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    四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是( )
    A.
    B.
    C.
    D.
    【答案】分析:要達(dá)到“隨時發(fā)生隨時停止”反應(yīng)的目的,需要解決固體和液體可根據(jù)需要接觸或分離,所以可以據(jù)此來分析題中所給的裝置,關(guān)鍵是看裝置中是否有控制反應(yīng)進(jìn)行的儀器,是否使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生,可以據(jù)此作出解答.
    解答:解:A、玻璃導(dǎo)管幾乎伸到試管底部,加入一定稀鹽酸后,導(dǎo)管口可能被液封,產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能排出,更談不上使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生,故A不符合題意;
    B、裝置中的長頸漏斗在反應(yīng)過程可隨時添加稀鹽酸,但不能使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生,故B不符合題意;
    C、裝置用注射器滴加稀鹽酸,依據(jù)反應(yīng)需要加入鹽酸反應(yīng)開始反應(yīng),不加鹽酸反應(yīng)即停,可控制反應(yīng)的速率,但是控制反應(yīng)的速率,而不能隨時發(fā)生隨時停止,注意速度和起止是兩個概念,故C不符合題意;
    D、裝置中的金屬網(wǎng)放下使反應(yīng)物相互接觸則反應(yīng)進(jìn)行,金屬網(wǎng)升高使反應(yīng)物相互脫離則反應(yīng)停止,所以可以使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生,故D符合題意;
    故選D.
    點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法及其依據(jù),有時還需弄清圖示信息等等;然后,結(jié)合實(shí)驗(yàn)、問題情景信息,細(xì)致地分析題意和實(shí)驗(yàn)圖等,進(jìn)行具體的能力.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    19、請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

    [實(shí)驗(yàn)藥品]氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    [比較研究]請?zhí)顚懴卤?
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
    二氧化碳
    常溫

    [實(shí)踐研究]
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
    高錳酸鉀

    下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
    BC

    A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
    B.先固定試管,后放置酒精燈
    C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
    (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

    他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
    A
    ;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
    D

    [反思小結(jié)]
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和
    氣體是否與水反應(yīng)
    氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    15、四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置,他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是.( 。

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    【比較研究】
    請?zhí)顚懴卤恚?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 向上排空氣法 氧氣的密度比空氣大
    二氧化碳 固體和液體 常溫
     
     
     
    ;②
     

    【實(shí)踐研究】
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
     
    ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    .該同學(xué)所用的收集方法為
     
    ,依據(jù)是
     

    說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象
     

    (2)某同學(xué)想要制取二氧化碳?xì)怏w,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     

    (3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
    精英家教網(wǎng)
    他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中不可采用的裝置是
     
    (填序號,下同)可以控制反應(yīng)速率的裝置是
     
    ;能夠控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置是
     

    【反思小結(jié)】
    由上述分析過程可知,氣體制取裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)和
     
    決定,氣體的收集裝置的選擇由氣體的密度和
     
    決定.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

    實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
    寫出以下儀器的名稱:e
    量筒
    量筒
    ;
    [比較研究]請?zhí)顚懴卤?BR>
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
    二氧化碳 固體和液體 常溫
    向上排空氣法
    向上排空氣法
    二氧化碳密度比空氣大
    二氧化碳密度比空氣大
    [實(shí)踐研究]
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品是
    高錳酸鉀
    高錳酸鉀
    .下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
    BC
    BC

    A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B、先固定試管,后放置酒精燈
    C、先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管   D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
    (2)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

    他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
    A
    A
    ;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
    D
    D

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

    實(shí)驗(yàn)藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳
    【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
    制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
    氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
    二氧化碳 常溫
    【實(shí)踐研究】
    (1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學(xué)選用的藥品
    氯酸鉀
    氯酸鉀
    二氧化錳
    二氧化錳
    .其反應(yīng)化學(xué)方程式為
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    ;下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是
    BC
    BC

    A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品
    B.先固定試管,后放置酒精燈
    C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管
    D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
    (2)在使用儀器f時有很多要注意的事項(xiàng),請你任意寫出一點(diǎn)
    不能用嘴吹滅,要用燈帽蓋滅(合理均可)
    不能用嘴吹滅,要用燈帽蓋滅(合理均可)

    (3)四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

    他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
    A
    A
    ;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
    D
    D
    .檢驗(yàn)CO2氣體的化學(xué)方程式為
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

    【反思小結(jié)】
    (1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
    反應(yīng)物狀態(tài)
    反應(yīng)物狀態(tài)
    反應(yīng)條件
    反應(yīng)條件
    ,確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是氣體密度、氣體溶解性和
    能否與水反應(yīng)
    能否與水反應(yīng)

    (2)C+O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實(shí)驗(yàn)室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是
    反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體(合理均可)
    反應(yīng)物中有氣體參加,很難收集到純凈的CO2氣體(合理均可)

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