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    某班同學(xué)用下圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。

    (1)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):
    ①___________________________________________________;
    ②____________________________________________________。
    ①紅磷的量不足;②瓶塞沒塞緊等(答案合理即可)。

    試題分析:若紅磷的量不足,會導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5;若裝置漏氣,會導(dǎo)致空氣進(jìn)入集氣瓶內(nèi),測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5;若未等到裝置冷卻到室溫,就打開止水夾,測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會小于1/5。
    點(diǎn)評:氧氣的體積小于1/5,應(yīng)從藥品不足和裝置等方面考慮。
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (12分)圖A所示是用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣中氧氣含量。(在集氣瓶中裝入少許水,會使生成的五氧化二磷煙狀物迅速溶解)。

    (1)實(shí)驗(yàn)原理:
    ①磷在空氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。
    ②密閉的裝置內(nèi),由于         被消耗,生成固體物質(zhì),該裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)       。
    (2)實(shí)驗(yàn)探究:
    第一步:集氣瓶裝入少許水,然后將集氣瓶空的容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
    第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
    第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ①空氣中氧氣約占空氣總體積的            。
    ②該實(shí)驗(yàn)證明了氧氣具有                   的性質(zhì);同時(shí)也證明了氮?dú)庥心男┬再|(zhì)?              (寫一點(diǎn))
    (4)反思與評價(jià):①實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/ 5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是                               。(講一點(diǎn))
    ②某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖B所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:                                 

    (5)拓展遷移:
    已知:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,鎂在氮?dú)庵腥紵傻V(固體),能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?并簡要說明理由。
    答:                填“能”或“不能”),理由                       。

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

    空氣、水是人類賴以生存的自然資源。   
    (1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如右下圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
     
    ①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:                                         。
    ②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的       
    ③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是       (填“支持”或“不支持”)燃燒
    (2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是             (填“軟水”或“硬水”)。
    (3)下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中,錯(cuò)誤的是       
    A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī)
    B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
    C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
    D.我國有些地區(qū)極度缺水,可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是
    A.氮?dú)、氬?/td>B.氮?dú)狻⒀鯕?/td>C.二氧化碳、氧氣D.氫氣、氮?dú)?/td>

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    焊接金屬時(shí),能用作保護(hù)氣的一組氣體是
    A.H2  N2B.N2  O2C.CO2  COD.N2  Ar

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

    (6分)某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。圖中燒杯上方玻璃管(預(yù)先固定好)中部有一左右滑動的活塞,活塞的左端內(nèi)有空氣,右端管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),向燒杯中加入適量水(水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒)。則:

    (1)白磷燃燒能放出熱量,并且產(chǎn)生大量的①        ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式②                          。
    (2)磷燃燒時(shí)活塞先向(填“左或右”)①  移動,后向②    移動,這是因?yàn)棰?br />                                                                      。
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,恢復(fù)到室溫后,活塞應(yīng)停在約    厘米處。

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (6分)用來測定空氣成分的方法很多,下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

    請回答下列問題:
    (1)將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是______________反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________。
    (2)通過上述實(shí)驗(yàn)過程得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:空氣中氧氣約占總體積的_____________。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸龅獨(dú)獾奈锢硇再|(zhì)是_______________________________。
    (4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到原有空氣體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________________________________(寫其中一個(gè)原因)。

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
    A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
    B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
    C.空氣中各成分所占比例是永恒不變的
    D.空氣中二氧化碳太多對人體有害,因?yàn)槎趸加卸?/td>

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

    人的呼吸主要是消耗空氣中的___________(填空氣成分的名稱,下同);豆科植物的根瘤菌可以直接吸收空氣中的__________(提示:空氣中含量最多的氣體)作為養(yǎng)料。

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    同步練習(xí)冊答案