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    請按要求回答下列問題:
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    (1)根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,從上圖中選擇合適的裝置,填入表中.
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 選用的儀器裝置(填字母)
    制取和收集氧氣
     
    制取和收集氫氣
     
    氫氣還原氧化銅
     
    制取和收集二氧化碳
     
    (2)在實(shí)驗(yàn)室中,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中,欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i(已知高錳酸鉀、錳酸鉀溶于水,二氧化錳難溶水),正確的實(shí)驗(yàn)操作是
     
    (填序號).
    ①溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶   ②溶解、過濾     ③過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
    (3)在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到的現(xiàn)象是
     

    (4)若取質(zhì)量均為m g的鎂和鐵,分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中,充分反應(yīng)后,均產(chǎn)生0.2g氫氣.可推斷出:
    ①充分反應(yīng)后,一定有剩余的金屬是
     

    ②m的取值范圍為
     
    ,反應(yīng)中消耗掉金屬鎂的質(zhì)量為
     

    ③硫酸中的H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    分析:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì);氫氣還原氧化銅的裝置是C裝置,反應(yīng)的現(xiàn)象為試管中黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色,同時(shí)管口有水滴生成;在實(shí)驗(yàn)室中,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)原理為2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2↑;欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘?jiān)谢厥斩趸i,生成物中只有二氧化錳不溶于水,所以,從液體中分離不溶性固體的方法為過濾;若取質(zhì)量均為m g的鎂和鐵,分別投入到50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的硫酸中,充分反應(yīng)后,均產(chǎn)生0.2g氫氣,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算可得出消耗鎂的質(zhì)量為2.4g,消耗鐵的質(zhì)量為5.6g,加入的鎂、鐵質(zhì)量相等,因此剩余的金屬一定是鎂;m的值一定不小于5.6g;產(chǎn)生0.2g,消耗硫酸的質(zhì)量為9.8g,所以所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.
    解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣方法為加熱高錳酸鉀固體,氧氣不易溶于水,密度大于空氣密度;實(shí)驗(yàn)室制氫氣藥品為金屬鋅與稀硫酸,氫氣難溶于水,密度小于空氣密度;實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳藥品為石灰石和稀鹽酸,二氧化碳能溶于水,密度大于空氣密度;
    (2)在實(shí)驗(yàn)室中,加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)原理為2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2↑;錳酸鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,可用溶解、過濾的方法提純二氧化錳;
    (3)氫氣還原氧化銅的裝置是C裝置,反應(yīng)的現(xiàn)象為試管中黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色,同時(shí)管口有水滴生成;
    (4)產(chǎn)生0.2g氫氣時(shí)消耗鎂的質(zhì)量為2.4g,消耗鐵的質(zhì)量為5.6g,因此剩余的金屬一定是鎂,m的值一定不小于5.6g;產(chǎn)生0.2g,消耗硫酸的質(zhì)量為9.8g,所以所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%.
    故答案為
    (1)AF(或AD);BF(或BE);C;BD
    (2)2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2↑;②
    (3)試管中黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色,同時(shí)管口有水滴生成
    (4)①鎂;②m≥5.6;2.4g③19.6%
    點(diǎn)評:此題考查的知識點(diǎn)較多,包括氣體的制取、氫氣的性質(zhì)和根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等.解決問題時(shí)要抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn),將實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識與物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)計(jì)算緊密的聯(lián)系起來.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?浦口區(qū)一模)學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用.
    請按要求回答下列問題:
    (1)從組成角度看:自然界的物質(zhì)都是由元素組成的,水是由
    氫、氧元素
    氫、氧元素
    組成的.?
    (2)從結(jié)構(gòu)角度看:構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,水是由
    水分子
    水分子
    構(gòu)成的.
    (3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
    ①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2
     葉綠素 
    .
    光照
    6O2+X,則X的化學(xué)式:
    C6H12O6
    C6H12O6

    ②水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
    能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進(jìn)水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源
    負(fù)
    負(fù)
    極相連的玻璃管內(nèi)放出.
    ③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于
    圖1變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化
    圖1變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化;圖2中分子本身沒有改變,是物理變化

    (4)從資源角度看:水的循環(huán)滋潤著土地,哺育著生命.
    自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的
    吸附
    吸附
    性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有
    蒸餾
    蒸餾

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?沈陽)以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

    (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
    酒精燈
    酒精燈
    ;②
    錐形瓶
    錐形瓶

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置時(shí)
    E
    E

    (3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2
    催化
    催化
    作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    .同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)),其主要原因是
    從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積
    從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    A、D、F為常見氣體,其中F為最輕的氣體,B為紅棕色固體.它們之間相互反應(yīng)關(guān)系如圖(部分生成物略去),請按要求回答下列問題.

    (1)寫出E和G的化學(xué)式:E
    FeSO4
    FeSO4
    、G
    Na2CO3
    Na2CO3

    (2)反應(yīng)①和③的化學(xué)方程式:①
    3CO+FeO3
     高溫 
    .
     
    2Fe+CO2
    3CO+FeO3
     高溫 
    .
     
    2Fe+CO2
    .③
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

    (3)反應(yīng)④的反應(yīng)類型是:
    復(fù)分解反應(yīng)
    復(fù)分解反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急.請按要求回答下列問題.
    (1)天然氣是現(xiàn)在城市家庭的主要生活燃料.為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確的是
    ;原因是
    天然氣的密度比空氣的密度小
    天然氣的密度比空氣的密度小

    (2)煤的“氣化”是把煤跟水蒸氣反應(yīng)生成煤氣,其中一個(gè)重要反應(yīng)是C+H2O
     高溫 
    .
     
    CO+H2,該反應(yīng)的基本類型是
    置換反應(yīng)
    置換反應(yīng)
    ,煤氣的使用可以解決直接燃煤帶來的
    空氣污染
    空氣污染

    (3)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池.從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是(舉出一點(diǎn)即可)
    減少氣體污染物排放
    減少氣體污染物排放

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    同步練習(xí)冊答案