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    今天是實驗室開放日，小穎、小雪、小強、小峰四位同學(xué)按照老師的要求各自做了實驗，但小雪同學(xué)操作錯誤，請問她做的實驗是（　　）
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
    B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．
    C、根據(jù)氧氣的密度比空氣大選擇收集氧氣的方法分析判斷．
    D、根據(jù)氧氣驗滿的方法進行分析判斷．
    解答：解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則相反，圖中所示操作正確．
    B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
    C、氧氣的密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，圖中所示操作正確．
    D、氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯誤．
    故選D．
    點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．今天是實驗室開放日，實驗室提供了以下藥品和儀器進行氣體的制取實驗，邀你一同參與課外活動小組同學(xué)的活動！
    藥品：高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸
    儀器：
    精英家教網(wǎng)
    （1）甲同學(xué)制取氧氣，需要的儀器
     
    （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ；
    （2）乙同學(xué)制取二氧化碳，除需要③⑥⑧⑩儀器外，還需要的儀器是
     
    （填名稱），上述所有儀器選擇的依據(jù)是
     
    （填字母）；
    A．屬于固固型加熱的反應(yīng)             B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)精英家教網(wǎng)
    C．制取的氣體密度比空氣大           D．制取的氣體難溶于水
    反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （3）丙同學(xué)設(shè)計了如圖裝置，用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)也制取了CO2．
    他的操作是：打開分液漏斗的塞子和活塞，讓稀鹽酸緩緩流下，從而得到平穩(wěn)的CO2氣流．該實驗中分液漏斗的主要作用是
     
    ，該實驗說明化學(xué)反應(yīng)速率與
     
    有關(guān)．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    今天是實驗室開放日，老師拿來兩瓶無標簽的試劑，一瓶是固體一瓶是液體．老師將二者取少量混合在試管里，便產(chǎn)生了一種無色氣體．我們對氣體進行了多種探究．
    （1）①該氣體是那種物質(zhì)？驗證它的方案如下：
    

    


    
猜         想
試   驗   步   驟
現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
    

    
此氣體可能是
    氧氣
    氧氣
    		


    產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式可能是
    2H2O2 
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2 
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    ②我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選用下圖中的
    B
    B
    ，收集裝置是
    D或E或F
    D或E或F
    ．
    ③如果用圖F的裝置收集該氣體，氣體由
    b
    b
     端（a或b）導(dǎo)入．

    （2）我猜想該無色氣體還可能是另一種氣體，可以該氣體的化學(xué)方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （3）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
    A
    A
    ，氨氣極易溶于水，一般可用
    C
    C
    裝置收集氨氣．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    今天是實驗室開放日，小穎、小雪、小強、小峰四位同學(xué)按照老師的要求各自做了實驗，但小雪同學(xué)操作錯誤，請問她做的實驗是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)今天是實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試
    管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
    （1）某同學(xué)猜想此氣體可能是二氧化碳，請回答有關(guān)問題：
    ①固體二氧化碳俗稱
     
    ，寫出它在生活生產(chǎn)中的一種用途
     
    ；
    ②用排空氣法收集CO2，其驗滿的方法是
     
    ；
    ③若用右圖所示裝置收集CO2，則氣體由
     
    端（填“a”或“b”）導(dǎo)入；
    ④證明產(chǎn)生的氣體確實是CO2的方法是
     
    ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ．
    ⑤CO2是一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，為減少CO2的排放，人類應(yīng)該怎樣做？答：
     
    ．
    （2）我猜想此無色氣體還可能是另外兩種氣體A或B．A為
     
    ，上述產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
     
    ；B為
     
    ，上述產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是
     
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案