Question

31．如圖所示，根據某學生在實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟，進行填空并回答有關問題：
第一步：將少量的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導管的橡皮塞塞緊試管．
第二步：按照如圖所示裝置接好．
第三步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對準高錳酸鉀所在部位加熱．當導管口有氣泡放出時，不宜立即收集，當氣泡均勻連續(xù)地放出時，將導管伸入盛滿水的集氣瓶里收集，等集氣瓶內的水排空后．用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，正置在桌上．
第四步：收集好氧氣后，先把導管移出水面，再把酒精燈火焰熄滅．試回答：
（1）指出圖中儀器的名稱：A：

 

B：

 

C：

 

D：

 

E：

 

（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式：

 

，其基本反應類型是

 

．
（3）在高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是：

 

，
該步驟如何操作？
（4）用排水法收集氧氣后，用玻璃片將瓶蓋好后，移出水面放在桌子上，為什么瓶口向上不是向下？
（5）氧氣收集完畢之后，為什么是先撤酒精燈再把導管移出水槽？
（6）用排水法收集氧氣，加熱后導管口有氣泡產生，能否馬上收集？請說明理由．
（7）指出圖中錯誤并改正．
a、錯誤：

 

；改正：

 

．
b、錯誤：

 

；改正：

 

．
c、錯誤：

 

；改正：

 

．

Answer 1

分析：根據四種物質的性質選擇適當的方法進行鑒別．實驗室中加熱高錳酸鉀制氧氣時，應熟練掌握裝置的連接方法及其實驗步驟，能分析實驗中可能出現(xiàn)的各種問題，并能做出相應的解釋．特別要注意怎么加熱，什么時候收集，實驗結束時應如何操作等問題．同時也要熟練掌握各種儀器的名稱．

解答：解：先用燃著的木條伸入四瓶氣體中，燃燒正常的是空氣．燃燒更加劇烈的是氧氣．使燃著的木條熄滅的是二氧化碳和氮氣．然后再把盛有二氧化碳和氮氣的兩瓶氣體分別通入澄清的石灰水中，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳，另一瓶是氮氣．
（1）據圖可知儀器的名稱，故填：酒精燈、鐵架臺、導管、水槽、集氣瓶．
（2）高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂，分解反應．
（3）制取氣體的裝置都要檢驗裝置的氣密性．故填：檢驗裝置的氣密性．操作方法是：連接好裝置，把導管伸入盛有水的水槽中，雙手緊捂試管，如果導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（4）因為氧氣的密度比空氣的密度大，所以應正放在桌上．
（5）氧氣收集完畢，如果先將酒精燈熄滅，則試管內壓強變小，水會沿導管倒流進試管，故填：可以防止水槽中的水倒流進入試管，把試管炸裂．
（6）加熱后導管口有氣泡產生，這是試管中含有的空氣，立即收集會使收集的氧氣不純，故填：不能；因為裝置中存在空氣，如果一開始就收集，收集到的氧氣不純，含有空氣．
（7）a、錯誤：試管口向上傾斜；改正：試管口略向下傾斜．
b、錯誤：導管伸入試管太長；改正：導管伸入試管要短一些．
c、錯誤：試管口沒有棉花；改正：試管口塞一團棉花．

點評：本題主要考查物質的鑒別方法，檢驗裝置氣密性的方法，判斷裝置的連接方法是否正確等問題，可以依據已有的知識進行．