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    圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

    (1)與出指定儀器的名稱:①________;②________.
    (2)你選擇收集氧氣的方法是________因?yàn)檠鯕鈅_______.
    (3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品、跈z查氣密性 ③收集氣體、芗訜帷、萃V辜訜帷、奕〕鰧(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)開_______
    A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D(zhuǎn).②①④③⑥⑤
    (4)如果用雙氧水制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,寫出其制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式________.
    (5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________如果用圖2裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)進(jìn)入.

    解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶用于收集氣體,故答案為:①試管 ②集氣瓶
    (2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.故答案為:排水法或向上排氣法;氧氣不易溶于水或氧氣密度比空氣密度大
    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:檢查裝置氣密性,向試管中裝藥品,加熱,用排水法收集氧氣,將導(dǎo)管從水槽中取出,停止加熱;故答案為:D
    (4)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:①H2O2H2O+O2
    (5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,因此不需要加熱,嚴(yán)格控制加水的速度,因此選A;因?yàn)橐胰驳拿芏缺人。虼艘胰矐?yīng)該從短管進(jìn)入.故答案為:A;b
    分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:檢查裝置氣密性,向試管中裝藥品,加熱,用排水法收集氧氣,將導(dǎo)管從水槽中取出,停止加熱.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,因此不需要加熱,嚴(yán)格控制加水的速度,因此選A;因?yàn)橐胰驳拿芏缺人。虼艘胰矐?yīng)該從短管進(jìn)入.
    點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了符號(hào)表達(dá)式的書寫和實(shí)驗(yàn)操作的步驟,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

    (1)寫出指定儀器的名稱:①
    試管
    試管
    ;②
    集氣瓶
    集氣瓶
    ;
    (2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    ;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
    防止冷凝水倒流引起試管炸裂
    防止冷凝水倒流引起試管炸裂
    ;
    (3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
    D(或E)
    D(或E)
    ,利用該裝置還能收集的一種氣體是
    H2(或CO2
    H2(或CO2
    ;
    (4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ;如果用如圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
    b
    b
    (填“a”或“b”)端管口通入.通過這種收集方法,證明乙炔氣體肯定具有的性質(zhì)是
    乙炔氣體的密度比水小
    乙炔氣體的密度比水小
    、
    乙炔氣體不溶或微溶于水
    乙炔氣體不溶或微溶于水

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

    (1)寫出帶序號(hào)的儀器名稱:
    酒精燈
    酒精燈
    試管
    試管
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣可選用裝置
    B
    B
    ,收集氧氣可選擇的裝置為
    C或E
    C或E
    此反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    (3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳起
    催化
    催化
    作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    .為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有
    AC
    AC

    (4)若用排水法收集O2時(shí),如圖2瓶內(nèi)應(yīng)先裝滿水,氣體從
    B
    B
    端通入.若用水將裝置中的O2排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從
    A
    A
    端進(jìn)入.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?濱?h二模)(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.


    ①儀器a的名稱是
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    ,儀器b的名稱是
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)

    ②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    .若用D裝置采用排水法收集O2,操作步驟是:先將集氣瓶中裝滿水,再將氣體從導(dǎo)管
    d
    d
    通入(選填字母c或d).若用E裝置采用排空氣法收集O2,應(yīng)將從導(dǎo)管
    e
    e
    通入(選填字母e或f).
    ③B、C和F裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
    可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
    可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
    .F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
    可以控制反應(yīng)速率
    可以控制反應(yīng)速率

    (2)小云不小心將一瓶醋打翻,醋灑在一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成.這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣,在老師指導(dǎo)下,他對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
    【探究活動(dòng)一】小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
    二氧化碳
    二氧化碳
    .根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有
    碳酸鹽
    碳酸鹽
    (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
    【探究活動(dòng)二】資料摘要:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解.草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素.
    ①猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是:a、KHCO3    b.
    K2CO3
    K2CO3
     c.
    KHCO3和K2CO3
    KHCO3和K2CO3
    的混合物.
    ②小紅認(rèn)為上述猜測(cè)
    ac
    ac
    是錯(cuò)誤的.理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,
    其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
    其中不可能存在受熱易分解的KHCO3

    ③請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
    K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

    ④根據(jù)草木灰的元素組成,推測(cè)其一個(gè)用途是:
    用做鉀肥
    用做鉀肥

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2011?宜昌)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
    (1)圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置:

    ①實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ,所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
    B
    B
    ,用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
    瓶口有氣泡冒出時(shí)
    瓶口有氣泡冒出時(shí)

    ②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,為了制取并收集到干燥的氨氣,我選用的裝置組合是
    AGD
    AGD
    (填序號(hào)).
    (2)使用氫氣時(shí),要特別注意安全.圖2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn),據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
    氫氣的密度小于空氣的密度
    氫氣的密度小于空氣的密度
    、
    氫氣可以燃燒
    氫氣可以燃燒


    (3)如圖3所示,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入,原因是
    防止瓶內(nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
    防止瓶內(nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
    ,實(shí)驗(yàn)中觀察到
    藍(lán)紫色
    藍(lán)紫色
    火焰,瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果將水換成一種溶液效果更好,體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
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    (1)寫出指定儀器的名稱:①
     
    ;②
     

    (2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置B制氣體且為置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
     
    ,利用該裝置還能收集的一種氣體是
     

    (4)C裝置中試管口略向下傾斜的原因是
     

    (5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
     
    ;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端管口通入.

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