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    實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示:

    請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
    (1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
    酒精燈
    酒精燈
     b
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)選用裝置B與C組裝成一套制取某氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,該氣體可能是
    氧氣(或二氧化碳)
    氧氣(或二氧化碳)
    ,制取該氣體的有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣(碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳)
    過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣(碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳)

    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選擇
    A
    A
    (填裝置序號(hào)),收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
    氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
    氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    .實(shí)驗(yàn)室也常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體制取甲烷(CH4)氣體,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填序號(hào)).
    分析:(1)熟練掌握常見(jiàn)的化學(xué)儀器及用途;
    (2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點(diǎn)適合固液常溫型的氣體制取,收集方法適合密度比空氣大的氣體選擇可以是氧氣或二氧化碳;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣(或大理石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳);
    (3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析收集的最佳時(shí)機(jī);高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體的反應(yīng)所使用藥品及反應(yīng)條件,判斷所應(yīng)選用的發(fā)生裝置.
    解答:解:(1)a是酒精燈;b是長(zhǎng)頸漏斗;
    (2)該發(fā)生裝置的特點(diǎn)適合固液常溫型的氣體制取,收集方法適合密度比空氣大的氣體,因此可以是氧氣或二氧化碳;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣;
    (或大理石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳);
    (3)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選A;加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,并用排水法收集氧氣時(shí),要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,否則剛冒出的少量氣泡是裝置內(nèi)的空氣,將會(huì)使收集的氣體不純;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體,發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固固加熱型的A裝置.
    故答案為:(1)酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗;
    (2)氧氣(或二氧化碳);過(guò)氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣(或碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳);
    (3)A;氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí);高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A.
    點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),關(guān)鍵是根據(jù)制取氣體時(shí)反應(yīng)所使用藥品的狀態(tài)及反應(yīng)的條件,確定制取氣體時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的密度與溶解性,確定氣體的收集方法.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

    (1)儀器a的名稱是
    水槽
    水槽

    (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母序號(hào),下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    .如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置
    C
    C
    收集.
     (3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
    ①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
    H2SO4+FeS═H2S↑+FeSO4
    H2SO4+FeS═H2S↑+FeSO4

    制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇
    B
    B
    若用圖1裝置來(lái)收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為
    a
    a
    ,原因是
    H2S的密度比空氣大
    H2S的密度比空氣大

    ②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性,圖1裝置中應(yīng)裝的試劑是
    紫色石蕊試液
    紫色石蕊試液
     現(xiàn)象是
    紫色石蕊試液變紅
    紫色石蕊試液變紅

    ③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用
    氫氧化鈉溶液
    氫氧化鈉溶液
     來(lái)吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
    2NaOH+H2S═Na2S+2H2O

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

    (1)儀器a的名稱是
    水槽
    水槽

    (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母序號(hào),下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    (3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答
    ①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式
    FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
    FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑

    制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇
    B
    B
    (填字母序號(hào))若用右圖裝置來(lái)收集硫化氫氣體,從a通入,原因是
    硫化氫氣體密度大于空氣密度
    硫化氫氣體密度大于空氣密度


    ②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性,右圖裝置中應(yīng)裝的試劑是
    紫色石蕊試液
    紫色石蕊試液

    ③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用
    氫氧化鈉溶液
    氫氧化鈉溶液
     來(lái)吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2NaOH+H2S═Na2S+2H2O
    2NaOH+H2S═Na2S+2H2O

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2013?原州區(qū)一模)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
    試管
    試管
        c
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
    試管口裝棉花
    試管口裝棉花
    ,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2

    (3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    .若用D裝置收集氧氣,試寫(xiě)出驗(yàn)滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
    將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿
    將帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則氧氣已收集滿

    (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
    B和D
    B和D
    ,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的
    m
    m
    (填“m”或“n”)相連.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年四川省廣元市劍閣縣劍門(mén)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

    (1)儀器a的名稱是   
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是    (填字母序號(hào),下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為    .如果要制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇裝置    收集.
     (3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答:
    ①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式   
    制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇    若用圖1裝置來(lái)收集硫化氫氣體,進(jìn)氣口應(yīng)為    ,原因是   
    ②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性,圖1裝置中應(yīng)裝的試劑是     現(xiàn)象是   
    ③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用     來(lái)吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年四川省廣元市劍閣縣劍門(mén)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

    實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

    (1)儀器a的名稱是   
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是    (填字母序號(hào),下同),其化學(xué)反應(yīng)方程式為   
    (3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣密度大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體.試回答
    ①實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式   
    制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選擇    (填字母序號(hào))若用右圖裝置來(lái)收集硫化氫氣體,從a通入,原因是   

    ②為了驗(yàn)證氫硫酸水溶液呈酸性,右圖裝置中應(yīng)裝的試劑是   
    ③為了防止多余硫化氫逸出污染空氣,可用     來(lái)吸收.反應(yīng)的化學(xué)方程式為   

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