亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

    • 

  • 

    <td id="rjvax"><strong id="rjvax"></strong></td>
    


    
	
    
		
	
    
	
    
		
    
			
		
    
		
    
	
    

    



    

    

    

	
    
	

    


    
	
    
			
    

			
    
				小明同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋．請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出一點(diǎn)原因即可，不考慮試管本身質(zhì)量問題）：______．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：本題的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，問題是查找試管裂紋的可能原因．再找問題時(shí)，不妨回想實(shí)驗(yàn)中正確的操作步驟，以及不正確的操作帶來的后果即可解決問題．
    解答：解：首先明確在給試管加熱時(shí)的正確操作步驟應(yīng)是：
    ①將試管外壁擦干，且冷卻后在用冷水進(jìn)行沖洗試管；
    ②使試管均勻受熱，即要先預(yù)熱，再對準(zhǔn)藥品所在部分加熱；
    ③給固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，給液體加熱，應(yīng)使試管傾斜，跟桌面成45°角，且試管內(nèi)液體不能超過試管容積的三分之一；
    ④試管口不準(zhǔn)對著有人的地方
    ⑤加熱時(shí)應(yīng)用試管夾夾在試管的中上部；
    ⑥用酒精燈的外焰加熱．不按以上操作就有可能出現(xiàn)試管破裂的現(xiàn)象．
    故答案為：試管沒冷卻就用冷水進(jìn)行沖洗（或試管底部跟燈芯接觸；或熱的試管接觸到溫度較低的物品；或沒有進(jìn)行預(yù)熱，就直接進(jìn)行加熱）
    點(diǎn)評：本題涉及實(shí)驗(yàn)誤差的分析的探究題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果做出正確的分析及合理的解釋．解題時(shí)盡可能的找出導(dǎo)致誤差的可能的原因，選擇其中的某幾項(xiàng)即可．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．

    第一組實(shí)驗(yàn)：小明欲證明該雙氧水是否失效．
    （1）實(shí)驗(yàn)過程
    ①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
    ②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
    ③按圖一裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是
    冷凝水蒸氣
    冷凝水蒸氣
    ．
    （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
    雙氧水沒有失效
    雙氧水沒有失效
    ．
    第二組實(shí)驗(yàn)：小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較．小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H2O2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)（H2O2均未全部分解）（見圖二甲），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
    

    


    
同學(xué)序號(hào)
質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液
溶液中加入的物質(zhì)
收集到的氣體體積
    

    
小明
100ml
未加其他物質(zhì)
a ml
    

    
小李
100ml
Fe2O3  0.5g
b ml
    

    
小張
100ml
MnO2  0.5g
c ml
    （1）若50mL量氣管中液面的位置如圖二乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的體積為
    31.8
    31.8
    mL．
    （2）欲探究Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用，首先應(yīng)比較
    a
    a
    和
    b
    b
    （選擇a、b、c填空）的大小，
    還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作步驟）：①
    氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
    氧化鐵在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變
    ；②
    氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
    氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否發(fā)生改變
    ．
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （3）通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應(yīng)中的反應(yīng)速率，發(fā)現(xiàn)Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
    

						
    小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
    第一組實(shí)驗(yàn)：小明欲證明該雙氧水是否失效．
    （1）實(shí)驗(yàn)過程
    ①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
    ②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
    ③按圖一裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是______．
    （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
    第二組實(shí)驗(yàn)：小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較．小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H2O2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)（H2O2均未全部分解）（見圖二甲），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
    同學(xué)序號(hào)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液溶液中加入的物質(zhì)收集到的氣體體積
    小明100ml未加其他物質(zhì)a ml
    小李100mlFe2O3　0.5gb ml
    小張100mlMnO2　0.5gc ml
    （1）若50mL量氣管中液面的位置如圖二乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的體積為______mL．
    （2）欲探究Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用，首先應(yīng)比較______和______（選擇a、b、c填空）的大小，
    還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作步驟）：①______；②______．
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （3）通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應(yīng)中的反應(yīng)速率，發(fā)現(xiàn)Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
    第一組實(shí)驗(yàn)：小明欲證明該雙氧水是否失效．
    （1）實(shí)驗(yàn)過程
    ①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
    ②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
    ③按圖一裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是______．
    （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______．
    第二組實(shí)驗(yàn)：小明欲探究Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑，并與MnO2的催化效果進(jìn)行比較．小明、小李、小張三位同學(xué)同時(shí)進(jìn)行H2O2的分解與氣體的收集實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)間均以30秒生成氣體為準(zhǔn)（H2O2均未全部分解）（見圖二甲），其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略．相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
    同學(xué)序號(hào)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的H2O2溶液溶液中加入的物質(zhì)收集到的氣體體積
    小明100ml未加其他物質(zhì)a ml
    小李100mlFe2O3  0.5gb ml
    小張100mlMnO2  0.5gc ml
    （1）若50mL量氣管中液面的位置如圖二乙所示，A與B刻度間相差1mL，刻度A為20，則此時(shí)氣體的體積為______mL．
    （2）欲探究Fe2O3在實(shí)驗(yàn)中是否起催化作用，首先應(yīng)比較______和______（選擇a、b、c填空）的大小，
    還需補(bǔ)充做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作步驟）：①______；②______．
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
    （3）通過比較Fe2O3 和MnO2 在反應(yīng)中的反應(yīng)速率，發(fā)現(xiàn)Fe2O3 的催化效果沒有二氧化錳好．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
    
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案