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    某興趣小組的同學在學習了燃燒的條件后,在老師的指導下,又做了一個實驗,他們將點燃的鎂條,伸到盛有CO2氣體的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條也能燃燒。由此,他們得出了一個新的結(jié)論                     (填一條答案合理即可)

    燃燒不一定有O2參加(其它合理答案也可)

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2013?鄂州模擬)某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”--用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨M員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì).
    (1)液體乙可能是
    滴加了酚酞的鹽酸
    滴加了酚酞的鹽酸

    (2)液體甲中的溶劑是
    水(或H2O)
    水(或H2O)

    (3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    NaOH+HCl═NaCl+H2O

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    科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(湖北鄂州卷)化學(解析版) 題型:填空題

    某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì)。

    (1)液體乙可能是            。

    (2)液體甲中的溶劑是            

    (3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是                        。

     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì)。

    (1)液體乙可能是            。

    (2)液體甲中的溶劑是             。

    (3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是                        

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì)。

    (1)液體乙可能是         。

    (2)液體甲中的溶劑是         。

    (3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是         。

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    某化學興趣小組的同學在學完《酸和堿的中和反應》后,集體創(chuàng)作了一個小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學常見的物質(zhì)。
    (1)液體乙可能是           
    (2)液體甲中的溶劑是            。
    (3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r發(fā)生反應的化學方程式可能是                       

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