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				如下圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				【答案】分析：化合物為不同種元素組成的純凈物，因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子；確定為純凈物后，再判斷分子是否由同種原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
    解答：解：A、圖中三個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由同和原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A不正確；
    B、圖中四個分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物；故B不正確；
    C、圖中三種分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子；故C正確；
    D、圖中分子構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為混合物；故D不正確；
    故選C．
    點評：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子．				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    精英家教網(wǎng)某課外活動小組欲對鋁鎂合金進(jìn)行研究，測定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
    【查閱資料】
    （1）氫氧化鎂和氫氧化鋁據(jù)難溶于水．難溶堿受熱后能分解生成水和相應(yīng)的金屬氧化物．
    （2）鎂和氫氧化鎂均不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，但鋁和氫氧化鋁均能能與氫氧化鈉溶液發(fā)生如下反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑   Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O
    【方案設(shè)計】他們利用實驗室提供的鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計了三種不同的實驗方案：
    方案一：鋁鎂合金
     NaOH溶液 
    .
     
    測定生成氣體的體積    
    方案二：鋁鎂合金
     鹽酸 
    .
     
    測定生成氣體的體積
    方案三：鋁鎂合金
     鹽酸 
    .
     
    溶液
     過量NaOH溶液 
    .
     
    稱量灼燒產(chǎn)物
    【方案評價】
    1）三個方案是否均可行，如有不可行的請說明理由．
     
    ．
    2）如果你是小組成員，你愿意采用何種方案？
     
    （填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是
     
    ．
    【實驗設(shè)計】實驗小組根據(jù)方案二設(shè)計了如下圖所示（圖中的鐵架臺已省略）的兩個實驗裝置．精英家教網(wǎng)
    你認(rèn)為選擇
     
    選填甲或乙）裝置進(jìn)行實驗更合理，誤差更�。�
    【交流討論】
    （1）小組成員實驗后，通過交流討論普遍認(rèn)為上述三個實驗方案均存在操作不夠簡便或容易產(chǎn)生測量誤差的問題．于是按照上述形式重新設(shè)計了方案，請你幫助他們完成新方案的設(shè)計（在→上方填寫相應(yīng)的試劑和操作）：
     

    2）小組成員按照新的測定方案，取20g鋁鎂合金，研成金屬粉末后，把100g氫氧化鈉溶液平均分成5份依次加入，充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量．實驗過程中得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下：
    

    


    
  加NaOH溶液的次數(shù)
第一次
第二次
第三次
…
    

    
    剩余固體的質(zhì)量/g
1 6.5
n
9.5
…
    （1）小組成員將鋁鎂合金研成金屬粉末的目的是
     
    ．
    （2）分析以上數(shù)據(jù)可知，上表中n的值為
     
    ；
    （3）該金屬粉末中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    %
    （4）列式計算：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？計算過程：
     
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    40、A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B是一種支持燃燒的氣體，D是石灰乳的主要成分，F(xiàn)是一種難溶性的白色固體．它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．試推斷：

    （1）物質(zhì)F的化學(xué)式為
    CaCO3
    ．
    （2）若已知①、②、③的有關(guān)反應(yīng)的基本類型都相同．你認(rèn)為③的反應(yīng)化學(xué)方程式為：
    CaO+H2O=Ca（OH）2
    ，其反應(yīng)的基本類型為
    化合反應(yīng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    23、用相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)過程如下圖所示（圖中橫、縱坐標(biāo)分別表示反應(yīng)的時間t和產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m）．試回答：
    （1）曲線A表示
    鋅
    （填“鐵”或“鋅”）跟稀硫酸反應(yīng)的情況．
    （2）你得出上述結(jié)論的理由是
    鋅反應(yīng)的速率比鐵快
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    6、供選擇的儀器裝置如下圖所示（圖中A-G為裝置代號，①-⑧為儀器的接口符號）．供選擇的藥品有：金屬鈉、銅片、鋅粒、炭粉、硝酸、稀硫酸．

    完成下列問題：
    （1）寫出B裝置中的儀器名稱：甲
    鐵架臺
    ，乙
    分液漏斗
    ，丙
    試管
    ．
    （2）實驗室制取氫氣時，常選用的藥品是
    鋅粒
    和
    稀硫酸
    ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．
    （3）若一個學(xué)生選用鹽酸為原料之一，則制得的氫氣中會含有少量鹽酸的酸，如讓氫氣通過裝置（寫裝置代號）
    A
    ，酸霧即可除去，化學(xué)反應(yīng)方程式為
    NaOH+HCl═NaCl+H2O
    ；制取和收集的裝置是（寫裝置代號）
    G
    和
    E
    ．
    （4）請正確連接氫氣的制取、除酸霧和收集氫氣的裝置（寫接口符號）
    ⑧
    接
    ①（或②）
    ，
    ②（或①）
    接
    ⑥
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2012?揚中市模擬）我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
    NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；
    NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+CO2↑+H2O
    回答下列問題：
    （1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
    c
    c
    （填字母標(biāo)號）．
    a．碳酸氫鈉難溶于水    b．碳酸氫鈉受熱易分解    c．碳酸氫鈉的溶解度相對較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
    （2）某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實驗，同學(xué)們按各自設(shè)計的方案實驗．
    ①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實驗裝置如下圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）．

    試回答下列有關(guān)問題：
    （Ⅰ）乙裝置中的試劑是 飽和的碳酸氫鈉溶液，作用是
    吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體
    吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體
    ；
    （Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是
    吸收末反應(yīng)的NH3
    吸收末反應(yīng)的NH3
    ；
    （Ⅲ）實驗結(jié)束后，分離出NaHCO3晶體的操作是
    過濾
    過濾
    （填分離操作的名稱）．
    ②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進(jìn)行實驗．
    （Ⅰ）實驗時，須先從
    a
    a
    管通入
    氨氣
    氨氣
    氣體；
    （Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是
    增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率
    增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率
    ；
    （3）請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法：
    用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)．（或往燒堿溶液中通入過量CO2；往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等．其他合理方法均可）
    用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)．（或往燒堿溶液中通入過量CO2；往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等．其他合理方法均可）
    ．
    （4）“純堿中常常會混有少量氯化鈉．”某研究性學(xué)習(xí)小組以一包純堿（只考慮含氯化鈉）為研究對象，探究純堿樣品中碳酸鈉的含量．
    【實驗設(shè)計】
    甲方案
    Ⅰ．設(shè)計思路：根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量，求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
    Ⅱ．操作步驟：稱取13.25g純堿樣品，加入過量的氯化鈣溶液，充分?jǐn)嚢瑁^濾、洗滌、干燥，得到的白色沉淀10.00g．
    Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理：請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
    計算過程：
    解：設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    106 100
    x 10.00g
    106
    100
    =
    x
    10.00g

    x=10.6g 
    純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    10.6g
    13.25g
    ×100%=80%
    解：設(shè)純堿樣品中含Na2CO3的質(zhì)量為x
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    106 100
    x 10.00g
    106
    100
    =
    x
    10.00g

    x=10.6g 
    純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    10.6g
    13.25g
    ×100%=80%


    乙方案
    I．設(shè)計思路：根據(jù)樣品（質(zhì)量為a g）與稀硫酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量（質(zhì)量為b g），求出碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
    II．實驗結(jié)論：
    （1）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
    a
    b
    =
    53
    22
    （或22a=53b；或a=
    53
    22
    b等）
    a
    b
    =
    53
    22
    （或22a=53b；或a=
    53
    22
    b等）
    （填寫含a、b字母的表達(dá)式，下同）時，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%．
    （2）當(dāng)a、b的質(zhì)量關(guān)系滿足
    a
    b
    ＞
    53
    22
    a
    b
    ＞
    53
    22
    時，純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
    53b
    22a
    ×100%
    53b
    22a
    ×100%
    ．
    【實驗評價】
    誤差分析：
    （一）甲方案中，白色沉淀的質(zhì)量在過濾、干燥等操作過程中會有所損耗，造成計算結(jié)果與實際值相比偏�。绻麑⒙然}溶液換成氯化鋇溶液，則可以使誤差減小，理由是
    BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大，稱量誤差小
    BaCl2比CaCl2的相對分子質(zhì)量大，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量大，稱量誤差小
    ．
    （二）乙方案中，有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結(jié)果與實際值相比
    偏小
    偏小
    （填“偏大”、“偏小”、或“不變”）．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案