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    如圖是電解水的簡易裝置
    (1)D試管中收集到的氣體是_______ ,C試管中收集到的氣體是 __ ,該氣體在點燃前需 ___________ ,它們的體積比為 __;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ______
    (2)根據(jù)以上實驗事實得出:水是__________
    (1)氧氣;氫氣;驗純;1:2;水氫氣+氧氣;
    (2)氫元素和氧元素.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體都含有相同
    的分子數(shù),如圖是電解水的簡易裝置.
    (1)電源的A為
    極,事先向水中加入少量NaOH的目的是
    增強水的導(dǎo)電性
    增強水的導(dǎo)電性

    (2)C試管中收集到的氣體是
    氧氣
    氧氣
    ,可用
    帶火星木條
    帶火星木條
    檢驗;C、D中兩種氣體的分子個數(shù)比為
    1:2
    1:2

    (3)根據(jù)上述實驗事實可以得出,水是由
    氫、氧兩種元素
    氫、氧兩種元素
    組成.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡易裝置圖.
    (1)在圖的括號中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”.“-”表示)
    (2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是
    氧氣
    氧氣
    氣;與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是
    氫氣
    氫氣
    氣;這兩種氣體的分子個數(shù)比是
    1:2
    1:2

    (3)通過以上實驗可說明水由
    氫元素與氧元素
    氫元素與氧元素
    組成.得出此結(jié)論的依據(jù)是
    化學(xué)變化過程中元素種類不變
    化學(xué)變化過程中元素種類不變

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是電解水的簡易裝置:
    (1)D儀器中收集到氣體是
    氧氣
    氧氣
    ,
    (2)上述事實可以得出結(jié)論:水由氫元素和氧元素組成的,各元素的質(zhì)量比是
    1:8
    1:8

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是電解水的簡易裝置:
    (1)與a試管相連的是
    負(fù)
    負(fù)
    極,與b試管相連的是
    極,事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是
    增強水的導(dǎo)電性
    增強水的導(dǎo)電性

    (2)a試管中收集到的氣體是
    氫氣
    氫氣
    ,可用
    點燃的木條
    點燃的木條
    檢驗;b試管中收集到的氣體是
    氧氣
    氧氣
    ,可用
    帶火星的木條
    帶火星的木條
    檢驗;a、b中兩種氣體的體積比約為
    2:1
    2:1

    (3)根據(jù)上述實驗事實可以得出,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
    化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
    化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
    .電解水的文字表達(dá)式為
    通電
    氫氣+氧氣
    通電
    氫氣+氧氣
    ,該反應(yīng)屬于
    分解
    分解
    (填“分解”或“化合”)反應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是電解水的簡易裝置,回答下列問題:
    (1)圖中A是電源的
    負(fù)
    負(fù)
    極,B是電源的
    極.
    (2)用點燃的木條伸入甲試管中,現(xiàn)象是
    氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
    氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,
    用點燃的木條伸入乙試管中,現(xiàn)象是
    木條燃燒的更旺
    木條燃燒的更旺

    (3)寫出電解水的文字表達(dá)式
    通電
    氫氣+氧氣
    通電
    氫氣+氧氣

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    同步練習(xí)冊答案