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    實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.精英家教網(wǎng)
    (1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
     
    ;②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母).寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (3)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
     
    并據(jù)此選擇上圖中
     
    (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置.
    ①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
     
    (寫一條).
    ②小紅取反應(yīng)后的廢液50g,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出右圖,其中縱坐精英家教網(wǎng)標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量.下列說法正確的是
     

    A.圖中oa段表示生成的沉淀量
    B.c點(diǎn)表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)
    C.與50g廢液恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g
    D.最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g.
    分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
    (2)根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇發(fā)生裝置;
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,要得到干燥的二氧化碳可用濃硫酸干燥,再根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,利用后向上排空法收集二氧化碳;
    ①根據(jù)廢液中的成分分析直接倒入下水道,分析可能造成的危害;
    ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和圖象可知,廢液中有生成的氯化鈣和剩余的鹽酸,再根據(jù)圖象特點(diǎn)來解答該題.
    解答:解:(1)圖中:①試管,②長(zhǎng)頸漏斗;
    (2)由于是加熱固體制氧氣,如選用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)在試管口加一團(tuán)棉花,所以,發(fā)生裝置選擇B;反應(yīng)的方程式是:2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑;
    (3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇C裝置做發(fā)生裝置,經(jīng)過D裝置干燥后,通過E裝置收集;
    ①?gòu)U液中常含有鹽酸,直接倒入下水道,可能造成的危害:腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等;
    ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理可知,廢液中一定有氯化鈣,又根據(jù)圖象可知?jiǎng)偟渭犹妓徕c溶液時(shí),沒有沉淀生成,說明廢液中有剩余的鹽酸;滴加碳酸鈉溶液時(shí),碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng),生成氫氣,當(dāng)加入10mL碳酸鈉時(shí),鹽酸恰好完全反應(yīng),生成1.1g氣體,線段oa表示生成的氣體量;繼續(xù)滴加碳酸鈉與氯化鈣生成沉淀,當(dāng)加入30mL碳酸鈉時(shí)廢液恰好完全反應(yīng),生成5g碳酸鈣沉淀.所以,C正確.
    故答為:(1):①試管,②長(zhǎng)頸漏斗;
    (2)B,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,CDE;
    (3)①腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等,②C.
    點(diǎn)評(píng):要理解和熟記碳酸鈉與碳酸鈣等相關(guān)知識(shí),然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景或圖表信息等,細(xì)致地圖表信息,聯(lián)系起來綜合分析,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.精英家教網(wǎng)
    (1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
     
    ;②
     

    (2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
     

    A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
     

    (3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
     
    ,可選用圖中
     
     
    (填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.

    (1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ;②
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)寫出用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ,A中試管口略向下傾斜的目的是
    防止冷凝水倒流引起試管炸裂
    防止冷凝水倒流引起試管炸裂

    (3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ,可選用上圖中
    BC
    BC
    (填序號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
    將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則收集滿了
    將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條火焰熄滅,則收集滿了

    (4)在通常情況下,氫氣是一種無色無味、難溶于水的氣體,密度約為空氣的1/14.實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可選用
    D或E
    D或E
    裝置(填序號(hào)).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,結(jié)合圖回答下列問題:

    (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
    試管
    試管
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    ,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
    AE
    AE
    (寫出裝置代號(hào),下同);若用高錳酸鉀制取氧氣,此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)
    在試管口放上一團(tuán)棉花
    在試管口放上一團(tuán)棉花
    ,目的是
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    .在實(shí)驗(yàn)過程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有
    加熱時(shí)未預(yù)熱等
    加熱時(shí)未預(yù)熱等

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,結(jié)合圖回答下列問題:
    (1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
    試管
    試管
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    ,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
    AE
    AE
    (寫出裝置代號(hào),下同);若用高錳酸鉀制取氧氣,此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進(jìn)
    在試管口加一團(tuán)棉花
    在試管口加一團(tuán)棉花
    ,目的是
    防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    防止粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    .在實(shí)驗(yàn)過程中,如果發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因有
    加熱前未預(yù)等熱
    加熱前未預(yù)等熱

    用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若忘記加入二氧化錳,其結(jié)果是
    B
    B

    A.不能產(chǎn)生氧氣             B.產(chǎn)生氧氣的速率慢
    C.產(chǎn)生氧氣的總量減少       D.沒有氯化鉀生成
    (3)實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),就開始用C裝置進(jìn)行收集,一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是
    裝置漏氣
    裝置漏氣
    .改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是
    把帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃
    把帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃
    ;若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4加熱制取O2,其優(yōu)點(diǎn)是
    常溫下進(jìn)行,操作簡(jiǎn)單,節(jié)約能源
    常溫下進(jìn)行,操作簡(jiǎn)單,節(jié)約能源
    ;實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

    ①控制液體的加入速度   ②用體積較小的錐形瓶     ③加熱反應(yīng)物
    (4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣,同時(shí)生成氯化鈣和水.①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
    A
    A
    ,若使用裝置G收集氨氣,則氣體應(yīng)從
    d
    d
    (填“d”或“e”)通入.②請(qǐng)寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式
    氨氣+氧化銅
      △  
    .
     
    銅+水+氮?dú)?/div>
    氨氣+氧化銅
      △  
    .
     
    銅+水+氮?dú)?/div>;
    ③小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
    集氣瓶?jī)?nèi)液面上升
    集氣瓶?jī)?nèi)液面上升
    酚酞溶液變紅
    酚酞溶液變紅

    (5)F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應(yīng)從(填“b”或“c”)
    b
    b
    端通入.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題.

    (1)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ,A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
    防止冷凝水倒流引起試管破裂
    防止冷凝水倒流引起試管破裂

    (2)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    ,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
    將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅
    將燃著的木條放到集氣瓶口,看是否熄滅

    (3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),若選擇
    A
    A
    裝置來完成該實(shí)驗(yàn),收集氨氣的裝置最好是
    E
    E

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