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    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):                    

    實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀   

    【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤?/p>

    制取氣體

    反應(yīng)物的狀態(tài)

    反應(yīng)條件

    收集方法和依據(jù)

    氧氣

    固體

    加熱

    排水集氣法

    O2不易溶于水

    二氧化碳

    固體和液體

    常溫

         

    密度比空氣大

    【實(shí)踐研究】

    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品     。

    下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是      。

    A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈

    C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   

    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈

    (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

    可上下移

    動(dòng)的銅絲

     

    裝固體的

    銅網(wǎng)兜

     
            

        A              B                 C                  D

    {

     
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是       ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是         。

    發(fā)生裝置-----反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件

    收集裝置-----氣體密度、氣體溶解性和     

     
    【反思小結(jié)】                                   

    氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

    【比較研究】向上排空氣法  【實(shí)踐研究】(1)高錳酸鉀  BC  (2)A  D      

    【反思小結(jié)】氣體是否與水反應(yīng)      除“BC”答案2分外,其余每空1分

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、
    熟悉儀器:請(qǐng)?zhí)顚憙x器的名稱:a
     
    ,I
     

    比較研究:請(qǐng)?zhí)顚懴卤?!--BA-->
     
     

    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
    實(shí)驗(yàn)探究:
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
     

    (2)下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
     

    A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品
    B、先固定試管,后放置酒精燈
    C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
    D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
    (3)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.
    精英家教網(wǎng)
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中反應(yīng)過程可隨時(shí)添加液體反應(yīng)物的是
     
    ;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是
     
    ;裝置A經(jīng)常用在學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫出A中氣體發(fā)生裝置氣密性檢查的方法
     

    反思小結(jié):氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
    收集裝置------氣體的
     
    、氣體的
     
    和該氣體能否與空氣或水反應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    【比較研究】請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
     
     
    【實(shí)踐研究】
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
     

    下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
     

    A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
    C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
    (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
    精英家教網(wǎng)
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
     
    ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
     

    【反思小結(jié)】
    氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
    收集裝置------氣體密度、氣體溶解性_
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示.(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
    【比較探究】請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充完整下表:
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
    二氧化碳
     
    常溫
     
     
    【實(shí)踐研究】
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
     
    ,其反應(yīng)化學(xué)方程式為
     
    .下面是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
     

    A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品      B.先均勻預(yù)熱試管,后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱
    C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
    (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
    精英家教網(wǎng)
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià),其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
     
    ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
     
    .檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為
     

    【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
    發(fā)生裝置----
                
    .
    收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)

    發(fā)生裝置-----
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐,實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)
    實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    (1)比較研究:請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水法 O2難溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
    (2)實(shí)驗(yàn)研究:四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器,分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
    A
    A
    ;能夠使反應(yīng)隨進(jìn)隨止和發(fā)生的裝置是
    D
    D

    (3)實(shí)驗(yàn)原理:根據(jù)所給出的藥品寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

    (4)反思小結(jié):氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置:反應(yīng)物狀態(tài)和
    反應(yīng)條件
    反應(yīng)條件
    ;收集裝置:氣體密度和氣體溶解性

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

    實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    寫出以下儀器的名稱:e
    量筒
    量筒
    ;
    [比較研究]請(qǐng)?zhí)顚懴卤?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
    向上排空氣法
    向上排空氣法
    二氧化碳密度比空氣大
    二氧化碳密度比空氣大
    [實(shí)踐研究]
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
    高錳酸鉀
    高錳酸鉀
    .下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
    BC
    BC

    A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B、先固定試管,后放置酒精燈
    C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
    (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

    他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
    A
    A
    ;能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是
    D
    D

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