉花團
    ;
    (4)實驗結(jié)束后,立即用冷水沖洗試管,可能導(dǎo)致的后果是
    試管炸裂
    試管炸裂
    ;
    (5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

    要在實驗時可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    (選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是
    過氧化氫
    過氧化氫
    ;可選用丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應(yīng)從
    b
    b
    (“a”或“b”)端導(dǎo)入,并在瓶內(nèi)裝滿水;若瓶內(nèi)只有空氣,氣體從
    a
    a
    (“a”或“b”)端導(dǎo)入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    寫出實驗中出現(xiàn)的問題的原因及操作引起的后果:
    (1)用高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變成紅色:
    導(dǎo)管口沒有塞一團棉花
    導(dǎo)管口沒有塞一團棉花

    (2)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶炸裂:
    預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細沙
    預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細沙

    (3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的試管破裂:
    試管口沒有向下傾斜
    試管口沒有向下傾斜

    (4)用量筒量取一定體積的液體,俯視讀數(shù):
    偏小
    偏小

    (5)實驗室制取氧氣結(jié)束時,先撤酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出:
    試管炸裂
    試管炸裂

    (6)滴加液體時,將膠頭滴管伸入到容器內(nèi)
    會污染藥品
    會污染藥品

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    同學(xué)們在實驗室制取氣體時常用到下列裝置:

    (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a
    錐形瓶
    錐形瓶
    、b
    鐵架臺
    鐵架臺
    、c
    水槽
    水槽

    (2)檢查上圖B裝置氣密性的方法是
    連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣
    連接好裝置,將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣

    (3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ,應(yīng)選擇的組合裝置為
    BC(或BD)
    BC(或BD)
    (填裝置序號,下同),實驗時要在試管口放
    一團棉花
    一團棉花
    ,以防
    加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
    加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
    .在實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,造成這一結(jié)果的原因可能是(寫二個)
    試管口沒有略向下傾斜
    試管口沒有略向下傾斜
    試管外壁有水等(如答先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽,前第2空必須填BC,否則不給分)
    試管外壁有水等(如答先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水槽,前第2空必須填BC,否則不給分)

    (4)實驗室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,它的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    .把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有
    可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
    可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流
    的優(yōu)點.
    (5)因為氧氣的密度比空氣
    ,所以集滿氧氣的集氣瓶要
    (填正或倒)放在桌面上.檢驗瓶中氣體是氧氣的方法是
    將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣
    將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣

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    同步練習(xí)冊答案