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    用下圖實驗裝置回答下列問題:

    (1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是______(填編號,下同)反應的化學方程式是______.
    (2)氫氣還原氧化銅可選用______裝置,實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是______.(只答一種)
    (3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應選用______裝置組合后并通過干燥劑干燥.

    解:(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,反應物的狀態(tài)可認為是固液反應,反應條件不需加熱,應用裝置c,反應的方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
    (2)氫氣還原氧化銅時,需要加熱,因為有水生成,試管口應稍向下傾斜,導氣管應伸入到試管底上部,所以,應用裝置B,實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因較多,例如:加熱前未預熱,試管口向上傾斜等;
    (3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,應用裝置A,因為甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,既可以用排水法收集也可用向下排空氣收集,其中利用排水法收集的氣體較純凈,故收集裝置應用F.
    故答為:(1)C,2H2O22H2O+O2↑;(2)B,加熱前未預熱;(3)AF.
    分析:(1)根據(jù)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)反應物、生成物寫出反應的方程式;
    (2)根據(jù)氫氣還原氧化銅的操作及注意的事項分析選擇裝置,分析試管破裂的可能原因;
    (3)根據(jù)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體的應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)甲烷的性質分析收集方法,由收集方法和要求確定收集裝置.
    點評:此題主要是考查實驗分析能力,不但要求同學們具備有關物質的基礎知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,細致分析推斷.
    練習冊系列答案
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    乙醇(C2H5OH)是以高梁、玉米、薯類等為原料,經(jīng)過發(fā)酵,蒸餾制得,屬于可再生資源.乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水,如果氧氣不足,乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成.現(xiàn)用下圖實驗裝置進行實驗,檢驗乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳:精英家教網(wǎng)
    請回答下列問題:
    (1)寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學方程式
     

    (2)有甲、乙、丙三個同學分別完成上述實驗并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中,試用“有”“沒有”和“可能有”填寫下表中的實驗結論.
      實驗現(xiàn)象 實驗結論
    A裝置 C裝置 E裝置 是否有二氧化碳 是否有一氧化碳
    甲同學 石灰水變渾濁 石灰水沒變渾濁 石灰水沒變渾濁   沒有
    乙同學 石灰水變渾濁 石灰水變渾濁 石灰水變渾濁  
    丙同學 石灰水沒變渾濁 石灰水沒變渾濁 石灰水變渾濁  

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    乙醇(C2H5OH)是以高梁、玉米、薯類等為原料,經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得,屬于可再生資源.乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水,如果氧氣不足,乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成.現(xiàn)用下圖實驗裝置進行實驗,檢驗乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳:(友情提示:CO+CuO
      △  
    .
     
    CO2+Cu)
    精英家教網(wǎng)
    請回答下列問題:
    (1)寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學方程式
     

    (2)有甲、乙、丙三個同學分別完成上述實驗并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中,試用“有”、“沒有”和“可能有”填寫下表中的實驗結論.
      實驗現(xiàn)象    實驗結論  
    A裝置 C裝置 E裝置 是否有二氧化碳 是否有一氧化碳
    甲同學 石灰水
    變渾濁
    石灰水
    沒變渾濁
    石灰水
    沒變渾濁
       
    乙同學 石灰水
    變渾濁
    石灰水
    變渾濁
    石灰水
    變渾濁
       
    丙同學 石灰水
    沒變渾濁
    石灰水
    沒變渾濁
    石灰水
    變渾濁
       
    (3)若燃燒一定量的乙醇,得到了4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳,在該反應過程中生成水的質量是
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:解答題

    乙醇(C2H5OH)是以高梁、玉米、薯類等為原料,經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得,屬于可再生資源.乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水,如果氧氣不足,乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成.現(xiàn)用下圖實驗裝置進行實驗,檢驗乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳:(友情提示:CO+CuO數(shù)學公式CO2+Cu)

    請回答下列問題:
    (1)寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學方程式______.
    (2)有甲、乙、丙三個同學分別完成上述實驗并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中,試用“有”、“沒有”和“可能有”填寫下表中的實驗結論.
    實驗現(xiàn)象  實驗結論
    A裝置C裝置E裝置是否有二氧化碳是否有一氧化碳
    甲同學石灰水
    變渾濁
    石灰水
    沒變渾濁
    石灰水
    沒變渾濁
    乙同學石灰水
    變渾濁
    石灰水
    變渾濁
    石灰水
    變渾濁
    丙同學石灰水
    沒變渾濁
    石灰水
    沒變渾濁
    石灰水
    變渾濁
    (3)若燃燒一定量的乙醇,得到了4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳,在該反應過程中生成水的質量是______.

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    科目:初中化學 來源:江蘇省模擬題 題型:實驗題

    已知催化劑是能改變化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有改變的物質。某班級化學小組同學在學習了催化劑的知識后,他們想探究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用,設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作:
    ①稱量兩份氯酸鉀各4g,分別放入A和B兩支相同的試管中,再稱量1.5g氧化銅放入A試管中。
    ②將A和B試管同時在相同的條件下正確加熱,經(jīng)檢驗A試管40秒后開始產(chǎn)生氧氣,B試管2分鐘后開始產(chǎn)生氧氣。
    ③停止加熱. 冷卻,將A試管反應后的混合物加水充分溶解,認真過濾,得濾出物,洗滌并干燥。
    ④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。
    ⑤稱量濾出物的質量為1.5g。
    ⑥將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,觀察到澄清石灰水變渾濁。
    請回答:
    (1)若省略操作⑤,能否達到實驗目的,為什么?                     
    (2)若用下圖實驗裝置(每個裝置都備有多套)和相應操作替換第⑥步實驗,也可以達到實驗目的。請把下圖中儀器連接成一套符合實驗目的的實驗裝置,這套實驗裝置的接口連接順序是(填寫各接口的字母):              ;                ;                                 。(氣流的方向從左往右)在已連接好的裝置中,乙裝置的作用是                                     。
    (3)經(jīng)上述探究過程后得出的結論是:氧化銅         作氯酸鉀制氧氣時的催化劑。 (填“能”或“不能”)

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    科目:初中化學 來源:2007年河南省平頂山市中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

    乙醇(C2H5OH)是以高梁、玉米、薯類等為原料,經(jīng)過發(fā)酵,蒸餾制得,屬于可再生資源.乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水,如果氧氣不足,乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成.現(xiàn)用下圖實驗裝置進行實驗,檢驗乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳:
    請回答下列問題:
    (1)寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學方程式.
    (2)有甲、乙、丙三個同學分別完成上述實驗并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中,試用“有”“沒有”和“可能有”填寫下表中的實驗結論.
     實驗現(xiàn)象實驗結論
    A裝置C裝置E裝置是否有二氧化碳是否有一氧化碳
    甲同學石灰水變渾濁石灰水沒變渾濁石灰水沒變渾濁 沒有
    乙同學石灰水變渾濁石灰水變渾濁石灰水變渾濁 
    丙同學石灰水沒變渾濁石灰水沒變渾濁石灰水變渾濁 

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