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    在用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體健康造成危害.此時可以撒一些硫粉在汞上面,使硫與汞反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).試回答下列問題:
    (1)寫出汞和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:________,其基本反應(yīng)類型為________.
    (2)用分子的觀點解釋用體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象.________.

    解:(1)硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成硫化汞,方程式是:S+Hg═HgS,該反應(yīng)物為兩種,而生成物為一種,故屬于化合反應(yīng);
    (2)微觀粒子之間的間隔隨溫度的變化而變化,所以用體溫計測量體溫時溫度升高,汞原子之間的間隔變大從而導(dǎo)致汞的體積增大,汞柱上升.
    故答案為:(1)Hg+S═HgS;化合反應(yīng);
    (2)溫度升高,分子間隔增大,導(dǎo)致汞的體積增大,汞柱上升.
    分析:依據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式并根據(jù)反應(yīng)的特點來判斷反應(yīng)類型;微觀粒子之間有間隔,溫度越高,間隔越大,可以據(jù)此解答.
    點評:要理解和熟記利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題的方法和技巧,以及分子與原子的概念和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    24、在使用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體有危害.此時可以用些硫粉撒在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).
    (1)寫出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    硫+汞→硫化汞
    ;
    (2)用分子、原子的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升現(xiàn)象.
    溫度上升后,汞原子之間的間隙增大,使水銀的體積增大

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2006?福建)在用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體健康造成危害.此時可以撒一些硫粉在汞上面,使硫與汞反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).試回答下列問題:
    (1)寫出汞和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    Hg+S═HgS
    Hg+S═HgS
    ,其基本反應(yīng)類型為
    化合反應(yīng)
    化合反應(yīng)

    (2)用分子的觀點解釋用體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象.
    溫度升高,分子間隔增大,導(dǎo)致汞的體積增大,汞柱上升
    溫度升高,分子間隔增大,導(dǎo)致汞的體積增大,汞柱上升

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    科目:初中化學(xué) 來源:福建 題型:填空題

    在用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體健康造成危害.此時可以撒一些硫粉在汞上面,使硫與汞反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).試回答下列問題:
    (1)寫出汞和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,其基本反應(yīng)類型為______.
    (2)用分子的觀點解釋用體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象.______.

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    科目:初中化學(xué) 來源:2006年福建省三明市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

    在用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,散落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體健康造成危害.此時可以撒一些硫粉在汞上面,使硫與汞反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).試回答下列問題:
    (1)寫出汞和硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,其基本反應(yīng)類型為______.
    (2)用分子的觀點解釋用體溫計測量體溫時汞柱上升的現(xiàn)象.______.

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    同步練習(xí)冊答案