如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）試管中a所產(chǎn)生的氣體是______，試管b中產(chǎn)生的氣體是______．
（2）試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比為_(kāi)_____．
（3）請(qǐng)完成電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式：水
______+______，該反應(yīng)屬于______．（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
解：（1）電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是電極上出現(xiàn)氣泡，正極（試管b）產(chǎn)生的氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極（試管a）產(chǎn)生的氣體能夠燃燒，并發(fā)出淡藍(lán)色火焰，是氫氣．
（2）正極上產(chǎn)生氣體體積與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，故試管a與試管b中產(chǎn)生的氣體體積比為2：1．
（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：（1）氫氣；氧氣；（2）2：1；（3）氫氣；氧氣；分解．
分析：根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣體積大，氧氣體積小，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣與氧氣的體積比是2：1，由反應(yīng)的特征確定反應(yīng)類型，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫，氫二氧一）、分解反應(yīng)的特征等即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
某元素在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡，人體缺乏該元素會(huì)造成心律不齊，過(guò)量會(huì)使人惡心、腹瀉．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
則x=________，此元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的元素符號(hào)是________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
某學(xué)習(xí)小組同學(xué)以蓋房子游戲來(lái)建立重要物質(zhì)之間的聯(lián)系圖，規(guī)則是上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．
（1）圖1中甲、乙處的物質(zhì)是CaCl2、CuSO4、Ca（OH）2中一種．根據(jù)規(guī)則回答：
①乙處的物質(zhì)是______（填名稱）；
②Zn與甲反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
（2）某同學(xué)做HCl和NaOH的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖2所示．
①根據(jù)圖象曲線判斷，該實(shí)驗(yàn)中橫坐標(biāo)表示的物質(zhì)是______；
②當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時(shí)，向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____；
③計(jì)算恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要的數(shù)據(jù)是______．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
某課外小組查閱到：“過(guò)氧化鈉（Na2O2）是種淡黃色粉末，它能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．同時(shí)放出大量熱量”．于是他們?cè)O(shè)計(jì)了以下三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
用嘴通過(guò)玻璃管對(duì)著包有過(guò)氧化鈉粉末的棉花吹氣，發(fā)現(xiàn)棉花劇烈燃燒，燃燒后的灰燼溶于水，加入鹽酸會(huì)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．據(jù)此推斷過(guò)氧化鈉和二氧化碳兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．
按圖甲所示完成裝置連接（裝置氣密性良好）．A中裝人稀鹽酸和大理石，則B裝置 的作用是________；反應(yīng)一段時(shí)間后（此時(shí)樣品仍呈淡黃色），將帶火星的木條伸人E中收集到的氣體，發(fā)現(xiàn)木條馬上熄滅．于是他們對(duì)此展開(kāi)爭(zhēng)論：甲認(rèn)為可能是二氧化碳過(guò)量，E中收集到的氣體中含有大量二氧化碳；乙認(rèn)為是二氧化碳被干燥后根本不能和過(guò)氧化鈉反應(yīng)，E中收集到的氣體全部是二氧化碳．則 觀點(diǎn)是正確的，為了證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)，此時(shí)可以采取的簡(jiǎn)便驗(yàn)證方法是________．
在證實(shí)上述觀點(diǎn)后，他們又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，裝置如圖乙．將一團(tuán)包有過(guò)氧化鈉粉末的棉花塞在漏斗管中，下方點(diǎn)燃一支短蠟燭（蠟燭火焰與棉花不接觸），則棉花會(huì)燃燒起來(lái)嗎？并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫作自燃．秸稈、柴草、煤等在一定條件下都能發(fā)生自燃現(xiàn)象．
（1）解釋某些柴草發(fā)生自燃的原因：______．
（2）對(duì)如何存放可燃物以防止其發(fā)生自燃提出兩條建議．
（3）使用任何物質(zhì)都能產(chǎn)生正反兩方面的影響，因此要合理利用物質(zhì)為人類服務(wù)．請(qǐng)舉例說(shuō)明對(duì)氧氣的運(yùn)用，并完成下表（各寫(xiě)一點(diǎn)）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
據(jù)《家庭醫(yī)生》報(bào)道，市面售面粉添加了“吊白塊”的漂白劑，它在加熱時(shí)分解為甲醛和二氧化硫，這兩種物質(zhì)對(duì)人體均有害．甲醛是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，對(duì)人體有中等毒性，長(zhǎng)期接觸甲醛的人，口、鼻、喉部及肺部腫瘤的發(fā)生率會(huì)顯著增加．
（1）甲醛的物理性質(zhì)有：______
（2）甲醛的化學(xué)性質(zhì)有：______．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
只用Ca、C、O、Cl、H五種元素的一種或幾種，按要求填空：
（1）各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)式：
①氧化物 ______②酸 ______③堿 ______④鹽 ______；
（2）各寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng) ______；
②復(fù)分解反應(yīng) ______．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：填空題
物質(zhì)的變化過(guò)程中伴隨著能量的變化．鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能和________能．請(qǐng)你舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收能量的化學(xué)變化的例子：________．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
右下圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
（1）______℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將水、甲的飽和溶液、乙的飽和溶液三種物質(zhì)同時(shí)放入冰箱一段時(shí)間后，水和另一種物質(zhì)里有晶體析出，這種物質(zhì)是______．
（3）t1℃時(shí)，將30g 乙物質(zhì)加入到100g水中充分溶解，所形成溶液是______溶液（填“飽和”或“不飽和”）；其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______．
查看答案和解析>>
