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    現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)、④稀有氣體四種物質(zhì),請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空:空氣是一種重要的自然資源,空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中.其中______約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料:人類維持生命不可缺少的氣體是______.燃料燃燒也離不開它;______雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但是也有很廣泛的用途,如制造電光源等;______是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì).
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    空氣中含量最多的氣體氮?dú)饧s占空氣總體積的78%,空氣中維持人類生命活動(dòng)的氣體是氧氣,稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通電發(fā)光,可以用于制作電光源,二氧化碳參與植物的光合作用,所以本題答案為:③,①,④,②.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
    (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
     
    ,②
     
    ;
    (2)在實(shí)驗(yàn)室里,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),二氧化錳起
     
    作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;
    (3)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
     
    (填寫裝置的字母代號(hào),下同),應(yīng)選用的收集裝置為
     
    ;
    (4)在實(shí)驗(yàn)室里,制取二氧化碳?xì)怏w常選用的藥品是:
     
     

    發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;
    說(shuō)明選擇上述藥品的理由:
     
    ;
    (5)選用A裝置制備氣體時(shí)應(yīng)考慮的因素是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.回答問(wèn)題:
    (1)儀器①的名稱是
    試管
    試管
    ,②的名稱是
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)若用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)該用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ,該裝置中如果試管口沒(méi)有略向下傾斜,則后果是
    加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管
    加熱時(shí)水蒸氣冷凝回流炸裂試管
    .圖中試管中缺少的物質(zhì)是
    棉花
    棉花
    ,其主要作用是
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

    (3)若用F裝置收集氧氣,剛有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,原因是
    開始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣,立即收集會(huì)造成收集的氧氣不純
    開始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣,立即收集會(huì)造成收集的氧氣不純
    如果用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填寫序號(hào)).收集氧氣也可用
    D
    D
    裝置,原因是
    氧氣的密度比空氣大
    氧氣的密度比空氣大
    ,用該裝置收集判斷氧氣已收集滿的方法是
    將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿
    將帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃則滿
    如果要比較收集相同體積的兩瓶氧氣所需時(shí)間的長(zhǎng)短則應(yīng)用
    排水
    排水
    法收集.原因是
    用排水法收集便于觀察、比較收集滿氧氣所需的時(shí)間
    用排水法收集便于觀察、比較收集滿氧氣所需的時(shí)間

    (4)一氧化氮?dú)怏w密度比空氣大,常溫下會(huì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮,一氧化氮?dú)怏w不易溶于水.則收集一氧化氮?dú)怏w的發(fā)生裝置是
    排水法
    排水法

    (5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氫氧化鈣固體與氯化銨固體的混合物制取氨氣.氨氣易溶于水,密度比空氣。畡t該實(shí)驗(yàn)選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ,收集裝置是
    E
    E

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有擦亮的細(xì)鐵絲、鋁條、紅磷、過(guò)氧化氫溶液、木炭、二氧化錳、硫磺,請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)按要求完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
    (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣:
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣,分解反應(yīng)
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣,分解反應(yīng)
    ;
    (2)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成黑色固體物質(zhì):
    鐵+氧氣
    點(diǎn)燃
    四氧化三鐵,化合反應(yīng)
    鐵+氧氣
    點(diǎn)燃
    四氧化三鐵,化合反應(yīng)

    (3)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成大量濃厚的白煙:
    磷+氧氣
    點(diǎn)燃
    五氧化二磷,化合反應(yīng)
    磷+氧氣
    點(diǎn)燃
    五氧化二磷,化合反應(yīng)
    ;
    (4)一種物質(zhì)跟氧氣反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體:
    碳+氧氣
    點(diǎn)燃
    二氧化碳,化合反應(yīng)
    碳+氧氣
    點(diǎn)燃
    二氧化碳,化合反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
    a
    試管
    試管
      b
    酒精燈
    酒精燈
      c
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
    在試管口放一團(tuán)棉花;
    在試管口放一團(tuán)棉花;
    ,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ,該反應(yīng)屬于
    分解
    分解
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其中二氧化錳起
    催化
    催化
    作用.
    (4)某同學(xué)用C裝置收集了一瓶難溶于水的氣體,發(fā)現(xiàn)氣體不純凈,原因可能是
    收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)就開始收集等
    收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)就開始收集等
    (回答一點(diǎn)即可).
    (5)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
    B
    B
    ;收集裝置是
    C或E
    C或E

    (6)二氧化碳在實(shí)驗(yàn)室里只能用向上排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)二氧化碳的收集方法,推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
    能溶于水,密度比空氣大.
    能溶于水,密度比空氣大.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
    (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
    試管
    試管
    ,②
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ;③
    酒精燈
    酒精燈
    ;④
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ;
    (3)圖中裝置A有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出
    試管口向上傾斜
    試管口向上傾斜
    ,
    導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)
    導(dǎo)氣管伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)
    改正后,實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為
    A
    A
    (填寫裝置的字母代號(hào),下同);選擇該裝置理由
    反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱
    反應(yīng)物的狀態(tài)是固體,反應(yīng)條件是加熱
    ,應(yīng)選用的收集裝置是
    C或F
    C或F

    (4)停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
    防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
    防止水倒流入試管,引起試管的炸裂
    ,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
    試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中
    試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中

    (5)如果用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置用
    B
    B
    ,反應(yīng)文字表達(dá)式為
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣;
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣;

    (6)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,已知二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,從上圖選擇二氧化碳的發(fā)生裝置為
    B
    B
    ,收集裝置為
    F
    F

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    同步練習(xí)冊(cè)答案