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    針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請結(jié)合下圖所示常用儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

    (1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液       g,需要加入水的體積為      mL。在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應(yīng)改用       (填儀器名稱)加水至所需刻度。
    (2)貼標簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請在如圖所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標簽的內(nèi)容。

    (3)選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是            ,其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的     (填序號)組合,從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫出它的名稱       ,簡要說出它的用途       
    (4)實驗步驟:
    ①檢查氧氣發(fā)生裝置的       
    ②先往容器中裝入固體粉末,具體的操作方法是          ,再裝入液體試劑。
    ③收集氣體,并用帶火星的木條來驗滿。驗滿的方法是利用氧氣具有      的性質(zhì)。
    (5)回收處理:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)      (寫操作名稱)、洗滌、干燥回收二氧化錳。

    (1)10     50          (2)      
    (3) 2H2O22H2O+ O2↑  ABCF 鐵架臺  用于固定和支持各種儀器,一般用于過濾、加熱等實驗操作
    (4) 氣密性  先把試管平放,把藥匙伸入試管底部,再將試管豎起    支持燃燒   過濾

    解析試題分析:(1)溶液的配制,由30%的溶液配制成5%的溶液,是稀釋問題,方法是加水,計算的依據(jù)是:加水過程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,所以直接設(shè)需要30%的雙氧水溶液質(zhì)量為x,60g×5%=x×30%,∴x=10g,故所需水的質(zhì)量=60g-10g=50g,再根據(jù)水的密度,所以水的體積為50ml
    (2)標簽的內(nèi)容應(yīng)包括:溶液的名稱以及溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
    (3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)生成物的密度和溶解性選擇收集裝置,用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,是固體和液體在常溫下反應(yīng),且氧氣不易溶于水、密度比空氣的密度大,所以應(yīng)該選擇的儀器組合是:ABCF,任選一種儀器鐵架臺,作用用于固定和支持各種儀器,一般用于過濾、加熱等實驗操作
    (4)制取氣體的實驗,第一步都是檢查裝置的氣密性,防止在收集氣體過程中漏氣,把粉末狀的固體裝入試管中的方法是:先把試管平放,把藥匙伸入試管底部,再將試管豎起,氧氣的驗滿方法:把燃著的木條或帶火星的木條放在集氣瓶口,若燃燒更旺或恢復(fù)燃燒,證明收集滿,利用的是氧氣的支持燃燒的性質(zhì),由于二氧化錳不溶于水,所以可直接通過過濾的方法進行回收
    考點:溶液的配制步驟,實驗裝置的選擇,制取氧氣的實驗步驟,氧氣的助燃性

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

    請從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象:
    (1)1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明                                 ;
    (2)用水壺燒開水,水沸騰后壺蓋被頂起,說明                                 ;
    (3)分別在盛有同量的熱水和冷水的兩個燒杯中,加入一粒品紅,觀察到熱水中的品紅比冷水中的擴散更快,說明                                                 。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

    某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.

    請根據(jù)圖示回答下列問題:
    (1)操作I的名稱是        
    (2)試劑1是         (寫化學(xué)式,下同),白色沉淀D是          
    (3)溶液B中含有的溶質(zhì)是               .向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到             的現(xiàn)象.
    (4)在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

    (7分)明礬[化學(xué)式為KAl(SO4)2·12H2O]是一種常用的凈水劑。小華同學(xué)為了探究明礬的凈水原理,進行了如下實驗探究:
    【提出問題】明礬為什么能夠凈水?
    【查閱資料】材料一:凈水原理是,凈水劑具有較大表面積或者凈水劑粒子與水反應(yīng)生成表面積較大的物質(zhì),把水中的細小漂浮顆粒吸附到表面,使其密度加大并下沉。
    材料二:明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解離出K+、Al3+、SO42-。
    【提出猜想】猜想1:K+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
    猜想2:Al3+能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
    猜想3:SO42-能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
    猜想4:K+、Al3+、SO42-均能與水反應(yīng)產(chǎn)生表面積較大的物質(zhì)。
    【完成實驗】

    實驗序號
     
    水樣(稍渾濁)體積(mL)
     
    實驗操作
     
    觀測時間
     
    實驗現(xiàn)象
     

     
    20
     
    向水樣中加入KCl溶液
     
    5分鐘
     
    仍渾濁
     

     
    20
     
    向水樣中加入Na2SO4溶液
     
    5分鐘
     
    仍渾濁
     

     
    20
     
    向水樣中加入Al2(SO4)3溶液
     
    5分鐘
     
    變澄清
     

     
    20
     
    向水樣中加入AlCl3溶液
     
    5分鐘
     
    變澄清
     
    【得出結(jié)論】實驗    證明SO42-無凈水作用,實驗       證明K+無凈水作用;猜想    成立。
    【交流反思】(1)小芳同學(xué)認為實驗①和④是多余的,你           (填“支持”或“不支持”)她的觀點,理由是                                      
    (2)       (填“能”或“不能”)把實驗③省去。
    (3)小莉同學(xué)聯(lián)想到自來水的生產(chǎn)過程中會用到活性炭去除水中異味,他認為活性炭的作用原理與明礬相同,你同意她的觀點嗎?[注意:若答對本小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
             (填“同意”或“不同意”),理由是                                 

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

    2014年12月28日,鄭州地鐵1號線投入試運營,不但緩解了市內(nèi)交通壓力,也改善了我市空氣質(zhì)量。
    I.地鐵站里氧氣含量的測定
    地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致,F(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品,康康利用如圖實驗裝置測定樣品中氧氣的含量。請指出測定時需要注意的事項。(至少3條)

    Ⅱ,鐵的冶煉
    地鐵的修建需要大量的鋼材?悼涤孟聢D裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                    。為了提高CO的利用率,你將怎樣改進此裝置?

    Ⅲ.金屬材料在地鐵方面的應(yīng)用 在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
    (1)地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是         。
    (2)鋼軌用錳鋼的原因是     。
    (3)出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的,焊條的熔點     (填“>”、“=”或“<”)組成焊條的純屬金屬的熔點。
    Ⅳ.金屬的活動性
    康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題。技術(shù)人員告訴他,采用鍍鋅鋼管做水管時,最好不要用銅質(zhì)接頭。為了探究這三種金屬的活動性,康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中(如圖所示)。

    請回答:
    (4)如何判斷它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
    (5)甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量(填“增重”、“不變”或“減輕”),乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
    (6)上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性,需要補充的實驗操作是        。
    Ⅴ.鄭州地鐵1號線每車次運送乘客約1800人,走同樣的路線,CNG公交車每車次消耗天然氣akg(以甲烷計算),每輛CNG公交車運送乘客以60名計。若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線,則地鐵每運行一車次,可減少二氧化碳排放多少千克? 

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

    (一)某班同學(xué)用圖甲裝置測定空氣里氧氣的含量。

    (1)先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現(xiàn)象是_____________________,該反應(yīng)的文字表達式是______________________。
    (2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是(   )
    ①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
    ②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
    ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
    ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

    A.只有①③ B.只有②④
    C.只有①②③ D.①②③④
    (二)丙同學(xué)對上述實驗進行了大膽改進,設(shè)計圖乙(選用45ml
    的18*180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了
    良好的效果。
    (3)該實驗的操作步驟如下:
    ①讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);
    ②點燃酒精燈;
    ③撤去酒精燈;
    ④將少量紅磷平裝入試管中,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。

    你認為正確的實驗操作順序是__________(填序號)
    (4)圖乙實驗中,注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。
    (5)對照圖甲實驗,你認為圖乙實驗的優(yōu)點是______________________(回答一點即可)。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

    實驗室可用氯酸鉀或過氧化氫制取氧氣。
    (1)氯酸鉀制取氧氣的過程看表示如下:氯酸鉀氯化鉀+氧氣
    ①上述反應(yīng)中氯元素從______價變成-1價。
    ②上述反應(yīng)中二氧化錳的作用是__________,如果不加二氧化錳,該反應(yīng)能進行嗎?_____________(填“能”或“不能”)。
    (2)用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式可表示為:
    2H2O22H2O+ O2
    ①H2O2、H2O是不同物質(zhì),其原因是________________。
    ②若實驗室要制取16g氧氣,至少需要過氧化氫多少克?(寫出計算過程)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

    碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
    (1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是_______(填字母編號)。
    A.碳酸鈣     B.乙醇     C.二氧化碳
    (2)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣主要成分的化學(xué)式為_______。
    (3)很多天然礦石含碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳( MnCO3 ) ,其中錳元素的化合價為_______。
    (4)在 440 ℃ 和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
    (5)由碳元素組成的“碳海綿”是已知最輕、多孔結(jié)構(gòu)的固體材料。據(jù)此,另寫一條“碳海綿”的性質(zhì):_____________________。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    教育部2014年1月29日發(fā)布校園全面禁煙。—個煙頭可能引起一場火災(zāi),防火從細心做起。煙頭在火災(zāi)發(fā)生中的“罪狀”是

    A.使可燃物溫度達到著火點B.提供可燃物
    C.提供氧氣D.降低可燃物的著火點

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    同步練習(xí)冊答案