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    硝酸容易發(fā)生反應(yīng)。

    (1)硝酸應(yīng)盛放在棕色瓶中,原因是                                 ;

    (2)X的化學(xué)式為                    。

    (1)見光易分解                       (2)NO2

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)下圖所示實(shí)驗(yàn)中,二氧化錳的作用是
     
    ,過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    .氧氣在放電條件下部分轉(zhuǎn)化為臭氧(O3),所得氣體是純凈物還是混合物?
     

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    (2)酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì),下表是小張同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié),請(qǐng)你幫他填寫表中空格:
    序號(hào) 酸的化學(xué)性質(zhì) 反應(yīng)物實(shí)例 反應(yīng)的化學(xué)方程式 反應(yīng)現(xiàn)象
    與指示劑反應(yīng) 鹽酸和石蕊 ---- 溶液變?yōu)?!--BA-->
     
    色.
    與活潑金屬反應(yīng) 鹽酸和鐵
     
    溶液變?yōu)闇\綠色,產(chǎn)生大量氣泡.
    與某些
     
    反應(yīng)
    鹽酸和氧化鐵 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 溶液變?yōu)榧t褐色.
     
    反應(yīng)
    硫酸和氫氧化鈉
     
    無(wú)明顯變化.
    與某些鹽反應(yīng) 硫酸和硝酸鋇
     

     
    上述②~⑤的反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
     
    (填序號(hào)).
    (3)
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    圖可以說(shuō)明泡沫滅火器的原理.請(qǐng)回答:
    ①圖Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ②當(dāng)帶著泡沫的液體噴射到火焰上時(shí),火焰為什么會(huì)熄滅?
     

    ③二氧化碳在一般情況下能夠滅火,但在特殊情況下卻能引火.如用棉花團(tuán)包裹適量過(guò)氧化鈉(Na2O2),再用嘴通過(guò)長(zhǎng)玻璃管向棉團(tuán)吹氣,棉花就燃燒起來(lái),這是因?yàn)镃O2跟Na2O2很容易反應(yīng)生成碳酸鈉和一種單質(zhì)氣體,并放出大量的熱.CO2跟Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    .由此可知,發(fā)生火災(zāi)時(shí),要根據(jù)具體情況選擇合適的滅火劑.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    (2013?重慶模擬)巴蜀中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師講金屬的化學(xué)性質(zhì)后,做了以下探究實(shí)驗(yàn):
    (1)小芳將銅絲放入硝酸銀溶液中,看到的現(xiàn)象是
    銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)
    銅絲表面有銀白色物質(zhì)出現(xiàn)
    ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
    Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

    (2)小紅將鋅粉放入一定量的硝酸銀溶液中,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
    Zn+2AgNO3=Zn(NO32+2Ag
    發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
    變小
    變小
    (填“變大”、“變小”或“不變”)
    (3)小明在思考:如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)后是否有先后順序?我們不妨來(lái)探究一下:
    【提出問(wèn)題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,反應(yīng)后是否有先后順序?
    【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
    ②鋅粉先與硝酸銀溶液反應(yīng)
    兩者同時(shí)與硝酸銀反應(yīng)
    兩者同時(shí)與硝酸銀反應(yīng)

    【查閱資料】在金屬活動(dòng)順序表中,一種金屬置換另一種金屬,如果這兩者金屬相隔越遠(yuǎn),越容易發(fā)生置換反應(yīng),即所謂的優(yōu)先原則.比如,鐵粉加到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,鐵粉先和硝酸銀反應(yīng).
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中,溶液的顏色沒有發(fā)生變化,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液
    沒有
    沒有
    (填“有”或“沒有”)發(fā)生反應(yīng).他再向反應(yīng)后的溶液中加入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生,推斷剩余固體中
    沒有
    沒有
    (填“有”或“沒有”)鋅粉,說(shuō)明鋅粉
    已經(jīng)
    已經(jīng)
    (填“已經(jīng)”或“沒有”)發(fā)生了反應(yīng).
    ②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中,看到溶液變成藍(lán)色,由此推斷銅粉與硝酸銀溶液
    (填“有”或“沒有”)發(fā)生反應(yīng).
    【分析并得出結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應(yīng).
    【反思】小明分析得到藍(lán)色濾液,對(duì)溶液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:①溶質(zhì)為
    硝酸鋅和硝酸銅
    硝酸鋅和硝酸銅
    ;②溶質(zhì)為
    硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀
    硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2013?津南區(qū)一模)人們的日常生活離不開金屬.
    (1)奧運(yùn)場(chǎng)館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵.鋼鐵與
    潮濕空氣
    潮濕空氣
    直接接觸容易生銹造成損失,在鋼鐵表面涂油、刷漆等,都能防止鋼鐵生銹.
    (2)實(shí)驗(yàn)室用圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理,回答下列問(wèn)題.

    ①a處可觀察到的現(xiàn)象是
    紅色粉末逐漸變黑
    紅色粉末逐漸變黑
    ;b處點(diǎn)燃酒精燈的目的是
    除去一氧化碳?xì)怏w,防止CO污染空氣
    除去一氧化碳?xì)怏w,防止CO污染空氣

    ②裝有澄清石灰水的試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

    (3)某校興趣小組同學(xué)收集到含有硝酸銀的溶液,他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.

    下列說(shuō)法正確的是
    BD
    BD
    (填字母序號(hào)).
    A.固體A中一定有銀、鐵,可能有鋅   B.固體B一定是1.0g金屬銀
    C.濾液C中的溶質(zhì)只有硝酸鋅         D.濾液C中的溶質(zhì)可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2013?吉州區(qū)模擬)16據(jù)2013年4月4日?qǐng)?bào)道,上海某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)市民感染H7N9病毒病例,上海市農(nóng)委立即對(duì)該市場(chǎng)活禽進(jìn)行撲殺,并采取消毒處理.表中所列為某消毒液產(chǎn)品的部分說(shuō)明書,請(qǐng)根據(jù)下表用化學(xué)用語(yǔ)填空:
    用途 殺菌消毒
    主要成分 硝酸、硝酸銀、過(guò)氧化氫
    pH 1.2
    (1)該消毒液的溶劑是
    H2O
    H2O
    ;
    (2)該消毒液中含有的金屬離子是
    Ag+
    Ag+

    (3)標(biāo)出硝酸中原子團(tuán)的化合價(jià)
    H
    -1
    NO3
    H
    -1
    NO3
    ;
    (4)該消毒液久置空氣中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng),造成殺毒效果減弱.其反應(yīng)方程式為
    2H2O2═2H2O+O2
    2H2O2═2H2O+O2

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    同步練習(xí)冊(cè)答案