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				（11分）一包黑色粉末可能由氧化銅、木炭粉中的一種或兩種組成。為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的學(xué)生選擇以下部分裝置進行實驗。

    Ⅰ．小亮用裝置A 與E連接，關(guān)閉彈簧夾X，給排盡空氣后的盛有黑色粉末的硬質(zhì)玻璃管加熱。一段時間后，若黑色粉末變紅色，澄清石灰水變渾濁，則可判斷該黑色粉末的成分是         (10)       (寫化學(xué)式)，寫出產(chǎn)生上述現(xiàn)象時，玻璃管內(nèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式    （11）  ；
    若黑色粉末不變色，澄清石灰水也不變渾濁，則無法確定黑色粉末的成分。
    為進一步確定其成分，小明幫助小亮又進行如下實驗：他將干燥的氫氣與A中的黑色粉末反應(yīng)，并檢驗其產(chǎn)物。你認為他應(yīng)選擇的儀器裝置以及連接順序依次為        (12)        （填字母代號），在給黑色固體加熱前，應(yīng)先通入氫氣，目的是    (13)            。
    若實驗現(xiàn)象為             (14)           ，則黑色粉末的成分是氧化銅；若無上述實驗現(xiàn)象則為木炭。
    Ⅱ．除上述方法外，小強又設(shè)想出另一種簡單易行的實驗方法：取少量粉末于試管中，再加入過量     （15）      試劑（填試劑名稱），實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)的結(jié)論如下表所示（表中未列完所有情況），請你完成下表：
     
    		實驗現(xiàn)象
    		結(jié)論
    ①
    		有黑色不溶物，溶液呈藍色
    		     （16）      
    ②
    		                （17）                      
    		只含木炭
    ③
    		                （18）                     
    		     （19）         
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				（11分）（10）CuO、C （11）2CuO+C ="=" 2Cu+CO2↑
    （12）B、D、A、F （2分）；
    （13）排盡空氣（防止氫氣與空氣混合氣體受熱發(fā)生爆炸）；
    （14）A中黑色粉末變紅，F(xiàn)中白色粉末變藍（答其中一點就給分）；
    （15）稀鹽酸或稀硫酸；
    （16）黑色粉末含C、CuO；
    （17）只有黑色不溶物，溶液不變藍
    （18）無黑色不溶物，溶液呈藍色；
    （19）只有CuO解析:
    略				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    30、草酸是由碳、氫、氧元素組成的一種物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．
    （1）首先根據(jù)草酸中含有
    氫（或氫和氧）
    元素，可推測生成物中含有水．
    （2）根據(jù)其組成推測其生成物中可能有二氧化碳或一氧化碳．
    實驗一：將生成的氣體通入澄清石灰水，若實驗現(xiàn)象是
    澄清石灰水變渾濁
    ，據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
    實驗二：小明用如圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳．
    請回答：A裝置中黑色固體粉末是
    CuO
    （填化學(xué)式），A裝置中的實驗現(xiàn)象是
    黑色固體變?yōu)榧t色
    ．
    （3）不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持這樣的觀點：
    支持
    （填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：
    要根據(jù)氧化銅由黑包變?yōu)榧t色，就可斷三種氧化物中一定含有一氧化碳
    ．
    從環(huán)保的角度看，“實驗二”裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：
    缺少尾氣處理裝置
    ，處理的方法是
    將尾氣通到酒精燈的火焰上
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （1）實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)圖回答問題：
    精英家教網(wǎng)
    ①用A圖所示裝置進行電解水實驗時，A管的導(dǎo)線連接的是直流電的
     
    極．
    ②用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結(jié)論是：
     
    ．
    ③利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這種性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為
     
    ．
    ④利用D圖所示方法，對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象：
    

    


    
鐵絲中含碳量
0.05%
0.2%
0.6%
    

    
燃燒時的現(xiàn)象
劇烈燃燒，極少火星
劇烈燃燒，少量火星
劇烈燃燒，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是
     
    與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
    （2）為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
    猜想1：該粉末是木炭粉
    猜想2：該粉末是鐵粉
    猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
    小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格．
    

    


    

實驗操作
實驗現(xiàn)象
猜想是否成立
    

    
實驗1
加入足量的硫酸銅溶液

     
    		
猜想1：不成立
    

    
實驗2
加入足量的
     
    		

     
    		
猜想2：成立
    

    
實驗3
用磁鐵吸引
粉末被全部吸引
猜想3：
     
    交流與反思：
    ①根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是
     

    變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是
     
    （填物質(zhì)的化學(xué)式）．
    ②采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示）
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    （1）實驗是進行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)圖回答問題：

    ①用A圖所示裝置進行電解水實驗時，A管的導(dǎo)線連接的是直流電的________極．
    ②用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結(jié)論是：________．
    ③利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這種性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為________．
    ④利用D圖所示方法，對細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象：
    鐵絲中含碳量0.05%0.2%0.6%
    燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，大量火星
    由上表可分析出，“火星”可能是________與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．
    （2）為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的猜想：
    猜想1：該粉末是木炭粉
    猜想2：該粉末是鐵粉
    猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
    小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格．
    實驗操作實驗現(xiàn)象猜想是否成立
    實驗1加入足量的硫酸銅溶液________猜想1：不成立
    實驗2加入足量的________________猜想2：成立
    實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3：________
    交流與反思：
    ①根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是________
    變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是________（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
    ②采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示）________．
    

			
    

			
    
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