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    (7分)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時(shí),對(duì)Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同探究并回答下列問(wèn)題:
    【提出問(wèn)題】:濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?溶液呈中性。
    【查閱資料】:①Ca(NO3)2溶液呈中性。   ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
    【猜想假設(shè)】:甲同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH;    乙同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH  Ca(OH)2;
    丙同學(xué)認(rèn)為:含有NaOH  Ca(OH)2  Na2CO3; 你認(rèn)為可能含有                       。
    【分析討論】:丁同學(xué)認(rèn)為     同學(xué)的猜想肯定是不合理的,理由是                                  。
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想是正確的。
    實(shí)驗(yàn)步驟
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取濾液于試管中
                               
     
                               
    猜想正確
    甲同學(xué)也針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)步驟
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸
    無(wú)明顯現(xiàn)象
    猜想正確
    你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確               (填正確或不正確),理由是                         。
    【反思拓展】:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮
                                         。
    【分析討論】:丙     Ca(OH)2與Na2CO3不能共存。
    【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】:
    實(shí)驗(yàn)步驟
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取濾液于試管中
    加入足量Ca(NO3)2溶液或氯化鈣溶液,再滴加無(wú)色酚酞試液                           
     先有白色沉淀生成,滴加酚酞后溶液變?yōu)榧t色                          
    猜想正確
    不正確。滴加少量的稀鹽酸,如果氫氧化鈉還沒(méi)有反應(yīng)完,鹽酸就不可能與碳酸鈉反應(yīng),也就不可能產(chǎn)生氣泡。
    【反思拓展】:反應(yīng)物是否過(guò)量或不足。

    試題分析:在化學(xué)反應(yīng)中存在過(guò)量問(wèn)題,若恰好完全反應(yīng)那反應(yīng)后的溶液中只含有氫氧化鈉;若氫氧化鈣過(guò)量,則反應(yīng)后的溶液中含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;若碳酸鈉過(guò)量,則反應(yīng)后的溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉。由于碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,故丙同學(xué)的猜想不合理;
    要證明含有碳酸鈉,則可利用碳酸鈉的性質(zhì)加入硝酸鈣溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則證明含有碳酸鈉;加入的鹽酸先與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng),若滴加少量的稀鹽酸,如果氫氧化鈉還沒(méi)有反應(yīng)完,鹽酸就不可能與碳酸鈉反應(yīng),也就不可能產(chǎn)生氣泡,故甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確;
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置.其中:B中裝有澄清石灰水;C中裝有紫色石蕊溶液.請(qǐng)回答:
    (1)在A中裝的藥品是______和______;
    (2)當(dāng)有二氧化碳生成,B中的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
    (3)若有二氧化碳通過(guò),C的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
    (4)若有二氧化碳通過(guò),D中______蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有______、______和______的性質(zhì),因此,二氧化碳可來(lái)______.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (8分)廚房中有一包無(wú)標(biāo)識(shí)的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種。小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究。
    [查閱資料]碳酸鈉俗稱(chēng)       、蘇打,碳酸氫鈉俗稱(chēng)小蘇打,兩者都屬于      (選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性。
    [實(shí)驗(yàn)探究]小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
    實(shí)驗(yàn)步驟
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    1
    取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液
    溶液變紅色
    白色粉末肯定不是      
    2
    取少量溶液,滴加稀鹽酸
            
     
    3
    取少量溶液,滴加澄清石灰水
    產(chǎn)生白色沉淀
     
    (1)請(qǐng)完成表中空格。
    (2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          (寫(xiě)出一個(gè)即可)。實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是                 (填寫(xiě)化學(xué)式)。
    [實(shí)驗(yàn)反思]小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成。經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,則該白色粉末是         。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (每空2分,共14分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣。
    【查閱資料】
    氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。
    氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
    鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱。
    標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如下圖所示(固定裝置略)。

    回答下列問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                             。
    (2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為     ,其作用分別是           、               。
    (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開(kāi)A中活塞,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是           
                                                                   。
    (4)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式是                 
    【實(shí)驗(yàn)反思】小組同學(xué)通過(guò)反思提出問(wèn)題:上述制得的氫化鈣是否純凈?
    【樣品成分的猜想】通過(guò)上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:
    他們按照下圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn)。

    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】若所加入的氫化鈣樣品質(zhì)量為2.1 g,請(qǐng)驗(yàn)證該氫化鈣樣品是否純凈?                    
                                                 (要求操作、數(shù)據(jù)和結(jié)論)。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    實(shí)驗(yàn)方案中,不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
    A.向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后再滴加稀鹽酸,有氣體生成
    B.向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液,再不斷滴入稀鹽酸
    C.用pH試紙測(cè)氫氧化鈉溶液pH,再滴加稀鹽酸,pH逐漸降低,最終小于7
    D.向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液,再向其中滴加碳酸鈉溶液

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (8分)小思同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后,對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題:
    【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
    【作出猜想】小思同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
    你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是______________________(填化學(xué)式)。
    【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
    【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)小思同學(xué)取少量廢液與試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后,酚酞不變色。于是小思同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。
    (2)你認(rèn)為小思同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________________(填能或不能)證明他的猜想,理由是__________________。
    (3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是__________________,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是____________________________________。
    【拓展與應(yīng)用】(1)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,你的實(shí)驗(yàn)步驟是____________________________________。
    (2)通過(guò)以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_________________________(寫(xiě)一條)。
    【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮____________________________________。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (8分)有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝滿(mǎn)生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,于是請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
    (1)取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分?jǐn)嚢,用手觸摸燒杯外壁,無(wú)明顯現(xiàn)象。由此說(shuō)明該樣品中不含有                  ;
    (2)對(duì)該樣品成分進(jìn)行了如下猜想:
    猜想① Ca(OH)2     猜想② Ca(OH)2和 CaCO3的混合物     猜想③ CaCO3
    以下是某同學(xué)對(duì)猜想②進(jìn)行的探究,請(qǐng)你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
    實(shí)驗(yàn)操作
    預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
     
     
                                         ,
    說(shuō)明固體中含有Ca(OH)2。
     
     
                                       
    說(shuō)明固體中含有CaCO3。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (7分)化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。
    【提供資料】① 二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
    ②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
    (1)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。
    同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

    ① 寫(xiě)出檢驗(yàn)G中氣體的方法                                        。
    ②若無(wú)裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是            。
    ③若觀察到                             ,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。
    (2)探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
    【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
    猜想1:是氫氧化鈉    猜想2:是碳酸氫鈉     猜想3:是碳酸鈉
    你認(rèn)為猜想        是不正確的,理由是                               。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。
    實(shí)驗(yàn)操作
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸。
    有大量氣泡產(chǎn)生
    【反思與評(píng)價(jià)】
    ①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是                                
    ②寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    有一種神奇的蠟燭,點(diǎn)燃后任你怎么吹也吹不滅,而且看上去和普通的蠟燭一模一樣,
    到底是什么玄機(jī)能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請(qǐng)你一起參與探究。

    【查閱資料】普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成的,而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末。打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金,它的著火點(diǎn)只
    有150℃。當(dāng)蠟燭燃燒時(shí),金屬并不燃燒;但當(dāng)蠟燭吹滅后,未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒,從而使蠟燭復(fù)燃。
    【探究與反思】這種蠟燭燃燒時(shí),蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒?        ,這種蠟燭也可以熄滅,你采用的方法是                   
    【實(shí)驗(yàn)探究】吹不滅的蠟燭芯內(nèi)的金屬可能是鎂、鋁、鐵或銅中的一種,為確定該金屬的成分,請(qǐng)你繼續(xù)探究并完成下列有關(guān)問(wèn)題:(注:不考慮打火石中稀土元素對(duì)探究金屬性質(zhì)的影響)
    實(shí)驗(yàn)
    操作步驟
    現(xiàn)象
    結(jié)論
    1
    切開(kāi)蠟燭,取出打火石,用砂紙打磨
    打火石是銀白色
     
    2
     
     
    該金屬一定不是鐵
    3
    取少量打磨后的打火石于試管中,滴加硫酸銅溶液。
    有紅色物質(zhì)析出
    該金屬一定是鎂
    【分析思考】
    (1)請(qǐng)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)3”中可能涉及到的化學(xué)方程式                         
    (2)有同學(xué)認(rèn)為通過(guò)“實(shí)驗(yàn)3”中現(xiàn)象不能證明燭芯內(nèi)的金屬一定是鎂,因?yàn)?u>               。
    (3)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證這種金屬,
    操作步驟
    現(xiàn)象
    結(jié)論
     
     
     

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