亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

    <td id="rjvax"><strong id="rjvax"></strong></td>

    實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩。

      (1)提出問題:他們?cè)谔骄康膯栴}是                                        ;

      (2)表達(dá)與交流:陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象,判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理       (填“合理”或“不合理”),并解釋其原因是                         

        (3)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過濾得到的五色濾液,繼續(xù)進(jìn)行探究。陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)。為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:

        實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    方案一:取少量濾液加入試管中,向其中         

    嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的。

    濾液中含有的兩種溶質(zhì)是

                            

    方案二:取少量濾液加入試管中,向其中                  

        反思與評(píng)價(jià):通過上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。

    請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議     

    (1)氫氧化鈣與各種鹽反應(yīng)

    (2)不合理,有些化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象

    (3)加酸中和為中性后排放

        實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    通二氧化碳

    變渾濁

    CaCl2和Ca(OH)2

    滴酚酞 

    變紅

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    精英家教網(wǎng)含鈉元素、鈣元素的化合物是初中化學(xué)的重要研究對(duì)象之一.
    (一)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)后,了解到它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體,那么如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢?帶著這樣的疑問,他們進(jìn)行了下列探究:
    【查閱資料】(1)Ca(HCO32可溶于水;
    (2)NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水.
    【猜想】(1)甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.
    (2)乙同學(xué)認(rèn)為可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.
    甲、乙兩同學(xué)的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與Na2CO3溶液反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生;又知道Ca(HCO32可溶于水,因此猜測(cè)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與NaHCO3溶液混合不會(huì)產(chǎn)生沉淀,從而鑒別出兩種溶液.
    (3)丙同學(xué)認(rèn)為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別.
    【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中,各加入澄清石灰水,觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同,均產(chǎn)生了白色沉淀,實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不一致,即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.
    (2)乙同學(xué)將CaCl2溶液加入到分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀,實(shí)驗(yàn)結(jié)果出乎意料,但根據(jù)觀察到的其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他認(rèn)為仍可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液.
    (3)丙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱(如圖1):
    ①加熱Na2CO3時(shí),開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)加熱,氣泡逐漸減少,未見澄清石灰水變渾濁,
    ②加熱NaHCO3時(shí),丙同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與①不同,證實(shí)了自己的猜想是合理的.
    【問題討論】(1)小組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)展開了討論,對(duì)甲同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較,并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因(如圖2、圖3).請(qǐng)寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時(shí)參與反應(yīng)的離子:
     

    精英家教網(wǎng)
    (2)乙同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,大家對(duì)CaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)比較熟悉,而對(duì)CaCl2與NaHCO3溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解,同學(xué)們又進(jìn)一步查閱了資料,了解到CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生如下反應(yīng):CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O,因而同學(xué)們知道了乙同學(xué)是通過觀察到
     
    現(xiàn)象來鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的.至于CaCl2與NaHCO3溶液為什么能發(fā)生上述反應(yīng),老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜,有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究.
    (3)丙同學(xué)在加熱Na2CO3固體時(shí),開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是
     
    ;根據(jù)你分析:Na2CO3受熱
     
    分解(填“易”或“不易”).在加熱NaHCO3固體時(shí),丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    (任寫一種).
    【拓展應(yīng)用】(1)固體Na2CO3中混有少量NaHCO3,可通過
     
    方法除去.
    (2)要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3,可加入適量的
     
    溶液.
    (二)實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
    【提出問題】:他們?cè)谔骄康膯栴}是氫氧化鈣能否與
     
    (選填“酸”、“堿”、“鹽”)發(fā)生反應(yīng)?
    【表達(dá)與交流】:①陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到明顯現(xiàn)象,判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
     
     (填“合理”或“不合理”),并解釋其原因是
     
    ;
    ②為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液,繼續(xù)進(jìn)行探究.陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
        實(shí)驗(yàn)內(nèi)容     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    方案一:取少量濾液加入試   管中,向其中
     
     
    嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的.
    濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
     
    方案二:取少量濾液加入試管中,向其中
     
     
    【反思與評(píng)價(jià)】:通過上述實(shí)驗(yàn),同精英家教網(wǎng)學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放.請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議
     

    (三)現(xiàn)有CaCO3 和KHCO3的混合物,甲、乙兩同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的該混合物來判定其中兩種成分的質(zhì)量比.
    ①甲同學(xué)稱取2.00g混合物,向其中加入過量的鹽酸,生成氣體的質(zhì)量為ag,則a=
     
    .該同學(xué)能否由氣體質(zhì)量計(jì)算出混合物中兩成分的質(zhì)量比?
     
    (填“能”或“不能”)
    ②已知KHCO3 和NaHCO3一樣加熱易分解,K2CO3的分解溫度遠(yuǎn)高于1000℃.乙同學(xué)稱取Wg混合物充分加熱,所得CO2氣體質(zhì)量(m) 隨溫度(T)變化的曲線如圖所示,則m(CaCO3):m(KHCO3)═
     
    (用含b、c的代數(shù)式表示)

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    23、實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
    (1)提出問題:他們?cè)谔骄康膯栴}是
    氫氧化鈣是否與鹽發(fā)生反應(yīng)
    ;
    (2)表達(dá)與交流:陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象,判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
    不合理
    (填“合理”或“不合理”),并解釋其原因是
    判斷化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成,(或有些物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)看不到現(xiàn)象,如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng))

    (3)反思與評(píng)價(jià):為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液,繼續(xù)進(jìn)行探究.陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
    通過上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放.
    請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議
    向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸,達(dá)標(biāo)后再排放.

    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    方案一:取少量濾液加入試管中,向其中
    嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的.
    濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
    方案二:取少量濾液加入試管中,向其中

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
    (1)提出問題:他們?cè)谔骄康膯栴}是
    氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)
    氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì)

    (2)表達(dá)與交流:陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象,判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.嬌嬌同學(xué)認(rèn)為此判斷的依據(jù)不合理,請(qǐng)你解釋其原因是
    有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)無明顯現(xiàn)象
    有些化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)無明顯現(xiàn)象

    (3)同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液繼續(xù)進(jìn)行探究.陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    方案一:取少量濾液加入試管中,向其中
    通入少量CO2
    通入少量CO2
    產(chǎn)生白色沉淀
    產(chǎn)生白色沉淀
    嬌嬌同學(xué)猜想正確.
    濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
    CaCl2、Ca(OH)2
    CaCl2、Ca(OH)2
    方案二:取少量濾液加入試管中,向其中
    滴2滴酚酞試液
    滴2滴酚酞試液
    溶液變紅
    溶液變紅

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
    (1)提出問題:他們?cè)谔骄康膯栴}是
    氫氧化鈣是否與鹽發(fā)生反應(yīng)
    氫氧化鈣是否與鹽發(fā)生反應(yīng)
    ;
    (2)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液,繼續(xù)進(jìn)行探究.陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).
    為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
        實(shí)驗(yàn)內(nèi)容     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    方案一:取少量濾液加入試   管中,向其中
    通入少量CO2
    通入少量CO2

    產(chǎn)生白色沉淀
    產(chǎn)生白色沉淀
    嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的.
    濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
    CaCl2、Ca(OH)2
    CaCl2、Ca(OH)2
    方案二:取少量濾液加入試管中,向其中
    滴2滴酚酞試液
    滴2滴酚酞試液

    溶液變紅
    溶液變紅
    反思與評(píng)價(jià):通過上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放.
    請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議
    向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸,達(dá)標(biāo)后再排放
    向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸,達(dá)標(biāo)后再排放

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?東莞二模)實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩.
    (1)提出問題:他們?cè)谔骄康膯栴}是
    鹽與堿的反應(yīng)
    鹽與堿的反應(yīng)
    ;
    (2)A試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
    Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
    ;
    表達(dá)與交流:陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到現(xiàn)象,判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生.你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理
    不合理
    不合理
     (填“合理”或“不合理”),并解釋其原因是
    有無發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是看有無生成新物質(zhì),而不是有沒有現(xiàn)象
    有無發(fā)生化學(xué)反應(yīng)是看有無生成新物質(zhì),而不是有沒有現(xiàn)象
    ;
    (3)為科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們對(duì)B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液,繼續(xù)進(jìn)行探究.陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì),嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì).為驗(yàn)證哪位同學(xué)的猜想是正確的,同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報(bào)告:
        實(shí)驗(yàn)內(nèi)容     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    方案一:取少量濾液加入試管中,向其中
    滴加酚酞試液
    滴加酚酞試液

    酚酞變紅
    酚酞變紅
    嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的.
    濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
    氯化鈣、氫氧化鈣
    氯化鈣、氫氧化鈣
    方案二:取少量濾液加入試管中,向其中
    硝酸銀
    硝酸銀

    溶液
    溶液


    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    (4)反思與評(píng)價(jià):通過上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放.
    請(qǐng)你對(duì)B試管中濾液的處理提出可行的建議
    加入酸中和后再排放
    加入酸中和后再排放

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案