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    每年的3月22日是“世界水日”,水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,請回答下列問題.
    (1)①水能溶解很多種物質(zhì),是配制溶液時最常用的   
    ②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是   
    (2)2010年上海世博會的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處,可取水直接飲用.所供的飲用水處理步驟如下圖所示:
    步驟①對應(yīng)的作用是    (填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是   
    A.殺菌消毒        B.吸附雜質(zhì)
    (3)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié).酸雨是由    [氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如右圖所示,其中    地區(qū)的雨水是酸雨.

    (4)電解水時,加入少量NaOH可以增強水的導(dǎo)電性.現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是    ,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.2%時,有    g水被分解.
    【答案】分析:(1)根據(jù)對水的認識,回答有關(guān)水的用途、構(gòu)成的簡單問題;
    (2)根據(jù)流程圖中水的凈化方法,判斷該方法對凈化水所起的作用;
    (3)理論上分析形成酸雨的主要物質(zhì),并結(jié)合柱狀圖根據(jù)酸雨的標準判斷降酸雨的地區(qū);
    (4)根據(jù)電解水的現(xiàn)象,判斷電源正極所產(chǎn)生的氣體,并利用溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)的變化,計算被電解水的質(zhì)量.
    解答:解:(1)①許多物質(zhì)可溶解在水中,水是常用的溶劑;
    ②水是由水分子構(gòu)成的物質(zhì),因此水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持;
    (2)步驟①中活性炭凈水時起到吸附雜質(zhì)的作用;步驟③中的紫外線具有殺菌消毒的作用;
    (3)二氧化硫等氣體與水作用可形成硫酸而使雨水的酸堿度小于正常雨水酸堿5.6的標準而成為酸雨;B、C兩地區(qū)的雨水酸堿度均小于5.6,均為酸雨;
    (4)電解水時,與電源正極相連的一端放出氧氣;
    根據(jù)電解水前后,溶液中氫氧化鈉質(zhì)量不變,設(shè)電解水的質(zhì)量為x
    (0.1g+99.9g-x)×0.2%=0.1g 
    x=50.0g

    故答案為:
    (1)①溶劑;②分子;(2)B;A;(3)SO2 NO2;BC;(4)氧氣(O2);50.0.
    點評:本題為對與水有關(guān)知識的綜合考查,題目難點不大但涉及知識點較多,養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對于解答類似問題會有較大幫助.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    18、每年的3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
    (1)水的化學(xué)式是:
    H2O
    ;屬于
    純凈物
    (填“純凈物”或“混合物”);水的蒸發(fā)屬于
    物理

    化(填“物理”或“化學(xué)”).
    (2)自來水的凈化過程可經(jīng):沉降→
    過濾
    →吸附→消毒,其中吸附劑可用
    活性炭

    (3)硬水和軟水可用
    肥皂水
    方法區(qū)分;硬水軟化的方法有
    燒開、煮沸或蒸餾

    (4)水可以和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如:水可和生石灰反應(yīng)生成熟石灰,請寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
    CaO+H2O═Ca(OH)2

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    26、每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
    (1)下圖所示為氯化鈉溶解并解離的微觀過程示意圖.
    ①氯化鈉是由
    離子
    構(gòu)成的化合物(選填“分子”、“原子”或“離子”).

           A.NaCl加入水中          B.水分子與NaCl         C.NaCl溶解并解離
    ②配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為
    3
    g,在氯化鈉溶解過程中,溶液溫度
    幾乎不變化
    (選填“明顯升高”、“明顯降低”或“幾乎不變化”)
    (2)下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是
    C
    (填序號).
    A.水是六大營養(yǎng)素之一          B.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
    C.加明礬可以使硬水軟化        D.水是能溶解很多種物質(zhì)的常用溶劑
    (3)水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染.某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如下圖所示.河流中A、B、C三處某次水樣抽測結(jié)果如表所示.

    地點
    項目
    A B C
    pH 6 4 5
    1L水中
    溶解的氧氣
    0.011g 0.007g 0.003g
    請根據(jù)上述信息回答下列問題:
    ①測定水樣pH最簡便的方法是使用
    pH試紙

    ②為了減少硫酸廠廢水對河水的污染,要選用一種廉價的堿類物質(zhì)進行處理,你選擇的物質(zhì)是
    Ca(OH)2
    (填化學(xué)式).
    ③C處水草瘋長,魚蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中磷、
    N
    兩種元素含量過高.
    ④你認為在A、B、C三處中,最適合作自來水廠取水點的是
    A

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    每年的3月22日是”世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
    (1)醫(yī)用0.9%生理鹽水中的溶質(zhì)是
    氯化鈉或NaCl
    氯化鈉或NaCl

    (2)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
    AB
    AB
     (填序號)
    A.水分子不斷運動 
    B.水分子之間的間隔變化加凈水劑
    C.水分子分解成氫原子和氧原子 
    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
    (3)自來水廠凈水過程示意圖為:天然水沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是
    明礬
    明礬
    ;寫出一種具有吸附性的物質(zhì)名稱
    活性炭(或木炭)
    活性炭(或木炭)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2011?崇明縣一模)每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
    (1)魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有
    氧氣(或氧分子、O2
    氧氣(或氧分子、O2

    (2)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是
    A、D
    A、D
    (填序號).
    A.水分子不斷運動B.水分子之間間隔不變
    C.水分子分解成氫原子和氧原子D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
    (3)自來水廠凈水過程示意圖為:天然水
    加凈水劑
    沉降→過濾→吸附
    加消毒劑
    自來水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是
    明礬或氯化鐵
    明礬或氯化鐵
    ;加消毒劑氯氣后發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O→X+HClO,則X的化學(xué)式為
    HCl
    HCl

    (4)下列做法有利于保護水資源的是
    B
    B
    (填序號).
    A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達標后排放
    C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
    (5)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
    2.5mL或10mL
    2.5mL或10mL

    (6)36克水的物質(zhì)的量是
    2
    2
    mol,其中約含
    2.408×1024或4×6.02×1023
    2.408×1024或4×6.02×1023
    個氫原子.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    每年的3月22日是聯(lián)合國確定的“世界水日”.據(jù)統(tǒng)計,世界上有80多個國家約20億人口面臨著淡水危機,其中26個國家3億多人日生活在缺水狀態(tài)下,請你回答下列問題:
    (1)請你舉出一例你在生活中節(jié)約用水的具體做法:
    洗菜的水用于沖廁所或澆花等
    洗菜的水用于沖廁所或澆花等

    (2)研究表明:一節(jié)含汞、鎘、鋁等金屬的廢舊電池所造成的污染可以使600t的水無法飲用,相當(dāng)于一個人一生的飲水量,為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池所造成的危害,作為一名中學(xué)生,你認為應(yīng)該怎樣做?(至少寫出兩點)
    回收廢舊電池;向周圍的人宣傳廢舊電池所造成的污染,防止水資源受到污染.
    回收廢舊電池;向周圍的人宣傳廢舊電池所造成的污染,防止水資源受到污染.

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    同步練習(xí)冊答案