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    以根據(jù)如圖所示A、B、C三幅元素含量示意圖,試推測元素分布領域,將圖中的字母序號填在相應位置.

    (1)分布在人體中的是
    B
    B

    (2)分布在海水中的是
    C
    C

    (3)分布在地殼中的是
    A
    A
    分析:(1)元素在人體中的含量情況是:氧元素約占65%,碳元素約占18%,氫元素約占10%,氮元素約占3%,鈣元素約占1.5%,磷元素約占1.0%等;
    (2)海水中的主要物質是水,其次是氯化物,所以海水中氧元素含量最高,氫元素次之,再就是氯元素的含量較高;
    (3)地殼中的元素含量由高到低的順序是:氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素等.
    解答:解:(1)B圖中的元素含量和人體中元素的含量相符.
    故填:B.
    (2)C圖中的元素含量和海水中元素的含量相符.
    故填:C.
    (3)A圖中的元素含量和地殼中元素的含量相符.
    故填:A.
    點評:化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

    煤是重要的化石能源.

    (1)圖1是教材中煤爐及爐內化學變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.若圖中A區(qū)出現(xiàn)藍色火焰,B區(qū)化學變化產(chǎn)生一氧化碳氣體,C區(qū)煤中碳充分燃燒.寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應的化學方程式:A區(qū)
    2CO+O2
     點燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     點燃 
    .
     
    2CO2

    B區(qū)
    CO2+C
     高溫 
    .
     
    2CO
    CO2+C
     高溫 
    .
     
    2CO
    ,反應類型是
    化合
    化合
    反應.
    (2)圖2所示的“火三角”可表示燃燒的條件,圖中缺少的一個條件是
    可燃物
    可燃物
    ;以下實驗中能證明燃燒需要該條件的是

    ①用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱
    ②將一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部
    ③將燃著的蠟燭用燒杯倒扣到桌面上
    (3)某化學興趣小組同學對煤主要組成元素進行了探究.
    [提出問題]通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
    [查閱資料]①二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.
    ②二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應,并使稀高錳酸鉀溶液紅色褪色,二氧化碳不能.
    根據(jù)上述資料,甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究.
    [實驗探究1]甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗:

    I.如圖A所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有稀高錳酸鉀溶液的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
    II.如圖B所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有澄清石灰的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
    ①圖A中稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤燃燒生成二氧化硫,說明煤中含
    元素,圖B中澄清石灰水變渾濁,說明煤燃燒生成二氧化碳,說明煤中含
    元素.
    ②乙同學認為甲同學的利用圖B裝置進行實驗,結論不合理,其理由是:
    二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁
    二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁

    [實驗探究2]丙同學繼續(xù)探究,裝置如圖(部分裝置在圖中略去):

    [探究結論]①B裝置的作用是
    證明煤中含有硫元素
    證明煤中含有硫元素

    ②C裝置的作用是
    除去氣體中的二氧化硫,避免對后面實驗的干擾
    除去氣體中的二氧化硫,避免對后面實驗的干擾

    ③當觀察到:裝置D中稀高錳酸鉀溶液
    不變色
    不變色
    ,E中澄清石灰水
    變渾濁
    變渾濁
    ,即能證明煤中含有碳元素.
    [拓展延伸]①SO2遇雨水會形成
    酸雨
    酸雨

    ②冬天取暖主要以煤為燃料.已知原煤中含硫1%,若燃燒1000t這樣的原煤,可以產(chǎn)生二氧化硫多少噸?(寫出計算過程)
    20t
    20t

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    煤是重要的化石能源.

    (1)圖1是教材中煤爐及爐內化學變化過程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題.若圖中A區(qū)出現(xiàn)藍色火焰,B區(qū)化學變化產(chǎn)生一氧化碳氣體,C區(qū)煤中碳充分燃燒.寫出A區(qū)和B區(qū)所發(fā)生主要反應的化學方程式:A區(qū)________,
    B區(qū)________,反應類型是________反應.
    (2)圖2所示的“火三角”可表示燃燒的條件,圖中缺少的一個條件是________;以下實驗中能證明燃燒需要該條件的是________.
    ①用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱
    ②將一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片分別放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部
    ③將燃著的蠟燭用燒杯倒扣到桌面上
    (3)某化學興趣小組同學對煤主要組成元素進行了探究.
    [提出問題]通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
    [查閱資料]①二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.
    ②二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應,并使稀高錳酸鉀溶液紅色褪色,二氧化碳不能.
    根據(jù)上述資料,甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究.
    [實驗探究1]甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗:

    I.如圖A所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有稀高錳酸鉀溶液的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
    II.如圖B所示,將燃著的煤塊伸入到一集氣瓶中,一段時間后,迅速將集氣瓶口與另一裝有澄清石灰的集氣瓶瓶口對接,振蕩,觀察現(xiàn)象.
    ①圖A中稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤燃燒生成二氧化硫,說明煤中含________元素,圖B中澄清石灰水變渾濁,說明煤燃燒生成二氧化碳,說明煤中含________元素.
    ②乙同學認為甲同學的利用圖B裝置進行實驗,結論不合理,其理由是:________.
    [實驗探究2]丙同學繼續(xù)探究,裝置如圖(部分裝置在圖中略去):

    [探究結論]①B裝置的作用是________.
    ②C裝置的作用是________.
    ③當觀察到:裝置D中稀高錳酸鉀溶液________,E中澄清石灰水________,即能證明煤中含有碳元素.
    [拓展延伸]①SO2遇雨水會形成________.
    ②冬天取暖主要以煤為燃料.已知原煤中含硫1%,若燃燒1000t這樣的原煤,可以產(chǎn)生二氧化硫多少噸?(寫出計算過程)
    ________.

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    以根據(jù)如圖所示A、B、C三幅元素含量示意圖,試推測元素分布領域,將圖中的字母序號填在相應位置.

    (1)分布在人體中的是______.
    (2)分布在海水中的是______.
    (3)分布在地殼中的是______.

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    科目:初中化學 來源:新人教版九年級上冊《第3章 物質構成的奧秘》2013年單元檢測訓練卷D(一)(解析版) 題型:填空題

    以根據(jù)如圖所示A、B、C三幅元素含量示意圖,試推測元素分布領域,將圖中的字母序號填在相應位置.

    (1)分布在人體中的是   
    (2)分布在海水中的是   
    (3)分布在地殼中的是   

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