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    某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
    查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
    變流與討論:白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
    改進(jìn)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
    請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
    現(xiàn)   象解    釋
     a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①______;②______.
    反思與評(píng)價(jià):(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是______.
    (2)小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是______.
    拓展與遷移:實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
    小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè).
    甲:接近試管容積的;乙:不一定接近試管容積的.你贊同的預(yù)測(cè)是______(填“甲”或“乙”),理由是______.
    【答案】分析:根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理;可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析(1).根據(jù)氣球的彈性較大,而在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化,分析可得出圖13裝置中氣球的作用.根據(jù)氧氣約占空氣體積的,從完全燃燒,不完全燃燒或氣密性方面來分析原因.
    解答:解:燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但是在水中與空氣隔絕,所以不會(huì)燃燒;試管中的白磷會(huì)燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到它的著火點(diǎn),所以不會(huì)燃燒.
    (1)改進(jìn)后的圖12裝置與圖11裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
    (2)圖13裝置中氣球的作用是 避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).
    ①由于空氣總氧氣約占空氣體積的,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的
    ②若裝置的氣密性不嚴(yán),即裝置漏氣的情況下,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的
    故答案為
    現(xiàn) 象解 釋
    a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是:
    ①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);
    ②熱水中的白磷沒有與氧氣(空氣)接觸.
    (1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
    (2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).
    甲,氧氣約占空氣體積的,且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的(或乙,裝置漏氣等)
    點(diǎn)評(píng):主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實(shí)驗(yàn)的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的能力.
    物質(zhì)燃燒的條件是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒.
    對(duì)于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡(jiǎn)便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
    查閱資料:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
    變流與討論:白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
    改進(jìn)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們按改進(jìn)后的圖12裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).精英家教網(wǎng)
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    現(xiàn)   象 解    釋
     a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
     
    ;②
     
    反思與評(píng)價(jià):(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
     

    (2)小林同學(xué)指出圖12裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是
     

    拓展與遷移:實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
    小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè).
    甲:接近試管容積的
    1
    5
    ;乙:不一定接近試管容積的
    1
    5
    .你贊同的預(yù)測(cè)是
     
    (填“甲”或“乙”),理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
    【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
    【變流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
    【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋
    (1)a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒
    (2)b試管中紅磷沒有燃燒
    (1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是
     


    (2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是
     
    【反思與評(píng)價(jià)】
    (1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,
    其中氣球的作用是
     
    (填字母).
    A.收集生成的氣體              B.防止有害物質(zhì)污染空氣
    C.調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng),避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)
    【拓展與遷移】
    實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
    你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積,且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量,裝置氣密性良好,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的
     
    ,理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
    ②熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸
    [反思與評(píng)價(jià)](1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.(2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).(合理答案均可)[拓展與遷移]甲氧氣約占空氣體積的
    1
    5
    .且上述實(shí)驗(yàn)白磷足量、氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的
    1
    5
    (或乙裝置漏氣等)(其它合理答案均可)
    白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
    變流與討論:白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
    改進(jìn)與實(shí)驗(yàn):同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).精英家教網(wǎng)
    請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整
    現(xiàn)象:
    a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷沒有燃燒.
    解釋:
    b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
     
    ;②
     

    反思與評(píng)價(jià):(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
     

    (2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是
     

    拓展與遷移:實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
    小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè).
    甲:接近試管容積的
    1
    5
    ;乙:不一定接近試管容積的
    1
    5

    你贊同的預(yù)測(cè)是
     
    (填“甲”或“乙”),理由是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    某興趣小組話動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過程中,大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
    [查閱資料]白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
    [變流與討論]白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
    [改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

    請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整.
    現(xiàn)象 解釋
     a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷沒有燃燒.
    b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①
    熱水中的白磷缺少氧氣
    熱水中的白磷缺少氧氣
    ;②
    b試管中的紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)
    b試管中的紅磷沒有達(dá)到著火點(diǎn)
    [反思與評(píng)價(jià)]
    (1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是
    能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,以免危害人體健康
    能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,以免危害人體健康

    (2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).
    [拓展與遷移]實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管.”這一說法得到大家的一致認(rèn)同.
    小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?大家討論后,預(yù)測(cè):接近試管容積的
    1
    5
    ;前提是
    保證裝置的氣密性良好,白磷足量等因素
    保證裝置的氣密性良好,白磷足量等因素

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