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    已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究.
    (1)提出猜想:
    猜想一:該粉末由銅、錳組成;              猜想二:該粉末由鐵、錳組成;
    猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;          猜想四:該粉末由 組成.
    (2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),Mn元素在生成物中顯+2價(jià),生成物的溶液為淺粉色.
    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①證明粉末中是否含有銅 取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的 . 有少量紅色粉末不能溶解.
    ②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥,稱量固體為5.52克.  
    ③證明粉末中是否含有鐵 另取5.5克粉末, (用物理方法),稱量剩余金屬粉末為1.12克.  
    (4)初步結(jié)論:猜想 成立;實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
    (5)數(shù)據(jù)處理:試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示,結(jié)果保留一位小數(shù)) .
    【提出猜想】從三種金屬的組合對(duì)照已有的猜想可知,缺少鐵和銅的組合,故答案為:鐵和銅;
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】鐵和錳都能與酸反應(yīng),而銅不與酸反應(yīng),有紅色粉末不溶解,說(shuō)明加入的溶液中酸,從而說(shuō)明物質(zhì)中有銅.取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥,稱量固體為5.52克.反應(yīng)前后固體質(zhì)量增加了,只有錳能置換出硫酸亞鐵中的鐵,故物質(zhì)中一定含有錳和鐵,看到的現(xiàn)象為淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色.鐵能被磁鐵吸引,取5.5克粉末,用磁鐵充分吸引,稱量剩余金屬粉末為1.12克.說(shuō)明物質(zhì)中含有鐵.
    (4)初步結(jié)論:由以上實(shí)驗(yàn)可以得出物質(zhì)中含有錳、鐵、銅三種物質(zhì),與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mn+2HCl═MnCl2+H2
    (5)根據(jù)數(shù)據(jù),總物質(zhì)質(zhì)量為:5.5g,其中鐵粉5.5g-1.12g=4.38g,所以鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
    4.38g
    5.5g
    ×100%=79.6%
    故答案為:
    猜想四:鐵和銅.
    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    稀鹽酸或稀硫酸.
    錳  淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色.
    ,用磁鐵充分吸引 有大量黑色粉末被磁鐵吸引.
    (4)三 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mn+2HCl═MnCl2+H2↑(硫酸也給分).
    (5)鐵 79.6%.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究.
    (1)提出猜想:
    猜想一:該粉末由銅、錳組成;              猜想二:該粉末由鐵、錳組成;
    猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;          猜想四:該粉末由
    鐵和銅
    鐵和銅
    組成.
    (2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),Mn元素在生成物中顯+2價(jià),生成物的溶液為淺粉色.
    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①證明粉末中是否含有銅 取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的
    稀鹽酸或稀硫酸
    稀鹽酸或稀硫酸
    有少量紅色粉末不能溶解.
    ②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥,稱量固體為5.52克.
    淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色.
    淺綠色溶液變?yōu)闇\粉色.
    ③證明粉末中是否含有鐵 另取5.5克粉末,
    用磁鐵充分吸引
    用磁鐵充分吸引
    (用物理方法),稱量剩余金屬粉末為1.12克.
    有大量黑色粉末被磁鐵吸引.
    有大量黑色粉末被磁鐵吸引.
    (4)初步結(jié)論:猜想
    成立;實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mn+2HCl═MnCl2+H2↑(硫酸也給分)
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ Mn+2HCl═MnCl2+H2↑(硫酸也給分)

    (5)數(shù)據(jù)處理:試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示,結(jié)果保留一位小數(shù))
    鐵 79.6%
    鐵 79.6%

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (9分)已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究。

    (1)提出猜想:

    猜想一:該粉末由銅、錳組成;             猜想二:該粉末由鐵、錳組成;

    猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;         猜想四:該粉末由        組成。

    (2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),Mn元素在生成物中顯+2價(jià),生成物的溶液為淺粉色。

    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

    實(shí)驗(yàn)操作

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    ①證明粉末中是否含有銅

    取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的       

    有少量紅色粉末不能溶解。

    ②證明粉末中是否含有     

    取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥,稱量固體為5.52克。

     

                    。

    ③證明粉末中是否含有鐵

    另取5.5克粉末,          (用物理方法),

    稱量剩余金屬粉末為1.12克。

     

                   

    (4)初步結(jié)論:猜想___________成立;實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

    (5)數(shù)據(jù)處理:試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示,結(jié)果保留一位小數(shù))_______________________________。

     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究。

    (1)提出猜想:

    猜想一:該粉末由銅、錳組成;              猜想二:該粉末由鐵、錳組成;

    猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;          猜想四:該粉末由        組成。

    (2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),Mn元素在生成物中顯+2價(jià),生成物的溶液為淺粉色。

    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

    實(shí)驗(yàn)操作

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    ①證明粉末中是否含有銅

    取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的        。

    有少量紅色粉末不能溶解。

    ②證明粉末中是否含有     

    取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥,稱量固體為5.52克。

                   

    ③證明粉末中是否含有鐵

    另取5.5克粉末,          (用物理方法),

    稱量剩余金屬粉末為1.12克。

                    。

    (4)初步結(jié)論:猜想___________成立;實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

    (5)數(shù)據(jù)處理:試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示,結(jié)果保留一位小數(shù))_______________________________。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市開(kāi)縣九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

    已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究.
    (1)提出猜想:
    猜想一:該粉末由銅、錳組成;              猜想二:該粉末由鐵、錳組成;
    猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;          猜想四:該粉末由    組成.
    (2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),Mn元素在生成物中顯+2價(jià),生成物的溶液為淺粉色.
    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①證明粉末中是否含有銅取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的    有少量紅色粉末不能溶解.
    ②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥,稱量固體為5.52克.   
    ③證明粉末中是否含有鐵另取5.5克粉末,    (用物理方法),稱量剩余金屬粉末為1.12克.   
    (4)初步結(jié)論:猜想    成立;實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
    (5)數(shù)據(jù)處理:試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示,結(jié)果保留一位小數(shù))   

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年重慶市開(kāi)縣河堰初級(jí)中學(xué)九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

    已知某種鑄造鋼軌的金屬粉末原料中可能含有鐵、錳、銅三種金屬中的兩種或三種,化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)該粉末進(jìn)行探究.
    (1)提出猜想:
    猜想一:該粉末由銅、錳組成;              猜想二:該粉末由鐵、錳組成;
    猜想三:該粉末由鐵、錳、銅組成;          猜想四:該粉末由    組成.
    (2)查閱資料:金屬錳不能被磁鐵所吸引,錳和FeSO4 溶液可以發(fā)生置換反應(yīng),Mn元素在生成物中顯+2價(jià),生成物的溶液為淺粉色.
    (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①證明粉末中是否含有銅取一個(gè)小燒杯,加入適量的粉末,再向其中加入足量的    有少量紅色粉末不能溶解.
    ②證明粉末中是否含有 取5.5克粉末放入燒杯,再向其中加入適量的硫酸亞鐵溶液,反應(yīng)完全后過(guò)濾、干燥,稱量固體為5.52克.   
    ③證明粉末中是否含有鐵另取5.5克粉末,    (用物理方法),稱量剩余金屬粉末為1.12克.   
    (4)初步結(jié)論:猜想    成立;實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
    (5)數(shù)據(jù)處理:試計(jì)算粉末原料中任意一種金屬所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(用金屬名稱和百分?jǐn)?shù)表示,結(jié)果保留一位小數(shù))   

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